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Didáctica del español como Lengua Extranjera
(en colaboración con el Instituto Cervantes)
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Marta Baralo Ottonello
Doctora en Filología Hispánica, especialista en Lingüística aplicada a la enseñanza de ELE. Directora del Departamento de Lenguas Aplicadas de la Universidad Nebrija y directora de los programas de formación de profesores de ELE en las modalidades de Máster oficial y Doctorado en Lingüística aplicada a la enseñanza de ELE; Diploma y Experto en Enseñanza de ELE en modalidad e-learning. Dirige el grupo I+D LAELE que investiga en la implantación de una acreditación de nivel inicial de competencia comunicativa en ELE para trabajadores inmigrantes. Colabora con universidades españolas y extranjeras, y en centros del Instituto Cervantes de Europa, América y Oriente Medio. Participa en congresos internacionales de lingüística aplicada y de enseñanza de ELE; autora de trabajos de investigación sobre estas áreas.
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Mercedes Álvarez Piñeiro
Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Santiago de Compostela, máster en ELE por la Universidad Nebrija y DEA por la Universidad de Vigo. Cuenta con una amplia experiencia como docente de ELE en España y en el extranjero. Es profesora de postgrado de materias como Historia de la metodología de enseñanza de lenguas extranjeras y Evaluación. Miembro de tribunal de DELE desde el año 2001. Es profesora invitada de Lengua española en la Facultad de Filología y Traducción de la Universidad de Vigo y profesora de ELE en el Centro de Linguas de esta universidad. Participa en seminarios de formación de profesores y en congresos y ha publicado artículos relacionados con ELE en revistas especializadas en ELE y con la editorial SGEL (Español en marcha 4, Cuaderno de ejercicios y Guía didáctica) y Edinumen (Prisma Evaluación).
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Leonardo Gómez Torrego
Doctor en Filología Románica, investigador científico del CSIC. Ha sido profesor en universidades Autónoma y Complutense de Madrid, en la universidad de Puerto Rico, entre otras instituciones. Ha participado en conferencias, cursos y másteres en diversos organismos e instituciones nacionales y extranjeras. Colabora con la RAE en la elaboración de una nueva Gramática y ha sido colaborador especial del Diccionario panhispánico de dudas. Colaboró durante diez años en el programa de Radio Exterior de España «Un idioma sin fronteras»; y en programas de TV. Director de la colección Cuadernos de Lengua Española (Arco/Libros), codirector de la revista Español Actual y miembro del Consejo Asesor de la Revista de Filología Española. Está en posesión de la Encomienda de Alfonso X El Sabio, otorgada por el MEC por sus méritos en pro de la lengua española.
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Cristina Moreno Camacho
Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (Universidad Nebrija) y Licenciada en Filología Italiana (UCM). Ha trabajado como profesora de ELE en España, Italia y Estados Unidos, en educación secundaria y universitaria. Ha sido diseñadora de cursos virtuales en el Centro de Virtualización Académica de la Uned y es autora de materiales en la editorial SGEL. Realiza estudios de doctorado centrados en la reflexión compartida para la formación docente. Actualmente es Secretaria Académica del Máster en Enseñanza de Profesores de ELE UIMP-IC, así como tutora de cursos de formación online en el programa de formación continua de profesores de ELE de la Universidad Nebrija.
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Concepción Moreno García
Profesora de ELE desde 1975 en varias universidades españolas Actualmente es profesora invitada en la Universidad de Tokio Gaigo. Imparte cursos de formación de profesores en distintas universidades españolas y extranjeras y del Instituto Cervantes y de interculturalidad a docentes de Primaria y Secundaria. Colabora en los másteres de español como lengua extranjera / segunda lengua de la Universidad Nebrija y de la UNED. Es miembro del consejo de redacción de la revista Carabela. Es autora también de manuales y materiales para ELE. Entre sus últimas publicaciones destacan: Temas de gramática (SGEL, 2008); Gramática contrastiva del español y el brasileño (SGEL, 2007); Gramática. Niveles A1-A2, B1 y B2 del PCIC (Anaya ELE, 2007); «La enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua (L2) en contextos educativos» (en la Revista de Educación publicada por el MEC.
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Concepción Rodrigo Somolinos
Máster en enseñanza de ELE y doctorando en Lenguas para Fines Específicos. Ha trabajado como profesora de ELE en diferentes instituciones. Desde 2001 hasta 2007 trabajó como técnico didáctico en el Departamento de Foros y Contenidos del Centro Virtual Cervantes e Informática y ha participado en la actualización del Plan curricular del Instituto Cervantes. En la actualidad, es técnico en el Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes y coordina la sección DidactiRed del CVC. Como formadora de profesores, ha participado en varios congresos, cursos de formación de profesorado y postgrados en España y en el extranjero. Es coautora de los manuales de ELE Socios 1 (Difusión, 2002), En acción 1 y En acción 2 (EnCLAVE-ELE, 2005).
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Mª Eugenia Santana Rollán
Es licenciada en Filología Inglesa, doctoranda en Didáctica de la Lengua y la Literatura, para la que investiga en La adquisición de lenguas extranjeras en estudiantes ciegos y máster en Lingüística Aplicada por la UCM. Es profesora de español certificada por New York State University (Albany). Trabaja como profesora de español para el Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York en el centro Louis D.Brandeis High School y en Brooklyn Technical High School (New York). Es profesora de Lingüística Aplicada en la Universidad Nebrija. Como formadora de profesores colabora en los cursos de formación de la Universidad Nebrija y el Instituto Cervantes en el área de «Técnicas y habilidades docentes». Es coautora de Vocabulario (Anaya ELE, 2008) y colaboradora freelance para la editorial Holt-Mcdougal en el libro de texto Nuevas Vistas.
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