Nuevas aportaciones en el terreno de la educación mediática

¿Cómo transformar el mundo a través de la educación?, ¿cuál es la educación y la escuela que quieres? La respuesta a estas preguntas lleva a Cristina Villalonga, directora de Organización, Metodología e Innovación Docente de Global Campus, de nuestra Universidad, junto a otros profesionales del ámbito educativo, Carlos Escaño, María Encarnación Alises y Marcos Gutiérrez, a elaborar un proyecto educativo colaborativo, basado en la creación artística audiovisual, cuyo título, Crea y Educolabora!, aparece recogido en el libro de reciente incorporación a nuestra Biblioteca, Los territorios de la educación mediática.

Esta interesante contribución, junto a la variedad de experiencias de otros autores recogidas a lo largo de los numerosos capítulos de esta obra, nos ayuda a tener una visión general del estado actual de la educación mediática en los diferentes niveles del sistema educativo español, a la vez que pone de relieve las inquietudes de los profesionales que trabajan en este ámbito -prioritario en el momento actual- y comparten el objetivo de formar a la ciudadanía para un uso crítico de los nuevos y clásicos medios de comunicación.

Las experiencias incorporadas con la participación de Cristina Villalonga ponen asimismo de manifiesto la importancia de la promoción del aprendizaje en grupo, mediante estrategias asociadas a las nuevas corrientes del conectivismo, del aprendizaje en red e invisible, entre otras, así como la conveniencia de situar en el centro de la metodología el desarrollo de los procesos de creación, planificación, producción, distribución y el aprendizaje colaborativo.

Esta obra actualiza las sinergias entre la comunicación y la educación, en cuyo campo se ha avanzado mucho pero también queda bastante por hacer. Nunca como ahora se ha percibido mejor la necesidad de que en las instituciones académicas, desde la educación infantil hasta la universitaria, se integre el aprendizaje de la educación mediática para lograr un sentido crítico y creativo, con el fin de analizar y producir mejor los mensajes en la sociedad actual.

Si estás interesado en explorar estos territorios en tu práctica del día a día, encontrarás en estas experiencias y estudios una gran variedad de propuestas, útiles, motivadoras y bien planteadas. Este libro está a tu disposición en la Biblioteca del Campus de la Dehesa de la Villa o localízalo a través del Catálogo-OPAC ~ Web Portal de la Red de Bibliotecas.

Cristina Palma

Servicio de Biblioteca

Plataformas virtuales Nebrija para alumnos

Durante su experiencia formativa en Nebrija, el alumno dispone de varios entornos virtuales, todos ellos accesibles a través de la web de la universidad:

  • Correo electrónico: Alojado en Office365, configurable en diferentes dispositivos y accesible desde cualquier punto con conexión a Internet. Los alumnos recibirán las notificaciones oficiales de la universidad por este canal. Dispone de sistema antivirus y antispam.
    • Formato: usuario@alumnos.nebrija.es.
    • Servidor (Exchange Server): Outlook.office365.com.
  • Portal del alumno: Contiene los datos personales y académicos del alumno. Incluye el acceso a los servicios de biblioteca, al correo electrónico y al campus virtual, además de dar la opción al alumno de solicitar soporte técnico a Sistemas ante cualquier incidencia informática.
  • Blackboard Learn: Plataforma virtual y entorno en el que el alumno desarrollará su actividad formativa. Contiene las asignaturas (con los temarios, actividades, test, herramientas de comunicación, etc.) y el módulo de coordinación, espacio que incluye información de interés general, que no está vinculada a una materia concreta (por ejemplo la normativa sobre TFG/TFM). Integra herramientas como:
    • Blackboard Collaborate: Para realizar videoconferencias.
    • Mobile Learn: Aplicación para acceder al campus mediante dispositivos móviles.
    • Global Languages: Aprendizaje de idiomas a través de Rosetta Stone.
    • Kaltura: Repositorio de vídeos y contenido audiovisual propio de la universidad.

Plataformas virtuales alumnoLas plataformas virtuales Nebrija permiten al alumno acceder a todas las herramientas, servicios y contenidos necesarios para desarrollar su proceso formativo en la universidad.

Global Campus Nebrija

Formación online: ¿Quién hay detrás de la pantalla?

