{"id":77533,"date":"2022-04-28T17:45:22","date_gmt":"2022-04-28T15:45:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/?p=77533"},"modified":"2022-04-29T13:35:38","modified_gmt":"2022-04-29T11:35:38","slug":"alumnos-universidad-nebrija-parlamentarios-asamblea-de-madrid","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2022\/04\/28\/alumnos-universidad-nebrija-parlamentarios-asamblea-de-madrid\/","title":{"rendered":"Los alumnos de la Universidad Nebrija, parlamentarios por un d\u00eda en la Asamblea de Madrid"},"content":{"rendered":"

Defender un proyecto pol\u00edtico desde la raz\u00f3n y la palabra, debatir con esp\u00edritu cr\u00edtico y constructivo, presentar mociones y propuestas de mejora\u2026 Los alumnos de la Universidad Nebrija se convirtieron por un d\u00eda en parlamentarios en la Asamblea de Madrid en un MEU (Model of European Union), en el marco de la Conferencia por el Futuro de Europa<\/strong><\/a> (CoFoE). Se trata de una actividad organizada por la asociaci\u00f3n NebrijaMUN y el departamento de Relaciones Internacionales y Seguridad de la Universidad Nebrija.<\/p>\n

Un total de 60 alumnos de todos los cursos de Relaciones Internacionales<\/strong><\/a> simularon ser representantes de partidos pol\u00edticos, de instituciones y ciudadanos europeos, defendiendo sus posturas en torno al futuro de Europa en una sesi\u00f3n plenaria. Debatieron sobre cuestiones reales como los valores de la democracia europea, los nacionalismos, la inmigraci\u00f3n, el terrorismo, el crimen organizado o los derechos de los ciudadanos y colectivos.<\/p>\n

Se trata del primer MUN organizado \u00edntegramente por la Universidad Nebrija, coincidiendo en el tiempo con el desarrollo de la CoFoE, cuyo pleno real se celebra los d\u00edas 29 y 30 de abril por \u00faltima vez en Estrasburgo. La CoFoE engloba una serie de debates y discusiones protagonizados por los ciudadanos que permiten a europeos compartir sus ideas y contribuir a configurar el futuro com\u00fan.<\/p>\n

Los alumnos simularon un debate real sobre el futuro de Europa en la Asamblea de Madrid<\/h2>\n

Los MUN (Model United Nations) son eventos conocidos como roleplays<\/em>. Los estudiantes habitualmente simulan ser diplom\u00e1ticos de Naciones Unidas y defienden la posici\u00f3n de sus supuestos pa\u00edses sobre un tema planteado a priori. Sin embargo, esta vez hubo que adaptar el formato a la CoFoE para el evento de la Asamblea de Madrid. Repartieron roles a suertes, para convertirse en supuestos miembros de cualquier partido pol\u00edtico, de instituciones o ciudadanos europeos. En funci\u00f3n de ello se prepararon sus papeles para poder defenderlos en p\u00fablico, en sus exposiciones y r\u00e9plicas.<\/p>\n

\u201cCuando se hace seg\u00fan el modelo cl\u00e1sico de Naciones Unidas, los alumnos adoptan roles de representantes de pa\u00edses y defienden posiciones de Estado, lo que es m\u00e1s sencillo. En esta ocasi\u00f3n, al tener que adaptarlo a la CoFoE, ha sido m\u00e1s complicado\u201d, advierte Adela Alija, directora del departamento de Relaciones Internacionales.<\/p>\n

Tan real fue esta incursi\u00f3n en el parlamentarismo, que la apertura corri\u00f3 a cargo de la propia presidenta de la Asamblea de Madrid. Eugenia Carballedo les ofreci\u00f3 consejos valiosos para desenvolverse en el \u00e1mbito parlamentario. El fundamental, persuadir al adversario desde la raz\u00f3n y la defensa de la libertad, la democracia y la tolerancia. \u201cLa agresi\u00f3n b\u00e9lica contra Ucrania ha recordado a los europeos que esos valores en los que se ancla nuestra civilizaci\u00f3n no son inmunes, no son eternos y hay que custodiarlos y defenderlos a diario\u201d.<\/p>\n

Por su parte, el director general de Cooperaci\u00f3n con el Estado, la Uni\u00f3n Europea y de la Acci\u00f3n Exterior de la Comunidad de Madrid, Miguel \u00c1ngel Mu\u00f1oz, lament\u00f3 ante los alumnos que un 30 % de los ciudadanos europeos crean que la UE es una instituci\u00f3n neutral. \u201cSi hay algo que no es, es neutral. Pensad en qu\u00e9 Europa quer\u00e9is para ma\u00f1ana \u2013les invit\u00f3-. En ese mundo podemos ser neutrales o ser activos, si no nos gusta para cambiarlo y si nos gusta para defenderlo\u201d, apunt\u00f3. Para ello les anim\u00f3 a estar formados y a construir un esp\u00edritu cr\u00edtico.<\/p>\n

