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Máster en Enseñanza Bilingüe para Profesores de Primaria y Secundaria Máster en Enseñanza Bilingüe para Profesores de Primaria y Secundaria

Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de IdiomasPrácticas

A partir del curso 2009-2010 el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, habilita para ejercer como profesor en estos niveles educativos; convirtiéndose así en un requisito imprescindible para poder impartir la docencia en dichos niveles educativos.

El objetivo de este Máster es brindar herramientas y desarrollar habilidades propias de la profesión docente a los profesionales que, por la naturaleza propia de su profesión, las requieran para desarrollar adecuadamente la profesión docente.

En nuestra Universidad, apostamos por unos profesionales preparados para afrontar el reto educativo de las nuevas generaciones. Para hacerlo efectivo, proporcionamos a nuestros alumnos una formación solvente, basada en la innovación pedagógica, excelencia académica y la experiencia de un equipo de profesionales con auténtica vocación docente.

Las prácticas profesionales del Máster son una base imprescindible en la formación de los futuros docentes y  pretenden contribuir a la adquisición de una cualificación profesional coherente entre la teoría y la práctica. Estas se desarrollan en los centros educativos de la Comunidad de Madrid que ofrecen las etapas de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, y/o Enseñanza de Idiomas. Estos centros educativos son reconocidos como tales mediante convenios entre las Administraciones Educativas y la Universidad.

Además del periodo de prácticas los alumnos asisten a las tutorías y sesiones de supervisión grupales e individuales en la Universidad que contribuyen a una relación coherente del alumno entre la Universidad y el Centro Educativo.

Inscripción Pruebas Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de idiomas Máster Acreditado Reserva de Plaza

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Los resultados de aprendizaje esperados son los siguientes:

  • Comprender los conceptos fundamentales relacionados con los contenidos aprendidos en el resto de asignaturas y su aplicación en la práctica docente real
  • Conocer la realidad social e institucional que configura la  profesión docente
  • Conocer y valorar las funciones de la práctica docente
  •  Ser capaz de comunicarse razonadamente sobre temas relacionados con su área de estudio
  • Saber aplicar los conocimientos adquiridos a la hora de tomar decisiones en relación a los factores implicados en los procesos de enseñanza/aprendizaje
  • Saber integrar las características del contexto educativo en una situación real
  • Conocer los instrumentos metodológicos necesarios para una práctica profesional informada que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las competencias de las prácticas profesionales son las siguientes:

  • Desarrollar la planificación, la docencia y la evaluación de las materias que correspondan a la especialización.
  • Garantizar un buen dominio de la expresión oral y escrita en la enseñanza en el aula.
  • Dominar las habilidades sociales necesarias para promover un ambiente que facilite el aprendizaje y la convivencia.
  • Llevar a cabo diferentes propuestas para mejorar los distintos campos de actuación desde la reflexión basada en la práctica.
  • Conocer la tipología empresarial correspondiente a los sectores productivos y comprender los sistemas organizativos más comunes en las empresas (Formación Profesional).
  • Formarse en la evaluación psicopedagógica, el asesoramiento a otros profesionales de la educación y en la orientación a los estudiantes y a las familias
  • Valorar el papel de los procedimientos de organización de cada centro y conocer las funciones de sus distintos componentes.
  • Contrastar el punto de vista personal con el del resto de los profesionales sobre de la enseñanza en su centro para tomar de decisiones conjuntamente.
  • Planificar el proceso de enseñanza en su área específica, diseñando materiales didácticos y tareas educativas.
  • Promover la interacción y la comunicación efectiva en el aula, garantizando un buen dominio de la expresión oral y escrita.
  • Analizar los resultados de la evaluación y extraer conclusiones que ayuden a mejorar los la enseñanza y aprendizaje.

Muy importante

En el caso de las Comunidades autónomas que piden una cuota por alumno para realizar sus prácticas en centros docentes de dicha Comunidad, esa cuota deberá ser satisfecha por el alumno antes de la realización de dichas prácticas a la Universidad.

Datos de contacto

ATENCIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Deben enviar la solicitud de prácticas a este contacto


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