La formación online y semipresencial (también llamada blended) tiene importantes ventajas para alumnos y profesores: a través de una tecnología potente y de una sólida metodología, rompemos las barreras espacio-temporales y conseguimos una formación de calidad tanto a nivel teórico como práctico, una comunicación ágil y un eficaz soporte técnico, metodológico y de gestión.

Uno de los principales desafíos para Global Campus es conseguir que el alumno tenga presente en todo momento que detrás de este modelo en el que tanto creemos, hay personas. Siempre. Los profesores imparten sus materias, pero también hacen un seguimiento cercano del alumno y están a su disposición para resolver sus dudas y responder a sus comentarios. Los directores de programa (respaldados por los decanos de las facultades) velan por el rigor académico de las materias. Las gestoras de programa acompañan al alumno y resuelven incidencias técnicas y cualquier cuestión que le surja al alumno, o derivan a la persona indicada del departamento correspondiente: Secretaría General de Cursos (SGC), Sistemas, secretarías académicas… En definitiva, todo el engranaje de la universidad (tanto físico como digital), funciona cada día por y para el alumno.

¿Y cómo es el aterrizaje de un alumno en Global Campus?

Cuando el estudiante ha cerrado su matrícula, recibe un email de la gestora del programa con las instrucciones de acceso al campus virtual. Allí encontrará un curso de bienvenida en el que se explican de forma muy sencilla las herramientas y opciones de la plataforma. Así, el alumno comienza a interactuar con su entorno virtual y con el equipo que está (estamos) detrás de él.

Desde Global Campus conjugamos tres factores para lograr la calidad formativa que buscamos y que exige una universidad como Nebrija:

  • Trato personal: La cercanía es lo que da valor a lo demás. Un gran modelo de enseñanza-aprendizaje no es excelente si detrás de la pantalla no hay alguien que atienda al alumno con profesionalidad y una sonrisa.
  • Metodología: Global Campus ha desarrollado una metodología propia, sólida y exigente que fue avalada por Cátedra Unesco el pasado mes de julio.
  • Tecnología: Contamos con una plataforma virtual muy potente: Blackboard Learn. Prestigiosas universidades de todo el mundo la utilizan por su versatilidad y robustez.

El desafío es grande, pero nuestra ilusión es mayor…

 

Global Campus Nebrija

Emprendimiento online: MADZ Footwear

Ser emprendedor es una forma de vida. El pasado 9 de diciembre, Gustavo García Brusilovsky, fundador de BuyVip, nos contaba en su charla a los alumnos de Nebrija cómo fue su experiencia. Hizo hincapié en varios conceptos: la necesidad de ser constante e insistente, la importancia de los “fracasos” (siempre positivos, pues aportan un gran aprendizaje) y el trabajo en equipo.

En Nebrija no sólo queremos formar profesionales excelentes. Queremos formar líderes. Y queremos ayudar a esos emprendedores vocacionales, dándoles las herramientas necesarias para desarrollar sus propias empresas.

Y tenemos un buen ejemplo en Iván Alejos. Iván es ingeniero en Telecomunicaciones y cursó un MBA en Dirección de Empresas Tecnológicas en Nebrija. Actualmente trabaja en el departamento de Business Intelligence & Big Data de Telefónica y ha creado, junto a un grupo de socios, su propia marca de zapatillas: MADZ Footwear.

Él mismo nos cuenta su experiencia como emprendedor online:

“Mi primera experiencia emprendedora fue durante mis años de universidad.  Con varios compañeros traíamos productos de China y se los vendíamos a nuestros amigos. Tras estudiar en Nebrija, empecé con mi primer proyecto llamado MUSZYC, que pretendía unir a grupos de música con locales. No salió adelante debido a la falta de tiempo y de un equipo sólido, pero supuso un gran aprendizaje.

Mi segundo proyecto se llamaba Miasiento.com. Consistía en vender unitariamente las tarifas mesa del AVE. Tuvimos varias reuniones con RENFE pero finalmente no vieron atractivo o interesante poder ofrecer a través de nosotros este servicio.

