Universidad Nebrija

revista.la@nebrija.es | ISSN 1699-6569 | Publicación semestral

Sumario

Artículos de referencia

Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio:análisis de la interlengua basado en corpus*

Leonardo Campillos Llanos - Universidad Autónoma de Madrid

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APA Campillos Llanos, L. (2014). Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio:análisis de la interlengua basado en corpus*. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(1).
ISO-690 CAMPILLOS LLANOS, Leonardo. Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio:análisis de la interlengua basado en corpus*. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 1.
MLA Campillos Llanos, Leonardo. "Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio:análisis de la interlengua basado en corpus*". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.1 (2014).

Pronouns: Students’ Worst Enemy in the Foreign Language Classroom

Maripaz García - Yale University (EEUU)

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APA García, M. (2014). Pronouns: Students' Worst Enemy in the Foreign Language Classroom. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(2).
ISO-690 GARCÍA, Maripaz. Pronouns: Students' Worst Enemy in the Foreign Language Classroom. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 2.
MLA García, Maripaz. "Pronouns: Students' Worst Enemy in the Foreign Language Classroom". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.2 (2014).

Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera

Javier González Fernández - Fatih University (Turquía)

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APA González Fernández, J. (2014). Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(3).
ISO-690 GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, Javier. Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 3.
MLA González Fernández, Javier. "Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.3 (2014).

Comentario

A vueltas con la selección de “centros de interés” en los estudios de disponibilidad léxica: para una propuesta renovadora a propósito de la disponibilidad léxica en ELE

Florentino Paredes García - Universidad de Alcalá (España)

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APA Paredes García, F. (2014). A vueltas con la selección de 'centros de interés' en los estudios de disponibilidad léxica: para una propuesta renovadora a propósito de la disponibilidad léxica en ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(4).
ISO-690 PAREDES GARCÍA, Florentino . A vueltas con la selección de 'centros de interés' en los estudios de disponibilidad léxica: para una propuesta renovadora a propósito de la disponibilidad léxica en ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 4.
MLA Paredes García, Florentino . "A vueltas con la selección de 'centros de interés' en los estudios de disponibilidad léxica: para una propuesta renovadora a propósito de la disponibilidad léxica en ELE". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.4 (2014).

Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera: acerca del artículo de González Fernández

Bartol José Antonio - Universidad de Salamanca (España)

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APA José Antonio, B. (2014). Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera: acerca del artículo de González Fernández. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(5).
ISO-690 JOSÉ ANTONIO, Bartol. Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera: acerca del artículo de González Fernández. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 5.
MLA José Antonio, Bartol. "Idoneidad de los centros de interés clásicos en los estudios de disponibilidad léxica aplicados al español como lengua extranjera: acerca del artículo de González Fernández". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.5 (2014).

El desafío preposicional en ELE: A propósito de "Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio: análisis de la interlengua basado en corpus" de Leonardo Campillos Llanos

María Luisa Regueiro Rodriguez - Universidad Complutense de Madrid (España)

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APA Regueiro Rodriguez, M. L. (2014). El desafío preposicional en ELE: A propósito de "Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio: análisis de la interlengua basado en corpus" de Leonardo Campillos Llanos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(6).
ISO-690 REGUEIRO RODRIGUEZ, María Luisa. El desafío preposicional en ELE: A propósito de "Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio: análisis de la interlengua basado en corpus" de Leonardo Campillos Llanos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 6.
MLA Regueiro Rodriguez, María Luisa. "El desafío preposicional en ELE: A propósito de "Las preposiciones en el habla no nativa de nivel intermedio: análisis de la interlengua basado en corpus" de Leonardo Campillos Llanos". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.6 (2014).

En torno a los pronombres como peor enemigo en la clase de ELE

Kris Buyse - Katholieke Universiteit Leuven (Bélgica)

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APA Buyse, K. (2014). En torno a los pronombres como peor enemigo en la clase de ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(7).
ISO-690 BUYSE, Kris. En torno a los pronombres como peor enemigo en la clase de ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 7.
MLA Buyse, Kris. "En torno a los pronombres como peor enemigo en la clase de ELE". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.7 (2014).

