Técnicas de búsqueda y uso de la información
La información nos hace libres solo si es cierta
Saber buscar y utilizar adecuadamente la información, evitando los peligros de la desinformación, se ha convertido en una capacidad cada vez más necesaria en un mundo hiperconectado. No solo para el adecuado desarrollo profesional en todos los ámbitos sino también para alcanzar una visión e interpretación propia de la realidad en la que vivimos. Suele decirse que la información nos hace libres, puesto que nos permite elegir, pero la sobreabundancia de supuestas informaciones que actualmente circulan a gran velocidad por innumerables canales también puede conducirnos al caos de la desinformación.
En este contexto, la información veraz, rigurosa y útil se ha convertido un preciado bien que hay que saber distinguir en el vasto océano de la comunicación. Aprender a buscar y diferenciar esta información, así como a utilizarla adecuadamente es lo que se propone esta asignatura a partir de una metodología participativa, reflexiva y práctica.
Objetivos de Aprendizaje
- Desarrollar técnicas de búsqueda y adecuado uso de la información.
- Aprender a diferenciar la información rigurosa, útil y veraz de la información errónea, sesgada o superficial.
- Generar estrategias para defendernos de los peligros de la desinformación.
- Adquirir una cultura mediática básica que nos sirva tanto para el desarrollo profesional como social.
- Fomentar una visión propia y reflexiva de la realidad a partir de la información que elegimos recibir y difundir.
Contenidos de la Asignatura
Técnicas de búsqueda y uso de la información
- 1.- Presentación de la asignatura, de la profesora y de los estudiantes.
- 2.- Qué entendemos por información. Concepto y aproximación actual.
- 3.- Información y comunicación en un mundo hiperconectado.
- 4.- Los peligros de la desinformación.
- 5.- Estrategias de búsqueda de información veraz: contrastar, confirmar y verificar.
- 6.- Las fuentes de información. Cómo buscarlas e identificarlas por su valor.
- 7.- La referencia a las fuentes, atribuciones y citas.
- 8.- Actividad.
- 9.- Las narrativas del mensaje informativo.
- 10.- La información en los medios de comunicación.
- 11.- Información y desinformación en Internet: redes sociales, webs, blogs…
- 12.- Plataformas de fact-checking y sistemas de verificación.
- 13.- Búsqueda y uso de información teórica, científica, cultural y académica.
- 14.- Exposición de actividades.
- 15.- Sesión de cierre.
Profesor
Profesora de Técnicas de búsqueda y uso de la información
Montse Morata
Licenciada y Doctora en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid. En su tesis doctoral, Premio Extraordinario de Doctorado, realizó la primera investigación internacional sobre el periodismo del escritor Antoine de Saint-Exupéry. Durante un año fue investigadora invitada del Centre d’histoire de Sciences Po de París.Es autora del libro Aviones de papel, la primera biografía de Saint-Exupéry publicada en España, Finalista del II Premio Biografías y Memorias de la editorial Stella Maris.
Cuenta con una amplia experiencia profesional como periodista en medios de comunicación escritos y audiovisuales de primera línea. Ha trabajado en la agencia de noticias Europa Press, prensa escrita y televisión. En los últimos años ha participado en destacados programas de radio y ha colaborado con El País, ABC, Letras Libres o FronteraD, entre otros.
Como docente y divulgadora ha impartido seminarios en varias universidades, además de cursos de escritura, ponencias y conferencias interdisciplinares.
Actualmente es profesora del Instituto Nebrija de Competencias Profesionales, de Redacción Periodística en la Universidad Complutense de Madrid y forma parte del proyecto de investigación FACCTMedia, financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación dentro del Plan Nacional I+D+I, dedicado al estudio de los instrumentos de rendición de cuentas frente a la desinformación.
