{"id":68707,"date":"2021-02-12T17:18:31","date_gmt":"2021-02-12T16:18:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/?p=68707"},"modified":"2024-07-09T16:55:25","modified_gmt":"2024-07-09T14:55:25","slug":"criterios-bien-definidos-y-estudiados-para-la-produccion-escrita-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2021\/02\/12\/criterios-bien-definidos-y-estudiados-para-la-produccion-escrita-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Criterios bien definidos y estudiados para la producci\u00f3n escrita en el aula"},"content":{"rendered":"<p>\u201cEl leer hace completo al hombre, el hablar lo hace expeditivo, el escribir lo hace exacto\u201d. Con esta cita del fil\u00f3sofo Francis Bacon comenz\u00f3 la profesora Encina Alonso (Universidad de Munich) su clase magistral organizada por el <a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/programas-postgrado\/master\/didactica-ele\/\">M\u00e1ster en Did\u00e1ctica del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera Nebrija-Difusi\u00f3n<\/a>.<\/p>\n<p>En un taller pr\u00e1ctico, Alonso consider\u00f3 la producci\u00f3n escrita como una actividad transversal tanto en las clases como en la vida en general, que \u201ccada vez adquiere m\u00e1s importancia porque la escritura es nuestra carta de presentaci\u00f3n\u201d. La motivaci\u00f3n y el trabajo colaborativo pueden, a su juicio, ayudar a superar la angustia de una persona a la hora de enfrentarse al folio en blanco o la pantalla vac\u00eda.<\/p>\n<p>La profesora de la Universidad de Munich cree que en el aula hay que trabajar la doble vertiente de la producci\u00f3n escrita: la expresi\u00f3n escrita (por ejemplo, una rese\u00f1a, un ensayo) y la interacci\u00f3n escrita (por ejemplo, mensajes de What\u00b4s App y los correos electr\u00f3nicos). Sin embargo, \u00bfpor qu\u00e9 hay que practicar la producci\u00f3n escrita? \u201cPara consolidar lo que se acaba de aprender, revisar continuamente la gram\u00e1tica y el l\u00e9xico y prepararse para la producci\u00f3n oral\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de referirse al lenguaje como \u201cla continua evocaci\u00f3n de lo aprendido\u201d, Alonso estim\u00f3 que, ante cualquier tarea, el profesor tiene que dar a sus alumnos unas instrucciones \u201cefectivas\u201d que deben tener en cuenta el prop\u00f3sito, el receptor, el tipo de texto (un anuncio, un correo, una entrada de un blog, un informe\u2026), un tema concreto, una variante (formal, informal), y el n\u00famero de palabras. \u201cLas instrucciones y los criterios son un andamiaje para que en sus escritos los estudiantes no est\u00e9n solos ante el peligro\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>Encina Alonso, formadora de profesores, m\u00e1ster por la Universidad de Sussex (Reino Unido) y doctora por la Universitat Pompeu Fabra, se\u00f1al\u00f3 que los pasos en la producci\u00f3n escrita se resumen en generar ideas, estructurar el contenido, redactar el boceto (contemplando la coherencia, la diferenciaci\u00f3n entre ideas principales y complementarias, la precisi\u00f3n en el l\u00e9xico y el buen uso de los elementos de cohesi\u00f3n), editar y pasar a limpio el texto. A pesar de este orden l\u00f3gico, \u201csiempre podemos ir de uno a otro\u201d para completar la tarea.<\/p>\n<p><em>Otra noticia de Encina Alonso en Actualidad Nebrija: <a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2020\/05\/22\/un-elefante-encadenado-y-un-helicoptero-blanco-para-la-motivacion-la-atencion-y-la-memoria\/\">La motivaci\u00f3n, la atenci\u00f3n, la memoria, el elefante encadenado y el helic\u00f3ptero blanco<\/a><\/em><\/p>\n<p><em>Texto: Javier Picos. Foto: J.P.<\/em><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/Captura-de-pantalla-1251.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-68712\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/Captura-de-pantalla-1251-300x174.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"174\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La profesora Encina Alonso imparte una clase magistral en el M\u00e1ster en Did\u00e1ctica del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera Nebrija-Difusi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":326,"featured_media":68710,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3049],"tags":[3124,3570,4002,3805],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.1 - 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