De la oratoria a la desenvoltura<\/strong><\/h3>\n

Para los alumnos, hablar en p\u00fablico en un entorno como el de la Asamblea de Madrid supone prepararse para realizar un despliegue de habilidades. No solo aprenderse las ideas del discurso sociopol\u00edtico que deban defender, sino hacerlo con buena oratoria, asertividad y credibilidad. Como har\u00eda un parlamentario. \u201cEsto forma parte del aprendizaje, es una ense\u00f1anza m\u00e1s\u201d, les advirti\u00f3 la profesora Alija.<\/p>\n

El decano de la Facultad de Derecho y Relaciones Internacionales, Alfonso L\u00f3pez de la Osa, les recomend\u00f3 dejar aparte la cr\u00edtica destructiva en el debate y optar por hacer intervenciones desde la perspectiva de la construcci\u00f3n. \u201cHay que persuadir desde la raz\u00f3n\u201d, record\u00f3.<\/p>\n

Para Luisa Lafuente, alumna de 3\u00ba del Grado de Relaciones Internacionales y Seguridad, y colaboradora de la organizaci\u00f3n del NebrijaMUN, el principal beneficio que se obtiene de esta actividad es aprender a desenvolverse. \u201cHay que perder el miedo a hablar. Aprender a soltarse\u201d, opin\u00f3. Tambi\u00e9n destac\u00f3 la \u201cparte divertida\u201d de ponerse en el rol que a cada uno le haya toca en suerte. \u201cEst\u00e1 claro que todos tenemos una ideolog\u00eda con la que nos sentimos m\u00e1s c\u00f3modos. Pero meterte en otro papel es muy entretenido y permite conocer otros puntos de vista. En mi primer MUN me toc\u00f3 ser representante de Emiratos \u00c1rabes en un debate sobre los derechos de la mujer, por poner un ejemplo\u201d.<\/p>\n

Eduardo Garc\u00eda Cancela, antiguo alumno de Periodismo y Relaciones Internacionales y ex profesor de Relaciones Internacionales de la Universidad Nebrija, conoce el MUN desde muy cerca. En el pasado particip\u00f3 primero como delegado, luego como coordinador (para formar a otros estudiantes) y por \u00faltimo como faculty adviser<\/em>. \u201cEl MUN tiene gran utilidad para los alumnos. Primero, porque permite conocer los temas en profundidad. Luego, para aprender a ponerse en la piel de otros y desarrollar esa sensibilidad. Tambi\u00e9n para la oratoria y el ingl\u00e9s (el idioma en el que deben hablar normalmente, aunque no ha sido el caso de la Asamblea de Madrid). Y por \u00faltimo para hacer networking<\/em> con delegados de otras universidades del mundo\u201d.<\/p>\n

Conclusiones reales<\/h3>\n

De Garc\u00eda Cancela, hoy doctorando en la Universidad Complutense, parti\u00f3 la idea de la tem\u00e1tica de hacer un MUN en el marco de la CoFoE. Con las conclusiones de los alumnos se va a redactar un documento para aportarlo al proceso de la propia Conferencia, a trav\u00e9s de director general de Cooperaci\u00f3n con el Estado, la Uni\u00f3n Europea y de la Acci\u00f3n Exterior de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n

La intenci\u00f3n es hacerlo llegar a tiempo para conseguir que las conclusiones queden incluidas de cara al 9 de mayo, coincidiendo con el D\u00eda de Europa. En este sentido, la profesora Alija tambi\u00e9n destac\u00f3 la importancia que tienen los estudios europeos para la Universidad Nebrija.<\/p>\n

Historia de NebrijaMUN<\/h3>\n

La historia de NebrijaMUN comienza en el curso 2011-2012, casi reci\u00e9n estrenado el Grado de Relaciones Internacionales. Primero funcion\u00f3 como delegaci\u00f3n, hasta convertirse en asociaci\u00f3n, hoy integrada por 25 miembros, con reuniones semanales en las tardes de los viernes. Un peque\u00f1o grupo de alumnos ejercen como coordinadores (en este curso, \u00c1lvaro Gaspar Rodr\u00edguez, Jaime Villamuera y David Delgado; con la ayuda de Pablo Antonio Gonz\u00e1lez hasta fechas recientes; y Manuel Mar\u00edn como Faculty Adviser<\/em>).<\/p>\n

Entre sus tareas est\u00e1 decidir los temas de cada MUN y prepararlos. Esta vez, la organizaci\u00f3n del debate en la Asamblea de Madrid coincidi\u00f3 con la del MUN celebrado en Rotterdam en marzo, en el que los alumnos de la Universidad Nebrija consiguieron siete menciones honor\u00edficas.<\/p>\n

\u201cNebrijaMUN es una asociaci\u00f3n totalmente apoyada por el departamento de Relaciones Internacionales, pero son los propios alumnos los que se organizan. Es una actividad en la que, por encima de todo, destacan el apoyo mutuo y la colaboraci\u00f3n entre ellos. Es un magn\u00edfico aprendizaje que consigue cohesionar y crear redes de amistad\u201d, concluye Adela Alija.<\/p>\n

Este NebrijaMUN en la Asamblea de Madrid se program\u00f3 para desarrollarse en dos jornadas. La primera en la Asamblea de Madrid y la segunda en el campus de Ciencias de la Vida en La Berzosa. Ha contado con la presencia de delegados de otros pa\u00edses como observadores, en este caso alumnos de la Universidad Panamericana de M\u00e9xico.<\/p>\n\n\t\t