{"id":49103,"date":"2018-03-19T10:40:18","date_gmt":"2018-03-19T09:40:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/?p=49103"},"modified":"2018-03-19T10:40:18","modified_gmt":"2018-03-19T09:40:18","slug":"manual-practico-para-ninos-con-dificultades-en-el-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2018\/03\/19\/manual-practico-para-ninos-con-dificultades-en-el-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Manual pr\u00e1ctico para ni\u00f1os con dificultades en el aprendizaje"},"content":{"rendered":"<p><strong><em>Enfoque conceptual e instrumentos para su manejo<\/em><\/strong><\/p>\n<p>El rendimiento escolar de los ni\u00f1os es una de las preocupaciones m\u00e1s comunes de todas las familias, y en muchas ocasiones, los resultados no son los esperados. Muchos son los interrogantes que se plantean las familias que han de afrontar esta problem\u00e1tica cada vez m\u00e1s extendida: \u00bfcu\u00e1l es la causa del bajo rendimiento de un ni\u00f1o? En los primeros a\u00f1os de vida, los ni\u00f1os comienzan a experimentar y desarrollar una serie de transformaciones cognitivas y sociales que les van a influir en la forma de aprender, de comunicarse y de adquirir competencias. Por ello, conocer las causas de esos resultados inesperados es el primer paso para ayudar al ni\u00f1o en las dificultades que pueda tener para aprender aquellos contenidos que se les ense\u00f1a en las aulas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/biblioteca.nebrija.es\/cgi-bin\/opac\/?TITN=81711\"><strong><em>Manual pr\u00e1ctico para ni\u00f1os con dificultades en el aprendizaje<\/em><\/strong> \u00a0<\/a>presenta un marco conceptual de los procesos psicol\u00f3gicos que participan en cada problema espec\u00edfico del aprendizaje (dislexia, discalculia y disgraf\u00eda) o en sus comorbilidades m\u00e1s frecuentes (dislalia, trastorno por d\u00e9ficit de atenci\u00f3n con o sin hiperactividad, y trastorno del desarrollo de la coordinaci\u00f3n), adem\u00e1s de definir un plan de intervenci\u00f3n para rehabilitar y potenciar a ni\u00f1os con dificultades en el aprendizaje, presentando una serie de actividades did\u00e1cticas espec\u00edficas para cada problema.<\/p>\n<p>Este libro permite al lector acercarse de manera pr\u00e1ctica a estos problemas de aprendizaje, incluye una tabla que a modo de gu\u00eda permite obtener hip\u00f3tesis diagn\u00f3sticas para afrontar adecuadamente cada caso. Este manual es una ayuda pr\u00e1ctica e innovadora para docentes de infantil y primaria, profesionales de la salud y padres de familia, ya que contiene una serie de actividades l\u00fadicas y did\u00e1cticas que ayudar\u00e1 al ni\u00f1o a mejorar sus habilidades cognoscitivas b\u00e1sicas y las destrezas escolares.<\/p>\n<p>Si est\u00e1 interesado en la materia, este manual est\u00e1 disponible en la Biblioteca de San Rafael-Nebrija y en el <a href=\"https:\/\/biblioteca.nebrija.es\/cgi-bin\/opac\/\"><strong>Cat\u00e1logo-OPAC ~ Web Portal<\/strong> <\/a>de la Red de Bibliotecas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enfoque conceptual e instrumentos para su manejo El rendimiento escolar de los ni\u00f1os es una de las preocupaciones m\u00e1s comunes de todas las familias, y en muchas ocasiones, los resultados no son los esperados. 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