{"id":71820,"date":"2021-06-21T20:21:21","date_gmt":"2021-06-21T18:21:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/?p=71820"},"modified":"2021-06-21T20:21:21","modified_gmt":"2021-06-21T18:21:21","slug":"i-encuentro-de-la-red-de-amigos-de-la-catedra-global-nebrija-santander-de-espanol-como-lengua-de-migrantes-y-refugiados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2021\/06\/21\/i-encuentro-de-la-red-de-amigos-de-la-catedra-global-nebrija-santander-de-espanol-como-lengua-de-migrantes-y-refugiados\/","title":{"rendered":"I Encuentro de la Red de Amigos de la C\u00e1tedra Global Nebrija-Santander de espa\u00f1ol como lengua de migrantes y refugiados"},"content":{"rendered":"

Este primer encuentro reuni\u00f3 a todas las asociaciones colaboradoras con las actividades de investigaci\u00f3n de la C\u00e1tedra Global Nebrija-Santander de espa\u00f1ol como lengua de migrantes y refugiados<\/a> para poner en com\u00fan las investigaciones y actividades que se est\u00e1n llevando a cabo.<\/p>\n

Gregorio Mart\u00ednez, director de Relaciones Institucionales de la Universidad, inaugur\u00f3 el acto evidenciando la importancia del mismo para la Universidad Nebrija por \u201cel papel que debe ejercer la Universidad en la sociedad. Un papel de colaboraci\u00f3n, activo en el desarrollo de la sociedad y todos aquellos que la forman\u201d. Como explic\u00f3 Mart\u00ednez \u201cla lengua es un espacio de encuentro, nos une y eso es lo que demuestra la C\u00e1tedra\u201d.<\/p>\n

Juana Mu\u00f1oz Liceras, directora de la C\u00e1tedra, defini\u00f3 la labora de esta como \u201cla atenci\u00f3n a la mejora del aprendizaje ling\u00fc\u00edstico de la poblaci\u00f3n migrante en el pa\u00eds de acogida\u201d. La directora present\u00f3 las diferentes investigaciones y actividades que lleva a cabo la C\u00e1tedra como los contratos de investigaci\u00f3n, el living lab<\/em>, los premios, los cursos de ELE, las jornadas de divulgaci\u00f3n y concienciaci\u00f3n\u2026 todo ello con el objetivo de estar en contacto con la sociedad \u201cy transmitir la realidad de migrantes, entidades y asociaciones\u201d.<\/p>\n

Eva Garc\u00eda, de la asociaci\u00f3n Asilim, explic\u00f3 como consiguieron mantener las clases de castellano a pesar de la pandemia, \u201casegur\u00e1ndonos de que todos nuestros alumnos ten\u00edan acceso a recursos sanitarios b\u00e1sicos\u201d. Las clases se han mantenido de forma online<\/em>, haciendo que incluso algunos alumnos que no pod\u00edan seguirlas presencialmente se pudieran apuntar a esta modalidad y \u201ctambi\u00e9n hemos hecho un servicio de apoyo telef\u00f3nico y actividades culturales y talleres online<\/em>\u201d.<\/p>\n

Nicole Ndonfalo, de la Asociaci\u00f3n Karibu, explic\u00f3 que tambi\u00e9n ellos han seguido con las clases online y apoyo de recursos digitales para familias y ni\u00f1os.<\/p>\n

Mario de la Fuente, de la asociaci\u00f3n Sierra Pambley, asegur\u00f3 que \u201clas plataformas y la parte digital han venido para quedarse y es necesario que los profesores, adem\u00e1s de manejar esas plataformas, sepan hacer esas clases online<\/em> did\u00e1cticas y entretenidas\u201d.<\/p>\n

Carmen Ruiz, de CEAR, comparti\u00f3 con los asistentes la creaci\u00f3n de nuevos materiales did\u00e1cticos que cumplan las necesidades de la ense\u00f1anza de lengua a migrantes porque \u201cestos grupos tienen niveles ling\u00fc\u00edsticos muy dispares y tienen poco tiempo para alcanzar el nivel necesario para poder solicitar asilo o trabajar y no hab\u00eda manuales para estas necesidades con contenidos de vocabulario muy pr\u00e1ctico para su d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\t\t