Menú
Asignaturas Interdisciplinares

Historia universal a través del cine

Historia universal a través del cine Historia universal a través del cine
> English

Asignaturas InterdisciplinaresHistoria universal a través del cine

El cine permite una espectacular e inmersiva aproximación a los acontecimientos del pasado, pero a la vez nos muestra que la Historia es, asimismo, una narrativa creada desde el presente.

Desde sus inicios, el cine se mostró como un eficaz medio de reconstrucción del pasado. Su poder para trasladar al espectador una intensa experiencia audiovisual de los acontecimientos históricos superaba por completo al de otras aproximaciones. Por ello se puede realizar un recorrido por la historia universal –desde los inicios de la humanidad hasta el futuro– a través del cine.

En este curso propondremos el análisis de un conjunto de películas que revelen cómo se ha reconstruido la historia mediante diversas aproximaciones cinematográficas. Una selección que comprenderá desde las grandes superproducciones de Hollywood hasta la animación, y que se extienden desde el drama hasta el humor. Con ello seremos asimismo conscientes de cómo la historia es una narrativa que puede ser planteada desde diversos intereses y perspectivas estéticas e ideológicas.


Objetivos de Aprendizaje


  • Conocer los principales hitos de la historia universal a través del cine.
  • Comprender las relaciones entre cine e historia.
  • Identificar los modos de reconstrucción histórica desarrollados por el cine.
  • Reconocer y valorar los distintos códigos y formas del medio cinematográfico.
  • Desarrollar una mirada crítica y activa como espectadores.

Contenidos de la Asignatura

Historia universal a través del cine

  • Clase 1: Introducción del curso
    - Presentación del contenido del curso
    - Encuesta individual del primer día: relaciones entre cine e historia
    - Ejemplo para debate historia, universalidad y cine: el cine bíblico
    - Película propuesta: Los 10 mandamientos, Cecil B. DeMille, 1956
  • Clase 2: Arqueología, Prehistoria y Cine
    - Tiempos prehistóricos: orígenes, cavernas y cine
    - Película propuesta: En Busca del fuego, Jean Jacques Annaud, 1981
  • Clase 3: Edad Antigua y Cine
    - Cultura clásica y Cine: Egipto, Grecia y Roma
    - Película propuesta: Ben-Hur, William Wyler, 1959
  • Clase 4: Edad Media y Cine
    - La nueva estructura político y social: reinos, religión y circulación del saber
    - Película propuesta: El nombre de la rosa, Jean Jaques Annaud, 1986
  • Clase 5: Edad Moderna y Cine
    - El estado nación y los imperios modernos: la expansión del mundo
    - Película propuesta: La misión, Roland Joffé, 1986
  • Clase 6: Cine e imperialismo
    - La expansión de occidente y la otredad a través del cine
    - Película propuesta: Lawrence de Arabia, David Lean, 1962
  • Clase 6: Revoluciones del orden moderno y colonialismo
    - Cambio de Régimen en el orden moderno y crisis del imperialismo
    - Película propuesta: 12 años de esclavitud, Steve McQueen, 2013
  • Clase 7: Revoluciones y cine
    - Película propuesta: Acorazado Potemkin, S. M. Eisenstein, 1927.
  • Clase 8: Primera Guerra Mundial
    - Película propuesta: Senderos de Gloria, Stanley Kubrick,
  • Clase 9: Totalitarismos y cine
    - Dominio, imperio y cine
    - Película propuesta: El gran dictador, Charles Chaplin, 1940
  • Clase 10: Segunda Guerra Mundial
    - El horror y la destrucción del mundo
    - Película propuesta: El día más largo, Ken Annakin, Andrew Marton, Bernhard Wicki, 1962
  • Clase 11: Guerra Fría y Cine
    - Mundo después de la guerra
    - Película propuesta: Un, dos, tres, Billy Wilder, 1961
  • Clase 12: Descolonización y cine
    - Luchas por la identidad nacional
    - Película propuesta: La Guerra de Argelia, Gillo Pontecorvo, 1966
  • Clase 13: Revisiones del siglo XX y cine
    - Otras latitudes y conflictos sociales
    - Película propuesta: Hotel Ruanda, Terry George, 2004
  • Clase 14: Cine y geopolíticas del presente
    - Película propuesta: El insulto, Ziad Doueiri, 2017
  • Clase 15: Presentaciones individuales y resumen final del curso
    - La historia del presente y el presente del cine: propuestas a futuro

Profesor

Fernando Herrero-Matoses Profesor de Historia universal a través del cine

Fernando Herrero-Matoses

Fernando Herrero-Matoses es licenciado en Filología Hispánica por la Universidad de Valencia. Diploma de Estudios Avanzados en la Universidad de Valencia. Programa de Estudios Independientes (PEI) del Museo de Arte de Barcelona (MACBA). Master en Historia del Arte en la Universidad de Illinois at Urbana-Champaign (UIUC) y doctor en Historia del Arte por la Universidad de Illinois at Urbana-Champaign. Ha sido investigador en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofia. Profesor asociado en la Universidad de Nebrija donde ha impartido cursos entre otros de literatura y cine y ILC European Cinema a Reflection on European Identity.