Asignaturas Interdisciplinares
Modern Art and Architecture in Spanish Cities
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Profesor
Entre 2014 y 2016 realiza como becario Fulbright estudios de postgrado en Teoría, Historia y Crítica de la Arquitectura y Filosofía en la Graduate School of Design de la Universidad de Harvard, obteniendo el Master in Design Studies (Postgraduate Postprofessional Research Master´s Degree in History, Theory and Criticism of Architecture) y el ‘MDes Final Project Research & Development Award for History and Philosophy of Architecture’, con una tesis realizada bajo la supervisión de los profesores K. Michael Hays y Rafael Moneo. En la Universidad de Harvard realiza también la estancia internacional de investigación del doctorado. Es arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Alcalá. Desarrolla su trabajo a través de distintos formatos y medios. Como arquitecto en ejercicio con 12 años de experiencia profesional (formado en los estudios Abalos&Herreros, Ábalos+Sentkiewicz y Herreros Arquitectos), en 2016 recibe, entre otros, el Premio COAM del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid por una de sus primeras obras construidas —un modelo de vivienda unifamiliar semi-prefabricada construida en base a paneles de madera contralaminada reutilizando un antiguo aljibe de piedra—; como escritor, y como profesor universitario en España y el extranjero.
Asignaturas InterdisciplinaresModern Art and Architecture in Spanish Cities
No pueden entenderse los episodios más destacados de la historia cultural moderna sin atender a los marcos físicos y espaciales que los han posibilitado: las ciudades
La historia cultural de occidente es la historia de la ciudad moderna. En el caso de España, no puede entenderse su desarrollo social y económico de los últimos siglos sin pararse a pensar en los escenarios físicos y sociales de dichas transformaciones. El curso se propone hacer un recorrido por la ciudad española moderna, centrándose en sus dos urbes más importantes: Barcelona y Madrid, aunque sin olvidar otras ciudades de vital importancia para el país. Ambas, contenedores de talento y efervescencia creativa, han sido testigo de una extraordinaria fertilidad cultural que se ha reflejado en el crecimiento que han sufrido a lo largo de su historia, especialmente desde el siglo XVIII hasta hoy.
Objetivos de Aprendizaje
- Comprender que la arquitectura y las ciudades son hechos culturales de dominio público.
- Entender el espacio urbano como hecho social.
- Potenciar la percepción de la realidad urbana.
- Desarrollar el espíritu crítico en relación al entorno construido en el que vivimos.
Contenidos de la Asignatura
Modern Art and Architecture in Spanish Cities
- 1. Introducción: historias y teoría de la ciudad moderna.
- 2. Ciudades del mañana. Repaso a la historia del urbanismo en el siglo XX.
- 3. ‘Europeísmo’ y ‘americanismo’ en la ciudad moderna española.
- 4. La ciudad moderna en España: capitalidad y descentralización.
- 5. La ciudad española moderna en el cine y la literatura.
- 6. Madrid (I)
- 7. Madrid (II)
- 8. Madrid (III)
- 9. Madrid en el cine.
- 10. Madrid en la literatura.
- 11. Barcelona (I).
- 12. Barcelona (II).
- 13. Barcelona (III).
- 14. Barcelona en el cine.
- 15. Barcelona en la literatura.
Profesor
Profesor
Alejandro Valdivieso
Alejandro Valdivieso completa su tesis doctoral en el Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura (ETSAM) de la Universidad Politécnica de Madrid, donde ejerce como Profesor Asociado de ‘Historia de la Arquitectura y el Urbanismo’ e ‘Historia del Arte y de la Arquitectura’ en el Departamento de Composición Arquitectónica. Es profesor asociado de Universidad Nebrija (Escuela Politécnica Superior, Departamento de Arquitectura) desde el curso 2016-17.Entre 2014 y 2016 realiza como becario Fulbright estudios de postgrado en Teoría, Historia y Crítica de la Arquitectura y Filosofía en la Graduate School of Design de la Universidad de Harvard, obteniendo el Master in Design Studies (Postgraduate Postprofessional Research Master´s Degree in History, Theory and Criticism of Architecture) y el ‘MDes Final Project Research & Development Award for History and Philosophy of Architecture’, con una tesis realizada bajo la supervisión de los profesores K. Michael Hays y Rafael Moneo. En la Universidad de Harvard realiza también la estancia internacional de investigación del doctorado. Es arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Alcalá. Desarrolla su trabajo a través de distintos formatos y medios. Como arquitecto en ejercicio con 12 años de experiencia profesional (formado en los estudios Abalos&Herreros, Ábalos+Sentkiewicz y Herreros Arquitectos), en 2016 recibe, entre otros, el Premio COAM del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid por una de sus primeras obras construidas —un modelo de vivienda unifamiliar semi-prefabricada construida en base a paneles de madera contralaminada reutilizando un antiguo aljibe de piedra—; como escritor, y como profesor universitario en España y el extranjero.