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Asignaturas Interdisciplinares

Alfabetización musical

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De Bach a Bruno Mars, un viaje práctico a través de los grandes nombres de la música: cómo lo hacen y qué puedes hacer tú con ello

En este curso vamos a darle la vuelta a la música. No se trata solo de aprender los aspectos y nombres destacados en cada estilo (tanto clásico como moderno), sino también de aprender y utilizar los elementos básicos de la música, su relación con las

imágenes a través de las técnicas utilizadas en las partituras de las bandas sonoras. En otras palabras, se trata de cómo escuchar y desarrollar el gusto y el conocimiento musical, y cómo aplicarlo en otros campos, utilizando el inglés como lengua de trabajo.


Objetivos de Aprendizaje


  • Conocer y utilizar la terminología, conceptos y nombres adecuados de la Teoría/Historia de la Música y sus diferentes estilos.
  • Revisar los géneros más importantes de la música popular, sus representantes e instrumentos más conocidos y utilizados.
  • Analizar y conocer el aspecto comunicativo de bandas sonoras, conceptos afines y compositores más importantes.
  • Conocer los conceptos básicos de los programas y aplicaciones más importantes relacionados con el tratamiento del sonido y la música.
  • Conocer las posibilidades de la música como contenido potencial para ser utilizado en diferentes campos profesionales.

Contenidos de la Asignatura

MÓDULO 1

  • Introducción a la asignatura: significado del sonido y aproximaciones a la música

MÓDULO 2

  • FUNDAMENTOS DE LA TEORIA DE LA MUSICA. Notas, tonos, claves, melodía, armonía y ritmo.
  • FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DE LA MÚSICA. Tipos de instrumentos y orquestas; tipos de música.

MÓDULO 3

  • LA HISTORIA DE LA MÚSICA CLÁSICA. Edad Media, Renacimiento y siglo XVII. Vivaldi y Bach.
  • LA HISTORIA DE LA MÚSICA CLÁSICA. El siglo XVIII: Haydn y Mozart.
  • LA HISTORIA DE LA MÚSICA CLÁSICA. Música romántica y más allá: Beethoven, Schumann, Wagner, Mahler.
  • LA HISTORIA DE LA MÚSICA CLÁSICA. La fase de adaptación: impresionistas y música no tonal.

MÓDULO 4

  • MÚSICA POPULAR Y JAZZ. Los orígenes.
  • MÚSICA POPULAR Y JAZZ. La Era Dorada: los 60 y los 70.
  • MÚSICA POPULAR Y JAZZ. Sampleado y nuevas tecnologías.

MÓDULO 5

  • BANDAS SONORAS. Técnicas básicas.
  • BANDAS SONORAS. Leitmotiv y música descriptiva. John Williams y Howard .
  • BANDAS SONORAS. Texturas e intertextualidad. Hans Zimmer, Danny Elfman y Thomas Newman.
  • Actividades y presentaciones finales.

Profesor

María Ortiz Jiménez Profesor de Alfabetización musical

María Ortiz Jiménez

Teacher: English as FL (both general and for specific purposes) at Nebrija University and Rey Juan Carlos University, Madrid; Spanish Art (CEHI); Documentation, Terminology, Computing applied to Translation, and Translation Techniques in Nebrija’s Degree on Translation. Professional technical translator Research projects: AECLIL (European Commision) Language Rich Europe (European Commision and British Council) and VITAE (Ministerio de Industria) on Machine Translation. Publications about translation as a teaching tool: “¿Por qué Bolsón y no Baggins? El señor de los anillos como ejemplo en la didáctica de la traducción literaria” or “Reverse translation in ESP teaching: a new approach for a rejected methodology”.