Contenidos del programa

Los contenidos del programa se articularán en torno a tres ejes:

  • Estrategia:
    • Tendencias y Políticas educativas globales
    • Modelos y estrategias de entidades culturales
    • Relación con Stakeholders. Responsabilidad social universitaria
    • Posicionamiento estratégico I. DAFO
    • Posicionamiento estratégico II. Variables de entorno. Análisis PEST
    • Política de alianzas. Fusiones y adquisiciones
    • Dirección internacional de universidades
  • Gestión:
    • Cadena de valor en la educación superior
    • Marketing y modelos de comercialización educativa
    • Planes de investigación
    • Sistemas de financiación
    • Actualización del proceso administrativo
    • Dirección de personas
    • Gestión del campus. Modelos multicampus
    • Sistemas de relación con los stakeholders (CRM)
    • Cuadro de mando integral (BSC)
    • Sistemas de evaluación
    • Recursos formativos
    • Universidades online
  • Liderazgo:
    • Dinámicas y tecnologías educativas
    • Gestión del talento
    • Redes sociales y Networking
    • Gestión del cambio
    • Gestión de la diversidad

Estructura / Módulos

Primer módulo - Lecturas previas.

La participación en todas las acciones del programa va precedida del estudio de unas lecturas que aseguran una correcta preparación para el resto de las actividades a llevar a cabo dentro del programa. Además, con la ayuda de la implantación de las nuevas tecnologías dentro del campus virtual, en forma de foros, video-conferencias online, etc. los estudiantes tendrán la comodidad de poder adecuar la realización de sus tareas a sus circunstancias personales y se canalizará en todo momento el aprendizaje colaborativo e intercambio de experiencias.

A continuación, se incluye una relación no exhaustiva, adaptable en función de las características particulares de los asistentes.

  1. Estrategia universitaria:
    • Mirtha Tancredi Olmos: Incidencia de las políticas de gestión universitaria en la relación estado-sociedad-universidad.
    • Javier E. Ortiz Cárdenas: Análisis de problemas universitarios.
    • Ricardo Gaete Quezada: La responsabilidad social universitaria como desafío para la gestión estratégica de la Educación Superior.
    • Montserrat Núñez Chicharro e Inmaculada Alonso Carrillo: La Responsabilidad Social en el mapa estratégico de las universidades.
    • Mark Hollingworth: Supuestos estratégicos.
    • Joan Cortadellas: La mejor universidad del mundo.
    • Otras lecturas sobre política de alianzas: Formalización estratégica de las relaciones de la Universidad con instituciones de su entorno: Administraciones públicas, empresas, organizaciones tercer sector, otras universidades y centros de investigación.
  2. Gestión universitaria:
    • José María Michavila: La Opción por la interdisciplinariedad: El Estudiante como protagonista.
    • Roberto Martínez Nogueira: Evaluación de la gestión universitaria.
    • Luis Francisco Delgado: La gestión universitaria.
    • Raquel Martín Rivera, José Marcos y Alfonso Casado:Una aproximación a los modelos de gestión en la enseñanza universitaria.
    • Henning Jensen-Pennington: El ethos científico y la cultura académica
    • José Manuel Casado: Reinventar la educación para garantizar la competitividad.
    • Otras lecturas sobre la Cadena de valor: Definición de procesos centrales de la actividad universitaria (docencia, investigación, transferencia) a partir de las características del input y de los objetivos respecto del output. Análisis de la aportación de valor en cada una de las fases de estos procesos.
    • Otras lecturas sobre el proceso administrativo: Normalización de los procesos administrativos en la Universidad; Metodologías para la identificación de cada proceso, subprocesos vinculados, propósito del proceso, departamentos responsables, etc.
  3. Liderazgo en la acción directiva universitaria:
    • Jenofonte: Ciro el Grande
    • Aristóteles: Ética a Nicómaco
    • Marco Aurelio: Meditaciones
    • Nicolás de Maquiavelo: El Príncipe
    • Erasmo de Rotterdam: Educación del Príncipe
    • Michael Ende: Momo

Segundo módulo - Ponencias y actividades presenciales/online.

De acuerdo con la disponibilidad de los participantes, será realizado bajo una de las siguientes modalidades:

  • De forma intensiva, en una acción presencial (una semana) en la sede que se asigne de acuerdo con las instituciones colaboradoras del programa, más un trabajo online previo.
  • En formato semipresencial, durante un periodo orientativo de dos a cuatro meses, bajo la supervisión de la dirección del programa.