Comentario sobre el artículo de Maripaz García: El problema de los pronombres para los aprendices de español como segunda lengua

Melanie Lynn D’Amico - Indiana State University (EEUU)

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APA D'Amico, M. L. (2014). Comentario sobre el artículo de Maripaz García: El problema de los pronombres para los aprendices de español como segunda lengua. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(8).
ISO-690 D'AMICO, Melanie Lynn . Comentario sobre el artículo de Maripaz García: El problema de los pronombres para los aprendices de español como segunda lengua. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 8.
MLA D'Amico, Melanie Lynn . "Comentario sobre el artículo de Maripaz García: El problema de los pronombres para los aprendices de español como segunda lengua". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.8 (2014).

Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE

Cristóbal Lozano - Universidad de Granada (España)

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APA Lozano, C. (2014). Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(9).
ISO-690 LOZANO, Cristóbal . Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 9.
MLA Lozano, Cristóbal . "Entendiendo los factores que inciden en la adquisición de pronombres en ELE". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.9 (2014).

En torno a la adquisición de los pronombres

Jorge J. Sánchez-Iglesias - Universidad de Salamanca

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APA Sánchez-Iglesias, J. J. (2014). En torno a la adquisición de los pronombres. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(10).
ISO-690 SÁNCHEZ-IGLESIAS, Jorge J.. En torno a la adquisición de los pronombres. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 10.
MLA Sánchez-Iglesias, Jorge J.. "En torno a la adquisición de los pronombres". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.10 (2014).

Investigaciones en curso

El alemán frente a la "anglobalización": Plurilingüismo y diversificación cultural como estrategia educativa para el desarrollo de la competitividad empresarial e individual en España

Gloria Bosch Roig - Universidad de las Islas Baleares (España)

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APA Bosch Roig, G. (2014). El alemán frente a la "anglobalización": Plurilingüismo y diversificación cultural como estrategia educativa para el desarrollo de la competitividad empresarial e individual en España. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(11).
ISO-690 BOSCH ROIG, Gloria . El alemán frente a la "anglobalización": Plurilingüismo y diversificación cultural como estrategia educativa para el desarrollo de la competitividad empresarial e individual en España. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 11.
MLA Bosch Roig, Gloria . "El alemán frente a la "anglobalización": Plurilingüismo y diversificación cultural como estrategia educativa para el desarrollo de la competitividad empresarial e individual en España". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.11 (2014).

Efectos de la instrucción en la adquisición de los verbos "ser" y "estar" por estudiantes angloparlantes: Una comparación de enfoques metodológicos

Alma Barozzi - Newton Country Day School (Newton, EEUU)

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APA Barozzi, A. (2014). Efectos de la instrucción en la adquisición de los verbos "ser" y "estar" por estudiantes angloparlantes: Una comparación de enfoques metodológicos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(12).
ISO-690 BAROZZI, Alma. Efectos de la instrucción en la adquisición de los verbos "ser" y "estar" por estudiantes angloparlantes: Una comparación de enfoques metodológicos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 12.
MLA Barozzi, Alma. "Efectos de la instrucción en la adquisición de los verbos "ser" y "estar" por estudiantes angloparlantes: Una comparación de enfoques metodológicos". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.12 (2014).

Dificultades en el uso de los descriptores en el proceso de evaluación de la expresión oral de ELE

Francisco del Moral Manzanares - Universidad de Verona

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APA del Moral Manzanares, F. (). Dificultades en el uso de los descriptores en el proceso de evaluación de la expresión oral de ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(13).
ISO-690 DEL MORAL MANZANARES, Francisco. Dificultades en el uso de los descriptores en el proceso de evaluación de la expresión oral de ELE. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, , vol. 8, no 13.
MLA del Moral Manzanares, Francisco. "Dificultades en el uso de los descriptores en el proceso de evaluación de la expresión oral de ELE". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.13 ().

Adquisición y aprendizaje del artículo español por niños y adultos polacos en el entorno de inmersión

Agata Zimny - Universidad Complutense de Madrid

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APA Zimny, A. (2014). Adquisición y aprendizaje del artículo español por niños y adultos polacos en el entorno de inmersión. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 8(14).
ISO-690 ZIMNY, Agata. Adquisición y aprendizaje del artículo español por niños y adultos polacos en el entorno de inmersión. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada, 2014, vol. 8, no 14.
MLA Zimny, Agata. "Adquisición y aprendizaje del artículo español por niños y adultos polacos en el entorno de inmersión". Revista Nebrija de Lingüística Aplicada 8.14 (2014).