El tercer proyecto y con el que más he aprendido, fue OWNKEY. Queríamos mejorar las estrategias de fidelización de los hoteles y las ventas en tiempo real. Ésta fue la primera empresa que constituimos, junto con mi socio Sebastián Goday a quien conocí en Nebrija y otros dos socios tecnológicos. Aquí nos encontramos con las dificultades de la administración para constituir una empresa en España. Con este proyecto estuvimos casi dos años, en los cuales conseguimos muchos reconocimientos y premios, pero finalmente no salió adelante por problemas internos. Aprendimos que la parte realmente importante es el equipo y las personas con las que te rodeas.

En estos momentos, me encuentro trabajando en mi último proyecto MADZ Footwear, una nueva marca de zapatillas creada en Madrid. La idea surgió hace diez meses cuando, después de analizar el modelo de negocio, empecé a juntar las piezas del puzle que a día de hoy forman parte de MADZ. Nuestro objetivo ha sido crear una nueva marca de zapatillas originales y con diseño propio, con un precio muy por debajo del mercado, con envío gratuito y cambiando las colecciones cada dos/tres meses (sólo hay 100 pares de cada modelo). Durante estos meses hemos estado trabajando con proveedores nacionales e internacionales. Ha sido un período de mucho trabajo pero al final hemos logrado crear nuestro sueño: el pasado mes de enero  sacamos la primera colección y ya estamos vendiendo a través de nuestra web www.madzfootwear.com.

Equipo MADZ

El equipo de MADZ Footwear.

 

Como comentaba anteriormente, después de estudiar en Nebrija fue cuando nacieron mis ganas por montar mi propia empresa. En Nebrija tuve la suerte de conocer a grandes profesionales y compañeros con los cuales mantengo todavía muchos contactos y grandes amigos”.

 

Iván Alejos

Emprendedor y cofundador de MADZ Footwear.

Business Intelligence & Big Data Administrator en Telefónica España.

Alonso Zamora Vicente en la retina y el alma

Hace ya un siglo que el mundo tuvo la fortuna de conocer a Alonso Zamora Vicente. Decimos bien, todo el orbe y las letras españolas han tenido la inmensa suerte de contar con un humanista de su talla. Y concretamente, la letra D debe sentirse de las más afortunadas, ya que a ella se dedicó nuestro afable Académico de la Lengua.

Es fácil imaginarse a Alonso Zamora deambulando por los vericuetos de las palabras que tienen a la D como su primera letra, o reflexionando sobre cuestiones léxicas mientras paseaba por las universidades de Salamanca, Heidelberg o por los pinares del Campus de La Berzosa.

Como alumno de Menéndez Pidal, Tomás Navarro Tomás, Américo Castro o Salinas, Alonso Zamora supo recoger el testigo, formar a innumerables escritores de la generación de Carmen Martín Gaite y seguir la senda de la investigación lingüística, filológica y literaria hasta dejarnos el legado que aún hoy se puede disfrutar gracias a la Fundación Biblioteca Alonso Zamora Vicente cuya sede está en un precioso palacete renacentista de Cáceres abierto a cualquier interesado en su obra.

http://ab.dip-caceres.es/biblioteca-alonso-zamora-vicente/index.html

 

Quienes estamos enamorados de las lenguas, tenemos a Alonso Zamora en la retina y en el alma, como un baluarte que nos proporciona apoyo y ligereza cuando sentimos el peso academicista de la norma gramatical. Pues si algo nos han enseñado sus escritos desde que se dedicara a la dialectología en su tesis sobre El habla de Mérida es que la lengua es vida y está viva en cada uno de los hablantes, y en cada uno de sus rasgos dialectales y personales. De igual forma que es el habla el que conforma a los personajes que nos describe en sus obras, así cada uno de nosotros debemos tener y sentir la libertad de jugar con la lengua, desde el respeto pero sintiéndonos libres de usarla, enriquecerla y abrazar todos sus cromatismos.

Cien años hace ya que nació, un 1 de febrero de 1916, y su legado permanece en sus libros, en sus ideas, en los recuerdos de aquellos que lo conocieron y pudieron disfrutar de su compañía, y también en el pensamiento de los que lo descubrimos gracias a sus escritos.

Este legado es un tesoro que aún hoy está vivo y sigue manteniendo toda la lozanía del ayer. Era nuestro propósito traerlo a la memoria y evocarlo de la mejor forma posible, recordando que sus escritos siguen estando vigentes y por supuesto disponibles.

