Grado en Diseño de InterioresPlan de estudios
BOE Num. 183, de 1 de agosto de 2011
Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos
Materia Básica 
Materia de Bloque Técnico y de Bloque Proyectual
Desarrollo de Competencias Profesionales
Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario
Trabajo Fin de Grado
Leyenda:
1° CURSO 60 créditos
| 1° Semestre | |
|
Expresión Gráfica I |
6 |
|
Análisis de la Forma y el Color I |
6 |
| La Empresa y su Entorno |
6 |
|
Historia del Arte |
6 |
|
Técnicas y Materiales de Dibujo |
6 |
| Total créditos semestre | 30 |
| 2° Semestre | |
|
Expresión Gráfica II |
6 |
|
Análisis de la Forma y el Color II |
6 |
|
Estética e Historia del Diseño |
6 |
|
Taller Tridimensional |
6 |
|
Materiales y Técnicas Constructivas I |
6 |
| Total créditos semestre | 30 |
2° CURSO 60 créditos
| 1° Semestre | |
|
Diseño Asistido por Odenador I
|
6 |
|
Fundamentos de Informática
|
6 |
|
Construcción
|
6 |
|
Diseño Escenográfico
|
6 |
|
Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario
|
6 |
| Total créditos semestre | 30 |
| 2° Semestre | |
| Diseño Asistido por Ordenador II |
6 |
| Materiales y Técnicas Constructivas II |
6 |
|
Metodología del Diseño |
6 |
| Iniciación a Proyectos de Diseño de Interiores |
6 |
| Historia de la Arquitectura |
6 |
| Total créditos semestre | 30 |
3° CURSO 72 créditos
| 1° Semestre | |
| Instalaciones |
6 |
|
Infografía 3D |
6 |
| Diseño Interior Sostenible |
6 |
|
Diseño de Mobiliario |
6 |
| Lidera I |
6 |
| |
|
| Total créditos semestre | 30 |
| 2° Semestre | |
| Fotografía y Arte Digital |
6 |
| Mobiliario y Espacios Interiores |
6 |
| Taller de Proyectos de Diseño de Interiores I |
6 |
|
Diseño Gráfico y Comunicación |
6 |
Fundamentos de Ergonomía (Optativa) Programación Web (Optativa) |
6 |
| Eval. del Desarrollo de Capacidades en la Empresa |
18 |
| Total créditos semestre | 42 |
4° CURSO 48 créditos
| 1° Semestre | |
|
Arquitectura Efímera |
6 |
|
Iluminación |
6 |
| Animación Digital en Espacios Interiores |
6 |
| Total créditos semestre | 18 |
| 2° Semestre | |
| Taller de Proyectos de Diseño de Interiores II |
6 |
| Lidera II |
6 |
| Trabajo Fin de Grado
|
18 |
| Total créditos semestre | 30 |
| Creditos totales Grado en Diseño de Interiores | 240 |
Desarrollo de Competencias Profesionales 18 créditos
Consistente en Comunicación e Inteligencia emocional, Trabajo en equipo, Gestión de proyectos, Liderazgo y Negociación, Seminario de desarrollo de competencias (incluye prueba de nivel de inglés)
| Materias de DCP (18 créditos) | |
| Inteligencia Emocional y Comunicación. Lidera I | 6 |
| Trabajo en Equipo y Gestión de Proyectos. Lidera II | 6 |
| Talleres de Desarrollo de Competencias Profesionales (incluye Prueba de Nivel de Inglés) | 6 |
Trabajo Fin de Grado 18 créditos
El Trabajo de Fin de Grado es una memoria académica que desarrolla un tema del currículo y permite valorar las competencias adquiridas en el Grado. Puede estar vinculado a las prácticas profesionales o puede, asimismo, formar parte de un proyecto de investigación.
Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario 6 créditos
Se gestionará el reconocimiento de 6 créditos en función de las distintas actividades que desarrolle el alumno a lo largo de su carrera. Se adjudicaran por actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, o por cursar una de las siguientes asignaturas: Ética del voluntariado o Derechos Humanos.
Eval. del Desarrollo de Capacidades en la Empresa 18 créditos
Programa cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión del Centro de Asesoramiento Profesional de la Universidad, el departamento académico correspondiente a la titulación y la empresa o institución colaboradora donde se realizan las prácticas. Se asesora en la elección de las prácticas y se realiza el seguimiento y tutorización, siempre teniendo en cuenta la orientación profesional de cada alumno.
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