{"id":40932,"date":"2017-03-09T14:32:20","date_gmt":"2017-03-09T13:32:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/?p=40932"},"modified":"2018-01-25T13:04:48","modified_gmt":"2018-01-25T12:04:48","slug":"documental-alegato-favor-la-humanizacion-la-medicina-tan-necesario-estos-tiempos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2017\/03\/09\/documental-alegato-favor-la-humanizacion-la-medicina-tan-necesario-estos-tiempos\/","title":{"rendered":"\u201cEl documental es un alegato a favor de la humanizaci\u00f3n de la medicina, tan necesario en estos tiempos\u201d"},"content":{"rendered":"

Charlamos con Ram\u00f3n Ortega, profesor del Centro Universitario San Rafael Nebrija, uno de los guionistas del documental \u201cSer M\u00e9dico\u201d<\/a>, presentado el martes 7 de marzo en el Colegio de M\u00e9dicos de Madrid. <\/strong><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 destacar\u00edas del documental \u201cSer m\u00e9dico\u201d?<\/strong><\/p>\n

La empresa que se propone el documental es muy interesante. Busca promover una serie de valores que deber\u00eda de tener todo m\u00e9dico. Se trata de un alegato a favor de la humanizaci\u00f3n de la medicina tan necesario en estos tiempos en los que la tecnolog\u00eda distancia a estos profesionales del paciente. Sin ir m\u00e1s lejos, los esc\u00e1neres, an\u00e1lisis, la diversa instrumentaci\u00f3n y otro tipo de pruebas se anteponen al antiguo trato directo que ten\u00eda el m\u00e9dico con el paciente. Por ejemplo, Eloy Pacheco, uno de los entrevistados del documental, m\u00e9dico internista, pero tambi\u00e9n paciente, dice que durante todo su periodo de enfermedad ha echado de menos que alg\u00fan doctor le explorara: \u201cNunca me han tocado la tripa y ten\u00eda met\u00e1stasis hep\u00e1tica\u201d, menciona textualmente. No podemos olvidar que como pacientes a veces nos ayuda de igual forma un contacto directo (y hasta cari\u00f1oso) como el haber hecho un buen diagn\u00f3stico. Este documental rescata ese papel integral del m\u00e9dico; no s\u00f3lo del buen m\u00e9dico, sino del m\u00e9dico bueno.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00bfA qui\u00e9n est\u00e1 dirigido?<\/strong><\/p>\n

Creo que el documental le va a gustar a cualquier persona que tenga inquietud por el mundo de la salud. Sin embargo, se escribi\u00f3 pensando en el estudiante de medicina. Se intenta mostrar que ser m\u00e9dico no se trata solo de una adquisici\u00f3n de conocimientos t\u00e9cnicos, sino de una conjunci\u00f3n de muchos otros valores. Si la medicina es una profesi\u00f3n admirada, no se debe meramente al hecho de que un profesional cuente con un conocimiento de fisiolog\u00eda, patolog\u00eda, bioqu\u00edmica, etc., sino a otros aspectos que tienen m\u00e1s relaci\u00f3n con la \u00e9tica, la empat\u00eda o el hecho de comunicarse bien. La adquisici\u00f3n de estas otras dimensiones son las que diferencian al buen m\u00e9dico y el m\u00e9dico de excelencia. Aquel que se queda grabado en la memoria del paciente no solo por haberle curado, sino por haberlo cuidado.<\/p>\n

Eres uno de los guionistas del documental, \u00bfc\u00f3mo te embarcas en este proyecto?<\/strong><\/p>\n

Benjam\u00edn Herreros es el director del documental, pero tambi\u00e9n es el director del Instituto de \u00c9tica Cl\u00ednica Francisco Vall\u00e9s-UEM. Llevo ya un par de a\u00f1os colaborando con el instituto en varias actividades y un d\u00eda, Benjam\u00edn, que conoce mi afici\u00f3n por las letras, las humanidades m\u00e9dicas y la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, me propuso escribir el gui\u00f3n. Se trataba de resaltar los valores entorno a los que gira el documental a trav\u00e9s de figuras relevantes de la medicina en Espa\u00f1a: Ram\u00f3n y Cajal, Gregorio Mara\u00f1\u00f3n, Severo Ochoa, entre otros. A m\u00ed, desde el comienzo, me encant\u00f3 la idea. Ya te imaginar\u00e1s, con la afici\u00f3n que tengo por la historia de la medicina y lo que me gusta escribir, no pude encontrar nada m\u00e1s gratificante que me tomar\u00e1n en cuenta para este proyecto. Por pensar en m\u00ed para ello, me siento muy agradecido con Benjam\u00edn Herreros.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ha sido lo m\u00e1s dif\u00edcil? \u00bfY lo m\u00e1s gratificante?<\/strong><\/p>\n