En el fondo de la Red de Bibliotecas de la Universidad Nebrija tenemos una recoleta pero entrañable selección de uno de los más ilustres profesores con los que ha contado nuestra universidad. Qué mejor formar de rendir homenaje a Alonso Zamora Vicente que a través del disfrute de sus obras.

https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/opac/?ACC=DOSEARCH&xsqf99=ZZ0028642.AUTZ.

Te recomendamos también la exposición que ha preparado la Biblioteca Nacional de España, Alonso Zamora Vicente (1916-2006), pasión por la lengua y la literatura, abierta hasta el 18 de marzo.

http://www.bne.es/es/Servicios/InformacionBibliografica/MuestrasBibliograficas/IndiceMuestrasBibliograficas/Zamora_Vicente/index.html

 

Pilar Jiménez Encinas

Servicio de Biblioteca

Viajar sin desplazarte

Cuántas veces escuchamos frases como: “Vivimos en la era de la globalización” o “ahora todo queda más cerca”, probablemente sin entender su pleno significado y los muchísimos matices que esta revolución cultural puede esconder.

En mi caso, por ejemplo, vivir en la era de Internet, de las caídas de las barreras, ha significado llevar a cabo mi proceso formativo en tres países distintos, de dos continentes diversos.

Si tienes la idea de cursar un máster, una carrera, o cualquier otro tipo de programa a distancia y crees que será más sencillo, se nota que no lo has probado nunca en tu propia piel.

Las materias no se hacen más sencillas por el solo hecho de poder escuchar una clase en un bus, o por la noche en tu casa. Los profesores no te perdonarán los errores por el simple hecho de encontrarse muy lejos de ti. Estudiar a distancia es un reto. Un reto con uno mismo. Tendrás que encontrar siempre el tiempo y la manera de asistir a las clases, de estudiar, y serás tu quien armará el programa y los horarios de estudio durante la semana. Pero no quiero asustarte, puede costar, pero merece la pena.

El Máster Nebrija está pensado para que también quien trabaja y se encuentra a muchos kilómetros de distancia pueda participar a las clases e interactuar con profesores como si estuviera a dos cuadras del campus. Los profesores y todo el staff de la universidad te ayudarán a encontrar la mejor forma de poder conciliar y organizar las clases, los exámenes y las tareas de cada asignatura.

No te esperes encontrar gente que haga el trabajo por ti, pero siempre tendrás a personas de una disponibilidad y cortesía fuera de lo común dispuestas a ayudarte y apoyarte para hacer más cómodo todo el proceso formativo.

Confieso que madrugar para estudiar o quedarse los fin de semana a preparar exámenes en casa después de una semana de trabajo, no ha sido fácil. Pero ahora que estoy llegando al término de mi Máster, me siento muy enriquecido, y no hay mejor sensación que ver los frutos por los que has trabajado duro durante meses, acercarse a tu alcance.

Gracias Nebrija por darme la posibilidad de poder estudiar y profundizar mis conocimientos, sin tener que dejar mi trabajo y el país que me acogió hace tres años.

Gracias por darme la posibilidad de hacer viajar mi mente, todo este tiempo, hasta el otro lado del charco, sin tener que someter mi cuerpo a extenuantes viajes en avión de 14 horas.

Ha costado. Pero lo volvería a hacer (en un rato más… ahora llegó el momento de un merecido descanso).

Stefano de Cristofaro

Stefano De Cristofaro

Estudiante Máster de Acceso a la Abogacía
Italiano residente en Chile

Toda la legislación en formato electrónico y a un solo clic

¿Tienes un examen? ¿Estás harto de que los bibliotecarios no te dejen sacar algunos libros en préstamo? Cuántas veces nos ha pasado que hemos necesitado un libro y aquello de: “Lo siento, solamente puede consultarse en sala”, se ha convertido en nuestra peor pesadilla.

Como bibliotecarios no estamos solamente para decir lo que está permitido y lo que no en las bibliotecas, sino que debemos tratar de ofrecer toda la información útil posible para nuestros usuarios, es decir, para vosotros, y por eso nos encargamos de buscar alternativas para que podáis obtener la información en los diferentes canales existentes hoy en día y así poder abarcar todo el conocimiento en sus diferentes formatos.

