{"id":1744,"date":"2017-10-17T07:32:16","date_gmt":"2017-10-17T07:32:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/?p=1744"},"modified":"2022-03-30T09:55:15","modified_gmt":"2022-03-30T09:55:15","slug":"la-pasion-por-ensenar-nunca-muere-y-la-del-profesor-a-distancia-aun-menos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2017\/10\/17\/la-pasion-por-ensenar-nunca-muere-y-la-del-profesor-a-distancia-aun-menos\/","title":{"rendered":"\u00a1La pasi\u00f3n por ense\u00f1ar nunca muere y la del profesor a distancia a\u00fan menos!"},"content":{"rendered":"

Autor:<\/strong> Jordi Regi<\/p>\n

 <\/p>\n

Hay momentos en la vida en los cuales por alg\u00fan motivo tienes que interrumpir o reducir tus tareas docentes para terminar compromisos b\u00e1sicos y fundamentales para un profesor como por ejemplo la finalizaci\u00f3n y lectura de tu tesis doctoral, culmen de la actividad investigadora, para luego reiniciarla y hacer aquello que m\u00e1s te apasiona: \u00a1ENSE\u00d1AR!<\/p>\n

Esos momentos en los que el par\u00f3n coincide con una tesis de madurez, como se viene a denominar aquellas tesis que llegan \u201cdemasiado tarde\u201d, quiz\u00e1s por no haber estado lo suficientemente preparado para concluir ese proyecto o quiz\u00e1s por haberte dejado la vida en tu docencia olvidando cuestiones de vital importancia para tu futuro como profesor e incluso sacrific\u00e1ndolas por ellos, nunca sabes, si despu\u00e9s de esos momentos, alguna parte de tu pasi\u00f3n se habr\u00e1 perdido por el camino o si por el contario se vuelve con la misma ilusi\u00f3n y ganas de ense\u00f1ar que antes de la misma y, porque no decirlo, si quiz\u00e1s muchas de las situaciones vividas pueden hacerte perder lo que yo vengo en denominar una pasi\u00f3n irrefrenable por ense\u00f1ar, ayudar y estar cerca de tus alumnos.<\/p>\n

Bien, entrando en materia, debo decir que la realidad es, sin temor a equivocarme y ya con el conocimiento del que se encuentra en ese nuevo punto, que he descubierto que esa pasi\u00f3n por ense\u00f1ar y ayudar a los alumnos, transmiti\u00e9ndoles todo tu bagaje y todos tus conocimientos con fuerza, ilusi\u00f3n y emoci\u00f3n se vuelve todav\u00eda m\u00e1s poderosa y la vocaci\u00f3n de servicio se hace m\u00e1s intensa llegando a generar dosis gigantescas y placenteras de irrefrenable adrenalina. En resumen y sin miedo, esa pasi\u00f3n no desaparece ni muere, sino que es aun si cabe m\u00e1s fuerte y poderosa.<\/p>\n

Y m\u00e1s grande a\u00fan, si esos momentos de vuelta coinciden con una docencia a distancia, donde llegar a tus alumnos y no dejarles solos y adem\u00e1s lograr que vivan la experiencia con la misma fuerza que una clase presencial, se transforma en un reto en el que las encuestas y manifestaciones de tus alumnos valor\u00e1ndote con altos o muy altos niveles de satisfacci\u00f3n, muestran que lo has logrado con creces, entonces tus niveles de alegr\u00eda son ya absolutos y sin duda incomparables.<\/p>\n

Hoy en d\u00eda la ense\u00f1anza a distancia es sin ning\u00fan g\u00e9nero de dudas una oportunidad de futuro que logra un impacto de acercamiento de la docencia universitaria a much\u00edsima gente que, sin ella, jam\u00e1s podr\u00eda cursar una titulaci\u00f3n universitaria. Global Campus Nebrija (GCN) apuesta claro y fuerte por esta modalidad y las tasas de crecimiento son superadas a\u00f1o tras a\u00f1o con una dedicaci\u00f3n y bien hacer dif\u00edciles de superar y los datos nos deben hacer sentir especialmente orgullosos por el trabajo bien hecho.<\/p>\n

En mi caso dentro de mis responsabilidades como Director del M\u00e1ster Universitario en Acceso a la Abogac\u00eda<\/a> en su modalidad a distancia, siempre ha sido un reto, c\u00f3mo lograr mejorar la adquisici\u00f3n de las competencias necesarias para que nuestros alumnos lograran superar con \u00e9xito el examen de Estado de Acceso a la Abogac\u00eda y es algo que a fecha de hoy hemos conseguido con unos niveles de \u00e9xito cercanos al 99 %, por lo que debemos estar especialmente orgullosos.<\/p>\n

