{"id":92117,"date":"2024-04-22T17:04:40","date_gmt":"2024-04-22T15:04:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/?p=92117"},"modified":"2024-04-24T08:59:50","modified_gmt":"2024-04-24T06:59:50","slug":"una-plataforma-gratuita-de-la-universidad-nebrija-pone-a-prueba-la-velocidad-y-la-comprension-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2024\/04\/22\/una-plataforma-gratuita-de-la-universidad-nebrija-pone-a-prueba-la-velocidad-y-la-comprension-lectora\/","title":{"rendered":"Una plataforma gratuita de la Universidad Nebrija pone a prueba la velocidad y la comprensi\u00f3n lectora"},"content":{"rendered":"

El Centro de Investigaci\u00f3n Nebrija en Cognici\u00f3n (CINC<\/a>) de la Universidad Nebrija acaba de lanzar una innovadora plataforma para evaluar la velocidad y la comprensi\u00f3n lectora. Esta iniciativa pionera, desarrollada tras a\u00f1os de investigaci\u00f3n sobre los procesos lectores, es una herramienta digital gratuita que permite realizar un an\u00e1lisis r\u00e1pido, l\u00fadico y educativo de nuestras habilidades lectoras con diferentes formatos de textos.<\/p>\n

La plataforma<\/a>, concebida bajo la direcci\u00f3n de Jon Andoni Du\u00f1abeitia, director del CINC, y financiada a trav\u00e9s de un proyecto de la Agencia Estatal de Investigaci\u00f3n, ofrece a los usuarios una experiencia \u00fanica de evaluaci\u00f3n que pone a prueba las capacidades lectoras. A trav\u00e9s de retos de lectura que presentan textos con variaciones en el formato del texto \u2014incluyendo min\u00fasculas, may\u00fasculas, combinaciones de ambas y letras sustituidas por n\u00fameros\u2014, los participantes pueden poner a prueba su habilidad lectora \u201cde forma divertida y desafiante\u201d.<\/p>\n

Diferencias sociodemogr\u00e1ficas y dise\u00f1o de textos<\/strong><\/h2>\n

En palabras de Du\u00f1abeitia, \u201ceste proyecto no solo busca medir la velocidad y comprensi\u00f3n lectora, sino tambi\u00e9n entender c\u00f3mo las diferencias sociodemogr\u00e1ficas y el dise\u00f1o de los textos modulan estos procesos”.<\/p>\n

Cerca de 700 participantes de diversas edades y regiones de Espa\u00f1a ya han completado el test en su primera semana abierto al p\u00fablico. \u201cEsto indica un inter\u00e9s creciente en herramientas innovadoras y resalta la importancia de adaptar los m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n de la lectura a las nuevas tecnolog\u00edas en formatos atractivos y desafiantes que motiven a los lectores\u201d, asegura Du\u00f1abeitia.<\/p>\n

El estudio se inspira en investigaciones previas que han profundizado sobre nuestra capacidad para entender palabras incluso cuando est\u00e1n parcialmente alteradas, demostrando la flexibilidad del cerebro humano para procesar textos en diferentes formatos. El proyecto \u201csubraya la relevancia de investigar m\u00e1s a fondo c\u00f3mo estas adaptaciones cognitivas pueden ser aplicadas para mejorar las habilidades lectoras\u201d, indica Du\u00f1abeitia.<\/p>\n

La plataforma es accesible desde cualquier dispositivo con conexi\u00f3n a internet, lo que facilita su uso en una variedad de contextos, desde la educaci\u00f3n formal hasta el entretenimiento personal. Adem\u00e1s, los usuarios tienen la oportunidad de compartir sus resultados y retar a amigos y familiares a superar sus puntuaciones, promoviendo as\u00ed un ambiente colaborativo y competitivo.<\/p>\n