Para el caso de la materia de Derecho, libros gruesos y pesados normalmente… ¡Estamos de enhorabuena! El Boletín Oficial del Estado, conocido por sus siglas como BOE, pone a disposición de todos nosotros la colección “Códigos electrónicos”.

Se trata de compilaciones de las principales normas vigentes del ordenamiento jurídico, ordenadas por diferentes ramas del Derecho, las cuales se encuentran en permanente actualización. Además, existe también un apartado en donde se incluyen algunos códigos electrónicos cuyo contenido se refiere a ámbitos específicos.

Cada código es de acceso libre y gratuito y se encuentra disponible en los formatos PDF Y ePUB para facilitar su almacenamiento y su lectura en los diferentes dispositivos electrónicos que existen. También podemos visualizar las versiones anteriores de las normas contenidas o el código en cuestión que queramos ojear, con tan solo un clic en las diferentes modificaciones publicadas del mismo.

Para aquellos que seáis más reacios a lo electrónico o que simplemente amáis el papel, los códigos también se encuentran disponibles en este soporte en la tienda oficial del BOE: http://tienda.boe.es/, donde también encontramos las diferentes publicaciones editadas del mismo.

Como las actualizaciones electrónicas pueden tardar y algunos somos muy impacientes, disponemos de mensajes en cada uno de los códigos que nos indica si se encuentran en revisión en esos momentos, una gran ayuda para informarnos de qué normas están siendo actualizadas.

Y para los más constantes… Los códigos y demás contenidos de la sede electrónica del BOE, se complementan con un sistema de alertas de actualización vía correo electrónico cuya suscripción se puede realizar a través de los servicios de BOE a la carta: http://www.boe.es/a_la_carta/.

Así que ya sabes, echa mano de los códigos electrónicos y tenlos a tu disposición 24 horas al día para consultarlos desde el móvil, ordenador o tablet y si deseas recibir una alerta diaria sobre las novedades legislativas publicadas en el Boletín Oficial del Estado, anímate y regístrate.

Sigue disfrutando de los servicios que ofrece la Biblioteca y consulta este recurso electrónico a través del Catálogo-OPAC ~ Web Portal de la Red de Bibliotecas: https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/opac/?TITN=34722

 

Ana Higueras

Servicio de Biblioteca

Mi llegada a Global Campus: innovación, reto, formación

Cuando empiezas a trabajar en un lugar nuevo, al principio todo son miedos e inseguridades, quieres saber si podrás adaptarte rápido al ritmo de trabajo, congeniar con tus compañeros y si realmente podrás desarrollarte profesionalmente haciendo lo que realmente te gusta. También, para los que entendemos la innovación y buscamos la mejora de la educación, te planteas si el trabajo te permitirá dar rienda suelta a esa motivación de mejora, que tanto se busca también como aptitud en las entrevistas de trabajo, pero que luego, tristemente se queda en el papel.

Mis miedos se esfumaron mi primer día de trabajo en Global Campus Nebrija. Un equipo joven, con personas preparadas, innovadoras, comprometidas y responsables, con clara vocación al trabajo en equipo y lo más importante, con una motivación por aprender y mejorar en todos los ámbitos en los que están inmersos. En poco tiempo, han logrado mejorar y dotar de calidad a la enseñanza y aprendizaje universitario, con una metodología propia sobre cómo se entiende la enseñanza online y blended en la Universidad de Nebrija, que les llevó hace poco menos de un año a tener un reconocimiento de la Cátedra Unesco.

Y con todo esto, para una profesional de la educación como yo, empezar a trabajar aquí es un lujo. Porque lo principal es innovar, adaptarse a las novedades tecnológicas y metodológicas, buscar una mejora en la enseñanza-aprendizaje centrándose en el alumno, buscar la mayor calidad en el profesorado, trabajar contra los obstáculos y aprender de los errores. Y todo con un ambiente de trabajo inmejorable, también clave del éxito.

Queda muchísimo camino por delante y muchísimo trabajo, pero es una gran motivación saber que todo lo que falta por hacer se hará con la mayor calidad posible, y soy feliz por poder aportar mi pequeño grano de arena a este gran proyecto… Porque como decía el gran poeta Antonio Machado:

 

Caminante, no hay camino,

se hace camino al andar.”

 

Lorena

Lorena Delgado

Gestora de programas