{"id":1083,"date":"2016-11-29T07:50:58","date_gmt":"2016-11-29T07:50:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/?p=1083"},"modified":"2016-11-29T07:55:17","modified_gmt":"2016-11-29T07:55:17","slug":"metodologias-del-siglo-xxi-la-pedagogia-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2016\/11\/29\/metodologias-del-siglo-xxi-la-pedagogia-digital\/","title":{"rendered":"Metodolog\u00edas del Siglo XXI: La Pedagog\u00eda Digital"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">Aunque nos sabemos dentro de la llamada \u201cEra digital\u201d, la integraci\u00f3n de estas nuevas tecnolog\u00edas digitales en nuestro sistema educativo no ha supuesto ning\u00fan cambio en los paradigmas formativos que llevan siendo utilizados desde que la escuela es escuela. A lo largo de los tiempos, han ido surgiendo distintas corrientes educativas, Escuela Nueva, metodolog\u00eda Montessori, Pedagog\u00eda Blanca\u2026 hasta llegar a la \u00faltima, las TIC en el aula o Pedagog\u00eda digital, con una dudosa utilidad en un gran n\u00famero de casos, us\u00e1ndolas para la mera reproducci\u00f3n de conocimiento de una manera m\u00e1s llamativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La pedagog\u00eda digital ofrece un cambio significativo en la forma de entender la educaci\u00f3n actual, cambiando estos paradigmas tradicionales en su forma de ense\u00f1ar y aprender, propulsando la elaboraci\u00f3n de conceptos y m\u00e9todos en las que el alumno participa directamente en el conocimiento que se le est\u00e1 transmitiendo y puede optar, dentro de un amplio abanico de posibilidades, por participar en este aprendizaje desde distintas perspectivas, aprovechando su formaci\u00f3n mediante experiencias m\u00e1s cercanas a la realidad, que la que pueden ofrecer muchas veces una lecci\u00f3n extra\u00edda de un libro, combin\u00e1ndolo con los espacios y tiempos que \u00e9l mismo desee.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Esta pedagog\u00eda a desplegar no debe limitarse a unas elementales instrucciones: fijas e impersonales; debe ser una estructura en constante cambio y modificaci\u00f3n. Se han de sentar primero las bases de unos modelos adecuados a la sociedad que nos rodea: fren\u00e9tica, compleja y cambiante, con continuos avances tecnol\u00f3gicos ajustados a unas nuevas generaciones cada m\u00e1s exigentes, cambiando las actitudes de profesionales de la educaci\u00f3n y estudiantes hacia una visi\u00f3n de la tecnolog\u00eda m\u00e1s did\u00e1ctica: no hay diferencias, en este campo, somos todos principiantes. Por otro lado, es necesario pensar en nuevas formas de aprender y ense\u00f1ar, siendo perentorio idear nuevos modelos de universidad para concienciar a los futuros docentes de estas nuevas comunidades de aprendizaje que estamos destinados a forjar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La Universidad Nebrija, a trav\u00e9s de su Departamento de Global Campus Nebrija est\u00e1 experimentado con estas nuevas metodolog\u00edas digitales, fomentando la interconexi\u00f3n entre docentes y estudiantes, integrando herramientas de trabajo interactivas e impulsando una educaci\u00f3n basada en el aprendizaje cooperativo, desafiando a este modelo de \u201ctrasferencia\u201d convencional, con una meta clara: formar profesionales en todos los campos capaces de afrontar los obst\u00e1culos que les puedan surgir, con capacidades y destrezas para desarrollar sus propias herramientas y capacitados para crear cuestiones de manera colectiva. Porque si duele, merece la pena.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/11\/Sonia-Rodr\u00edguez.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1085\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/11\/Sonia-Rodr\u00edguez.jpg\" alt=\"Sonia Rodr\u00edguez\" width=\"237\" height=\"307\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/11\/Sonia-Rodr\u00edguez.jpg 722w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/11\/Sonia-Rodr\u00edguez-231x300.jpg 231w\" sizes=\"(max-width: 237px) 100vw, 237px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em><strong>Sonia Rodr\u00edguez<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Gestora de programa de GCN<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aunque nos sabemos dentro de la llamada \u201cEra digital\u201d, la integraci\u00f3n de estas nuevas tecnolog\u00edas digitales en nuestro sistema educativo no ha supuesto ning\u00fan cambio en los paradigmas formativos que llevan siendo utilizados desde que la escuela es escuela. 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