Preferencia por la escritura convencional<\/strong><\/h2>\n

Hay dos tipos de l\u00edneas de trabajo que se derivan de este estudio. Por un lado, seg\u00fan Jon Andoni Du\u00f1abeitia, \u201cse investigan los efectos del tipo de letra utilizada, ya que en la literatura cient\u00edfica consistentemente se habla de una alta similitud de procesamiento entre may\u00fasculas y min\u00fasculas, y de una gran capacidad del cerebro humano para la regularizaci\u00f3n (pasar de CaSa o C4S4 a casa en apenas unos milisegundos sin gran coste)\u201d. No obstante, el equipo del CINC de la Universidad Nebrija pone en duda esas premisas y hasta el momento, \u201clos datos de este estudio parecen darnos la raz\u00f3n, y mostrar una preferencia por la escritura convencional (capitalizando la primera letra y el resto en min\u00fasculas)\u201d.<\/p>\n

Por otro lado, los investigadores est\u00e1n interesados en el impacto de las variables sociodemogr\u00e1ficas en la lectura. \u201cPrincipalmente nos interesa saber c\u00f3mo afecta la edad y los a\u00f1os de educaci\u00f3n a la capacidad de lectura con formatos desafiantes\u201d.<\/p>\n

El siguiente paso natural del CINC ser\u00e1 crear una plataforma de entrenamiento para ni\u00f1os y adultos basada precisamente en este tipo de asuntos. \u201cLa premisa es que leer en formatos poco convencionales mientras forzamos la velocidad no solamente mejorar\u00e1 nuestra competencia lectora general, sino tambi\u00e9n aspectos cognitivos generales\u201d, apunta Du\u00f1abeitia.<\/p>\n

Con el lanzamiento de esta plataforma, el CINC de la Universidad Nebrija se posiciona en la vanguardia de la investigaci\u00f3n en cognici\u00f3n lectora. El equipo espera atraer a decenas de miles de participantes en los pr\u00f3ximos meses, expandiendo as\u00ed su base de datos y enriqueciendo sus investigaciones con una diversidad de perfiles lectores.<\/p>\n

La plataforma est\u00e1 disponible de forma gratuita y an\u00f3nima para todos los interesados en poner a prueba y mejorar sus habilidades lectoras. Para participar, todos los interesados pueden visitar https:\/\/nebrija.com\/lectura<\/a>.<\/p>\n

EsTa Es UnA fRaSe De EjEmPlO<\/strong><\/h2>\n

En la prueba de la plataforma, los usuarios pueden ver una serie de frases cortas en la pantalla. Todas las frases ser\u00e1n similares a esta: “VEO DOS PERROS MARRONES.” La tarea consiste en leer cada oraci\u00f3n lo m\u00e1s r\u00e1pidamente posible. Despu\u00e9s, se debe demostrar que se ha comprendido la oraci\u00f3n, seleccionando entre las diferentes opciones el n\u00famero, el animal y el color mencionado en la oraci\u00f3n.<\/p>\n

Las frases aparecen en la prueba en los siguientes formatos:<\/p>\n

Min\u00fasculas: esta es una frase de ejemplo.<\/p>\n

May\u00fasculas: ESTA ES UNA FRASE DE EJEMPLO.<\/p>\n

Mezcla: EsTa Es UnA fRaSe De EjEmPlO.<\/p>\n

Con n\u00fameros: 3ST4 3S UN4 FR4S3 D3 3J3MPL0.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Centro de Investigaci\u00f3n Nebrija en Cognici\u00f3n (CINC) pone a disposici\u00f3n de todos esta vers\u00e1til herramienta.<\/p>\n","protected":false},"author":326,"featured_media":92119,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3049,3078],"tags":[4481,4967,3124,3649,5306],"acf":[],"yoast_head":"\nUna plataforma gratuita de la Universidad Nebrija pone a prueba la velocidad y la comprensi\u00f3n lectora - Actualidad Nebrija<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El CINC desarrolla una plataforma lectora que indaga en la velocidad y la comprensi\u00f3n a la hora de leer un texto.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/actualidadnebrija\/2024\/04\/22\/una-plataforma-gratuita-de-la-universidad-nebrija-pone-a-prueba-la-velocidad-y-la-comprension-lectora\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Una plataforma gratuita de la Universidad Nebrija pone a prueba la velocidad y la comprensi\u00f3n lectora - 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