Este módulo incluirá las siguientes materias:

  1. Estrategia Universitaria
    1. Stakeholders y Responsabilidad Social Universitaria
      • Definición estratégica de las relaciones de la universidad con su entorno.
      • Políticas acerca de la influencia de la universidad sobre la sociedad, y de la sociedad sobre la universidad.
    2. Posicionamiento estratégico
      • Alineamiento de la estrategia con la misión, visión y valores de la universidad.
      • Definición de la propuesta de valor frente a la sociedad (cliente externo).
      • Revisión de los procesos internos para adecuarlos al propósito de la universidad (cliente interno), focalización sobre las fortalezas de la Universidad.
    3. Política de alianzas
      • Formalización estratégica de las relaciones de la Universidad con instituciones de su entorno: administraciones públicas, empresas, organizaciones tercer sector, otras universidades.
  2. Gestión Universitaria
    1. Sistemas de financiación
      • Revisión de diferentes modelos de financiación universitaria.
      • Cambios más relevantes en los sistemas de financiación y mejores prácticas financieras.
    2. Sistemas de evaluación y recursos formativos
      • Procedimientos de calidad.
      • Evaluación docente y de los servicios universitarios.
    3. Universidades online
      • Experiencias docentes y de gestión de las universidades online.
      • Posicionamiento dentro de la oferta de servicios universitarios
  3. Liderazgo en la acción directiva universitaria
    1. Dinámicas educativas
      • Desarrollo de competencias para una acción docente eficaz.
      • El docente como agente de transformación.
    2. Gestión del talento
      • Organizar recursos y dirigir personas.
      • Capacidades para extraer el máximo potencial de colaboradores altamente cualificados.
    3. Proceso de evaluación personal
      • Pautas para un proceso de evaluación de las propias competencias directivas.
      • Introducción al feed-back 360º que se llevará a cabo a lo largo del programa.

Tercer módulo – Plan de Acción

El tercer módulo consiste en llevar a cabo un trabajo individual, donde cada participante elaborará un plan de acción aplicable a su Universidad. Durante todo el proceso, el alumno contará con el asesoramiento de un tutor personal y, al finalizar el cuarto módulo, tendrá que exponer el trabajo y defenderlo ante un tribunal.

Cuarto módulo - Ponencias y actividades presenciales

Este cuarto módulo consistirá en la asistencia a una serie de ponencias y actividades en Madrid que se realizarán del 5 al 11 de junio 2014.

Asimismo, y como complemento a las acciones formativas, están programadas visitas y conferencias a instituciones que, por su valor histórico o por las características de la actividad que se desarrolla en ellas, aportan valor al contenido de las sesiones.

Este módulo incluirá las siguientes materias:

  1. Estrategia Universitaria
    1. Tendencias y políticas educativas globales
      • Nuevas tendencias en dirección universitaria, de acuerdo con las políticas universitarias en el Espacio Europeo de Educación Superior y en otros entornos.
    2. Modelos y estrategias de entidades culturales
      • Adaptación al ámbito universitario de las estrategias de entidades culturales
    3. Dirección internacional de Universidades
      • Pautas para la dirección de universidades en un contexto de globalización y de proyección de la propia actividad en otros países.
  2. Gestión Universitaria
    1. Marketing de instituciones universitarias
      • Políticas para la construcción y comunicación de la marca, como elemento central de la implementación de la estrategia.
    2. Dirección de la actividades investigadora
      • Buenas prácticas en el impulso de la producción investigadora.
      • Crear el mayor impacto mediante la optimización de los recursos disponibles.
    3. Dirección de personas
      • Técnicas y procesos de dirección de personas, de acuerdo con las especificidades del personal docente, investigador y de servicios.
    4. Relación con los Stakeholders
      • Gestión de las relaciones de la Universidad con sus grupos de interés.
      • Atención especial a la gestión de alumnos y de sus órganos de representación.
    5. Cuadro de Mando Integral
      • Herramientas para la gestión que integran los aspectos financieros con otras dimensiones de la actividad de la Universidad, para medir el cumplimiento del plan estratégico.
  3. Liderazgo en la acción directiva universitaria
    1. Gestión del cambio
      • Competencias para alinear a las personas con los proyectos de cambio y de mejora. Impacto emocional de los procesos de transformación que afectan a las universidades.
    2. Gestión de la diversidad
      • Capacidad para generar sinergias entre personas de diferentes características e intereses dentro de la comunidad universitaria.
    3. Resultados del proceso de evaluación individual
      • Claves para interpretar los resultados del proceso de evaluación individual (feed-back 360º) y para diseñar un plan de acción individual.
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8ª convocatoria

Cursos 2013 - 14 / 2014 - 15