Didáctica del español para inmigrantes
(en colaboración con el Instituto Cervantes)

FECHAS: Del 6/03/2012 al 10/04/2012.

DURACIÓN: 100 horas

DIRECCIÓN DEL CURSO: Marta Baralo Ottonello

MODALIDAD: En línea

NIVEL FORMATIVO: Nivel A (experiencia profesional inferior a 300 horas y en cuanto a su formación especializada es inferior a 30 horas)

DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
El curso constituye una iniciación a la enseñanza de español a inmigrantes adultos, por lo que está especialmente dirigido a personas que quieran desarrollar su labor como docentes en este sector. El propósito principal es ofrecer a los participantes un panorama didáctico y pragmático sobre las clases de español como segunda lengua (EL2) para este colectivo. Se atienden a las necesidades lingüísticas específicas que suelen tener las personas migrantes que se encuentran en inmersión en la comunidad de acogida, ya que desarrollan las habilidades interpretativas con rapidez mientras que necesitan una mayor práctica en el uso de la lengua. De ahí que el curso sensibiliza sobre la importancia de la modalidad pragmática frente a la modalidad gramatical en la enseñanza del uso del español.

ÁMBITO FORMATIVO:
• La competencia comunicativa y las actividades comunicativas de la lengua
• Planificación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje
• Recursos y dinámicas de aula

OBJETIVOS:
• Disponer de un panorama general y específico de la situación migratoria en España sobre la migración.
• Proveerse de ciertos recursos metodológicos básicos para actuar en la enseñanza del español a grupos de inmigrantes.
• Analizar las necesidades comunicativas y lingüísticas de las personas migrantes en diferentes situaciones y ámbitos de la vida cotidiana.
• Responder a tales necesidades a través de una intervención didáctica adecuada.
• Disponer de criterios didácticos muy prácticos para planificar las clases.
• Dotarse de diferentes técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos.

METODOLOGÍA:
En la plataforma virtual, los participantes tendrán acceso a fichas de información estructuradas en bloques temáticos. En los módulos que integran el curso tienen cabida actividades de reflexión personal, actividades de foro para trabajo individual y grupal, actividades para entregar al tutor mediante el correo electrónico y actividades cerradas de autoaprendizaje. En todo momento los participantes en el curso dispondrán del apoyo de un técnico informático, de la dirección académica, de un coordinador de cursos, y de la atención personalizada de un profesor/tutor, presencialmente y en línea. El curso se realizará de forma asincrónica. Además se acordarán sesiones sincrónicas de videochat.

EVALUACIÓN:
Se evaluará el aprovechamiento del curso mediante la participación general en diferentes tareas durante el desarrollo del curso: ejercicios de autoevaluación, participación en foros para la realización de la tarea final (diseño de una unidad didáctica relacionada con el aprendiente inmigrante), informes de los tutores y sesiones de inicio y cierre presenciales por videoconferencia. Una vez obtenga la calificación de apto, el alumno recibirá un certificado de aprovechamiento.

CONVALIDACIÓN DE CRÉDITOS:
El curso equivale a 4 créditos ECTS de formación continua, reconocidos por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

REQUISITOS TÉCNICOS:
Para la realización del curso los participantes deben disponer de:

• Equipo con conexión a Internet (preferiblemente banda ancha)
• Navegador Web: Internet Explorer, Mozilla Firefox, o Safari.
• Software y otras aplicaciones: Adobe Acrobat Reader, procesador de textos, etc.
• Dirección de correo electrónico válida

Se requiere conocimiento y  manejo de las herramientas informáticas básicas a nivel de usuario.