Renovación didáctica en ELE: de las funciones a las tareas y a las competencias (en colaboración con el Instituto Cervantes)

FECHAS: Del 24/04/2012 al 05/06/2012

DURACIÓN: 100 horas

DIRECCIÓN DEL CURSO: Marta Baralo Ottonello

MODALIDAD: En línea

NIVEL FORMATIVO: Nivel B (experiencia profesional  de un mínimo de 100 horas y en cuanto a su formación especializada es superior  a 60 horas)

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso está dirigido a personas interesadas en profundizar en aspectos específicos de los distintos componentes de la competencia comunicativa, reflexionar sobre sus dificultades de aprendizaje, tanto en procesos de comprensión e interpretación como de producción, y actualizarse en relación a procedimientos y recursos con los que plantear la enseñanza de dichos aspectos. Se trata, por lo tanto, de un curso dirigido a profesores de ELE o EL2 con experiencia previa y formación específica en este campo, que deseen familiarizarse en el uso del Marco europeo de referencia y en sus modelos de enseñanza y aprendizaje, en particular en el desarrollo de las competencias lingüísticas y pragmáticas propias de cada una de las actividades comunicativas, según los niveles de referencias propuestos. En este curso podrán usar los conceptos más avanzados en didáctica de las lenguas para reflexionar y tomar decisiones sobre la gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos.

ÁMBITO FORMATIVO:
• La competencia comunicativa y las actividades comunicativas de la lengua
• Enfoques en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas
• Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje

OBJETIVOS:
• Aplicar ciertos principios y recursos metodológicos básicos para actuar en la enseñanza de ELE o EL2.
• Analizar las necesidades comunicativas y lingüísticas de los estudiantes.
• Responder a tales necesidades a través de una intervención didáctica adecuada.
• Disponer de criterios didácticos prácticos y bien fundamentados para planificar las clases, con un enfoque integrador de los contenidos y aplicando una variada tipología de actividades y recursos.
• Desarrollar diferentes técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos.
• Familiarizarse con la actualización de los planteamientos teóricos, descriptivos y prácticos de los aspectos lingüísticos, sociolingüísticos y pragmáticos del español, desde una perspectiva didáctica.

METODOLOGÍA:
En la plataforma virtual, los participantes tendrán acceso a fichas de información estructuradas en bloques temáticos. En las unidades que integran el curso se encuentran repartidas actividades de reflexión personal, actividades de foro para trabajo individual y grupal, actividades para entregar al tutor mediante el correo electrónico y actividades cerradas de autoaprendizaje. En todo momento los participantes en el curso dispondrán del apoyo de un técnico informático, de la dirección académica, de un coordinador de cursos y de la atención personalizada de un profesor/tutor, presencialmente y en línea. El curso se realizará de forma asincrónica. Además se acordarán sesiones sincrónicas de videochat.

EVALUACIÓN:
Se evaluará el aprovechamiento del curso mediante la participación general en diferentes tareas durante el desarrollo del curso: ejercicios de autoevaluación, participación en foros, tomas de decisiones para la realización de la tarea final, informes de los tutores y sesiones de inicio y cierre presenciales en videoconferencia.
Una vez obtenga la calificación de apto, el alumno recibirá un certificado de aprovechamiento.

CONVALIDACIÓN DE CRÉDITOS:
El curso equivale a cuatro créditos ECTS de formación continua, reconocidos por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

REQUISITOS TÉCNICOS:
Para la realización del curso los participantes deben disponer de:

• Equipo con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha)
• Navegador Web: Internet Explorer, Mozilla Firefox, o Safari.
• Software y otras aplicaciones: Adobe Acrobat Reader, procesador de textos, etc.
• Dirección de correo electrónico válida

Se requiere conocimiento y  manejo de las herramientas informáticas básicas a nivel de usuario.