Lo m\u00e1s gratificante, sin duda, es todo lo que se puede aprender cuando uno quiere escribir un texto sobre cualquier tema. Aunque uno considere que cuenta con conocimiento para emprender esta labor, lo cierto es que siempre se llega a matices que hay que constatar. As\u00ed se descubre que algunas de las ideas con las que se contaban previamente no eran del todo precisas, que hay muchos m\u00e1s detalles a tomar en cuenta y, en resumen, que a uno le queda mucho por aprender. Cuanto m\u00e1s se estudia un tema en profundidad, m\u00e1s f\u00e1cil es darse cuenta todo lo que se desconoce. En lo gratificante que es la adquisici\u00f3n de conocimiento se encuentra, tambi\u00e9n, la dificultad o digamos el reto al que uno se enfrenta. No queda m\u00e1s remedio que leer, investigar y comprobar entre distintas fuentes que aquello que uno dice es verdad. Y esta labor implica muchas horas de trabajo.<\/p>\n

El video se estructura en siete cap\u00edtulos\/virtudes que debe tener un buen m\u00e9dico. \u00bfCu\u00e1les son esas virtudes?<\/strong><\/p>\n

Las virtudes son la voluntad, el sacrificio, la investigaci\u00f3n, la humanidad, la excelencia, la universalidad y el compromiso. Se considera que un m\u00e9dico de excelencia deber\u00eda integrar, adem\u00e1s de sus conocimientos especializados, esta serie de valores. Ellos est\u00e1n a su vez representados en las figuras de Ram\u00f3n y Cajal, Juan Negr\u00edn, Severo Ochoa, Gregorio Mara\u00f1\u00f3n, Carlos Jim\u00e9nez D\u00edaz, Jos\u00e9 Mar\u00eda Segovia de Arana y Luis Buz\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfPodr\u00edamos incluir la capacidad de comunicar bien como otra de estas virtudes?<\/strong><\/p>\n

No se trata como uno de los valores, pero hay una reflexi\u00f3n detr\u00e1s del documental que es fundamental y que Fernando Bandr\u00e9s, director de Fundaci\u00f3n Tejerina, supo explicar muy bien en la presentaci\u00f3n del pasado martes 7 de marzo en el Colegio de M\u00e9dicos de Madrid. El sentido del m\u00e9dico es el paciente. El paciente no es el centro, sino que es lo que da sentido a la profesi\u00f3n. As\u00ed como el sentido de una universidad no es el profesor, lo es el alumno. Como profesores no podemos poner en el centro al alumno, porque de hacerlo dejar\u00edamos de ser los gu\u00edas. Sin ellos las universidades no tienen sentido y nuestro papel docente tampoco, pero nosotros somos los que tenemos la responsabilidad de dirigir sus estudios, de que nos miren con confianza y, quiz\u00e1, haciendo bien nuestro trabajo, con admiraci\u00f3n. Lo mismo pasa con los pacientes, ellos dan el sentido a la profesi\u00f3n m\u00e9dica, pero es el profesional el que debe tener esa educaci\u00f3n integral para poder atender al paciente en las distintas dimensiones que \u00e9ste necesita.<\/p>\n

Una de las mejores formas de comprender qu\u00e9 dimensi\u00f3n necesita el paciente en un determinado momento es la empat\u00eda. Creo que el documental termina conduciendo al espectador hacia esa idea: la importancia de la empat\u00eda. Y para poder ser emp\u00e1tico hace falta tener una sensibilidad especial estrechamente relacionada con las habilidades comunicativas. No s\u00f3lo hay que ser emp\u00e1tico, hay que parecerlo.<\/p>\n

Como profesor del Centro universitario San Rafael Nebrija, \u00bfcrees que el sistema educativo prepara a los alumnos para tener todas estas virtudes de las que se hablan en el documental? <\/strong><\/p>\n

Creo que estamos en ello, aunque falta mucho trabajo. En la docencia tambi\u00e9n es necesario que el profesor tenga conocimiento, pero quiz\u00e1 sea m\u00e1s importante que sepa transmitirlo.<\/p>\n

Sin embargo, se ha avanzado camino. Creo que este documental es una muestra de que el foco de atenci\u00f3n ya no solo puede ser la obtenci\u00f3n de conocimientos t\u00e9cnicos, sino que esta formaci\u00f3n integral es indispensable en la confecci\u00f3n de profesionales de excelencia. S\u00e9 que estoy abusando del t\u00e9rmino, pero es que es muy importante entender la siguiente idea. Hay ciertas profesiones que vertebran nuestra sociedad, es decir, son fundamentales en la articulaci\u00f3n de lo que podemos entender como una sociedad saludable. Se me ocurren tres (quiz\u00e1 cuatro) profesiones que est\u00e1n en este rango: los pol\u00edticos, los jueces y los profesionales de la salud (quiz\u00e1 el cuarto sea el de los profesores). Estos profesionales no pueden conformarse s\u00f3lo con un cumplimiento mediocre de sus funciones, sino que deben ser verdaderos profesionales de excelencia. Es decir, deben ser \u00e9ticos, rectos, prudentes y contar con una serie de valores s\u00f3lidos. \u00bfQu\u00e9 es lo que vemos en la actualidad? Pues que no podemos estar muy orgullosos de nuestros pol\u00edticos, ni de nuestros jueces. Cuando estas profesiones dejan de ser de excelencia, la sociedad entra en crisis, se quiebra algo muy profundo e invisible.<\/p>\n

Creo que este documental lanza el mensaje a nuestros futuros profesionales de la salud. No pueden conformarse con ser buenos profesionales, tienen que aspirar a la excelencia.<\/p>\n

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