{"id":82143,"date":"2022-11-28T12:13:02","date_gmt":"2022-11-28T11:13:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/?p=82143"},"modified":"2022-11-28T12:38:28","modified_gmt":"2022-11-28T11:38:28","slug":"la-fabula-de-lorfeo-en-version-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2022\/11\/28\/la-fabula-de-lorfeo-en-version-infantil\/","title":{"rendered":"La f\u00e1bula de Orfeo, en versi\u00f3n infantil"},"content":{"rendered":"

La figura de Orfeo protagoniza este a\u00f1o la programaci\u00f3n del Teatro Real<\/a>. La versi\u00f3n de Phillipe Glass inaugur\u00f3 la temporada en los Teatros del Canal<\/a>, se acaba de estrenar una adaptaci\u00f3n coreogr\u00e1fica de Sasha Waltz del L\u2019Orfeo de Monteverdi y en verano cerrar\u00e1 el ciclo la representaci\u00f3n del cl\u00e1sico Orfeo y Euridice<\/em> de Gluck. Dentro de las actividades paralelas que establece el Teatro Real alrededor de la figura de L\u2019Orfeo, la Universidad Nebrija<\/a> ha organizado un taller infantil, destinado a menores de cinco a ocho a\u00f1os, basado en la historia del L’Orfeo de Monteverdi y titulado Sobre dioses, ni\u00f1os y otros seres mitol\u00f3gicos<\/em>.<\/p>\n

Claudio Monteverdi estren\u00f3\u00a0L\u2019Orfeo<\/em>\u00a0en el Palacio Ducal de Mantua al comienzo del carnaval, el 24 de febrero de 1607. Esta fecha se ha establecido como la del nacimiento de la \u00f3pera, puesto que fue el compositor de Cremona, con su\u00a0favola in musica<\/em> quien estableci\u00f3 para siempre las pautas del nuevo g\u00e9nero con un revolucionario tratamiento dram\u00e1tico y musical.<\/p>\n

Organizado por Montserrat Magro, directora del Grado de Educaci\u00f3n Infantil<\/a> y del Grado de Educaci\u00f3n Primaria<\/a>, el taller sobre la figura de L\u2019Orfeo<\/em> estuvo dividido en cuatro partes. \u201cUna literaria, otra psicol\u00f3gica, una tercera basada en la tecnolog\u00eda y el fin de fiesta con un taller de manualidades\u201d, explic\u00f3 Magro.<\/p>\n

Gracias a la \u00f3pera de L\u2019Orfeo<\/em> de Claudio Monteverdi, los 16 ni\u00f1os y ni\u00f1as que participaron en el taller pudieron sumergirse en el universo de la m\u00fasica y la magia de las constelaciones.<\/p>\n

El taller comenz\u00f3 con una representaci\u00f3n de la obra protagonizada por las alumnas de tercero del Grado de Primaria. \u201cSe trata de que los participantes aprendan a relacionarse con los t\u00e9rminos literarios y con los personajes que, para ellos, a priori podr\u00edan resultar complicados\u201d, explic\u00f3 Magro.<\/p>\n

As\u00ed, el peque\u00f1o p\u00fablico del sal\u00f3n de actos de la Universidad disfrut\u00f3 de una adaptaci\u00f3n del libreto basado en La metamorfosis de Ovido. <\/em>Las actrices\/alumnas interpretaron ese poema musical de Monteverdi que relata la historia de amor de Orfeo y Eur\u00eddice. Tras la muerte de su amada, Orfeo desciende a los infiernos para rescatarla. All\u00ed, gracias a la intercesi\u00f3n de su esposa, Proserpina, Plut\u00f3n decide dejarla libre, con una sola condici\u00f3n: que bajo ning\u00fan concepto le mire el rostro hasta que no hayan salido de sus dominios. Orfeo no puede evitar caer en la tentaci\u00f3n, antes de tiempo le retira el velo que la cubre y los esp\u00edritus del infierno se alejan para siempre con ella. Apolo lo ve tan desesperado que desciende del cielo para llev\u00e1rselo en una nube.<\/p>\n

Al finalizar la representaci\u00f3n, las alumnas de primero de psicolog\u00eda trabajaron las emociones de los renacuajos a trav\u00e9s de los personajes y la m\u00fasica creados por Monteverdi. Lo ten\u00edan f\u00e1cil, puesto que el padre de la \u00f3pera compuso una partitura cuidadosamente elaborada,\u00a0con ella\u00a0alcanz\u00f3 una excelencia tal que a lo largo de la historia de la \u00f3pera resultar\u00e1 muy dif\u00edcil que se vuelva a conseguir. Para Monteverdi la expresi\u00f3n de los sentimientos era un reto absolutamente prioritario. Su gran m\u00e9rito fue el de adaptar la orquesta al contenido expresivo y dram\u00e1tico de sus melodramas. Para Monteverdi el sonido era el alma, al contrario de lo que para otros era materia. Logr\u00f3 una sutil alianza entre la palabra y la m\u00fasica, entre la nota y el afecto.<\/p>\n

Los ni\u00f1os, tras verbalizar y relacionar los sentimientos que les provocaron los personajes a los colores gracias al juego del paraca\u00eddas, disfrutaron de la m\u00fasica de Monteverdi expresando de nuevo con su baile las sensaciones que les trasmit\u00edan las piezas del L\u2019Orfeo.<\/em> Terminaron la prueba dibujando sus emoticonos favoritos. Casi todos coincidieron en tirar de la alegr\u00eda, Gin\u00e9s, Luc\u00eda, Nora\u2026 Algunos, como Cosme, adem\u00e1s de la alegr\u00eda perfilaron tambi\u00e9n la tristeza y a otros les dio tiempo a dibujar perfectamente los emoticonos de la alegr\u00eda, la tristeza y el desconcierto.<\/p>\n

En la tercera parte del taller, la tecnol\u00f3gica, las alumnas de segundo del grado de Infantil comenzaron su actividad con juegos interactivos a los que los participantes, nativos digitales, se mostraron muy interesados y participativos. Juntos aprendieron qu\u00e9 son las constelaciones y entendieron que la historia de amor de Orfeo y Eur\u00eddice, aunque no lo parezca, tuvo un final feliz, ambos se convirtieron en estrellas y constelaciones del firmamento.<\/p>\n

El taller tuvo como colof\u00f3n un fin de fiesta con divertidas manualidades.<\/p>\n\n\t\t