Didáctica del español como Lengua Extranjera
(en colaboración con el Instituto Cervantes)
FECHAS: Del 2 al 13 de julio de 2012
DURACIÓN: 60 horas
DIRECCIÓN DEL CURSO: Marta Baralo Ottonello
MODALIDAD: Presencial.
NIVEL FORMATIVO: Nivel A (experiencia profesional inferior a 300 horas y en cuanto a su formación especializada es inferior a 30 horas)
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso ofrece una introducción a la enseñanza del español a extranjeros, en sus diferentes aspectos didácticos, por lo que está especialmente recomendado para licenciados y diplomados que tengan un interés especial en la didáctica de ELE, pero que no posean todavía mucha experiencia ni formación previa.
Los asistentes podrán acercarse a los aspectos teóricos y prácticos más importantes para entender el aprendizaje y la enseñanza de la lengua española a no nativos y familiarizarse con las habilidades esenciales de un profesor de ELE: qué competencias se relacionan con qué contenidos, en qué niveles de dominio de la lengua nueva, qué técnicas son más efectivas desde el punto de vista comunicativo, qué estrategias permiten crear en el aula espacios de interacción más auténticos, cómo se puede evaluar la habilidad comunicativa de un estudiante, qué materiales didácticos están disponibles en red y en formato convencional, son algunas de las cuestiones que se tratarán en las clases de este curso.
ÁMBITO FORMATIVO:
• La competencia comunicativa y las actividades comunicativas de la lengua.
• Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Recursos y dinámicas de aula.
OBJETIVOS:
• Aplicar algunos principios de enfoques comunicativos innovadores en la enseñanza de ELE.
• Proveerse de criterios didácticos muy prácticos para planificar las clases.
• Seleccionar actividades y manuales de ELE que faciliten el aprendizaje del español y motiven a los alumnos.
• Desarrollar técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos.
METODOLOGÍA:
Las clases son presenciales, dinámicas, a cargo de profesores expertos que dirigen sus sesiones a los objetivos prácticos del curso a la vez que aportan los fundamentos teóricos relevantes para entender los diferentes aspectos de la enseñanza-aprendizaje de la lengua y, concretamente, del desarrollo de la competencia comunicativa en español.
Se promueve y facilita la participación activa de todos los integrantes del grupo en diferentes tareas de análisis y reflexión. El dinamismo y la practicidad se consiguen mediante diferentes agrupamientos para el trabajo de los participantes, las puestas en común y las discusiones de grupos.
TÍTULOS DE LAS SESIONES Y PROFESORES:
Didáctica de la gramática y del léxico y construcción de la competencia intercultural en ELE
Marta Baralo Ottonello (experta en investigación sobre adquisición de LE y coautora de Vocabulario. Español lengua extranjera. Elemental A1-A y B1. Anaya, 2008 y 2009)
Leonardo Gómez Torrego (investigador del CSIC, autor de la Gramática didáctica del español. SM. Madrid y del Español normativo, Arcolibro, Madrid).
Concha Moreno García (autora de gramáticas para la enseñanza de ELE en las editoriales SGEL y Anaya).
Las actividades comunicativas de la lengua en diferentes entornos
Claudia Fernández Silva (sus temas de investigación son el análisis pragmalingüístico de la interlengua española y la didáctica de ELE)
María Eugenia Santana Rollán (coautora de Vocabulario. Español lengua extranjera. Elemental A1-A2. y B1 Anaya, 2008 y 2009).
Técnicas y habilidades docentes en ELE
Concepción Rodrigo Somolinos (coautora de los manuales de ELE Socios 1,Difusión, 2002; En acción 1 y En acción 2, EnClave-ELE, 2005).
María Eugenia Santana Rollán.
Actividades para evaluar la competencia comunicativa
Mercedes Álvarez Piñeiro (investiga, en su tesis doctoral, sobre evaluación del proceso de aprendizaje de ELE).
BIBLIOGRAFÍA PARA LA PREPARACIÓN DEL CURSO
Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:
ESTAIRE, S. (2004), «La programación de unidades didácticas a través de tareas» en REDELE Nº 1, junio 2004. Disponible en: |
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