Pero debemos dejar bien claro que el \u00e9xito en el programa va estrictamente ligado a la investigaci\u00f3n docente en la materia, la cual es fundamental para asegurar el \u00e9xito del proceso y de las titulaciones. En este orden de cosas sin duda el apoyo de GCN en su apuesta firme y decidida por la investigaci\u00f3n en mi \u00e1rea de conocimiento, tambi\u00e9n ha tenido sus frutos. Tres han sido ya las ponencias en Congresos de Investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n docente sobre la materia hasta la fecha y tres los cap\u00edtulos de libros de primer orden que en un a\u00f1o y medio hemos publicado con gran esfuerzo y sobre todo gracias al apoyo y fe en el proyecto que siempre GCN ha depositado en mi persona y a las sinergias y colaboraciones con mis excelentes gestoras del programa Eva Esparza y Patricia Iba\u00f1ez.<\/p>\n

Universidad e investigaci\u00f3n van y deben seguir unidas con v\u00ednculos muy estrechos y sin duda el avanzar en nuevos modelos de investigaci\u00f3n docente para perfeccionar y hacer m\u00e1s amigables y cercanos nuestros programas, hace de ellos programas de alto nivel colocados en los m\u00e1s altos niveles de satisfacci\u00f3n y \u00e9xito y, m\u00e1s a\u00fan si cabe, cuando los programas dirigidos est\u00e1n en el nivel de postgrado y suponen, por su oficialidad y peculiaridad, el acceso a una profesi\u00f3n regulada y, por otra, ofrecen acceso a programas de doctorado para los alumnos que los cursan.<\/p>\n

Como consecuencia de estas fruct\u00edferas l\u00edneas investigadoras, se han dise\u00f1ado unas metodolog\u00edas que permiten al alumno conocer en todo momento desde el inicio de su matr\u00edcula c\u00f3mo y cu\u00e1les van a ser las normas y baremos que regir\u00e1n cada una de las asignaturas que est\u00e1n perfectamente homogenizadas por cada ECTS de docencia. En definitiva el tan temido miedo al abandono y a la soledad de las titulaciones a distancia se reduce a valores inferiores al 1% puesto que se conoce, como ya hemos indicado anteriormente, ab initio, <\/em>el tiempo medio y las obligaciones que cada asignatura va a suponer.<\/p>\n

Sin duda, la labor investigadora en \u00e1reas tan apasionantes como las de innovaci\u00f3n docente no se pueden detener y desde esta tribuna solicito que se sigan ampliando estas l\u00edneas que tanto ha apoyado y mejorado nuestras titulaciones. Para m\u00ed, investigar en estas materias con GCN supone una muestra m\u00e1s de que esa voluntad no se detiene sino que aumenta y en esa l\u00ednea debemos trabajar por la consecuci\u00f3n de l\u00edneas de investigaci\u00f3n competitivas que nos posicionen a\u00fan m\u00e1s arriba si cabe y nos lleven a publicar en las m\u00e1s prestigiosas revistas del \u00e1rea.<\/p>\n

No es adem\u00e1s balad\u00ed el hecho de poder presumir de trabajar en la mejor Universidad a distancia de Espa\u00f1a (Premios Excelencia Educativa 2017) y que mantenerse arriba, como sucede en los equipos campeones, requiere de duro pero placentero trabajo continuado. \u00a1GCN lo deja claro! \u00a1Duele, merece la pena<\/em>!<\/p>\n

Y que quede bien claro, \u00a1no vamos a parar! queremos seguir mejorando nuestras titulaciones con cada vez m\u00e1s y mejores innovaciones docentes.<\/p>\n

En resumen, el trabajo bien hecho siempre produce los frutos necesarios y sin duda es fundamental seguir trabajando en nuevos proyectos de investigaci\u00f3n docente sobre la materia lo cual debe conducirnos a la necesaria y fundamental concentraci\u00f3n en la mejora constante de la metodolog\u00eda <\/a>y docencia en todas nuestras titulaciones.<\/p>\n

Y como no y para concluir, me gustar\u00eda mostraros mi receta de \u201capasionado profesor\u201d que cuenta con una lista muy escasa de ingredientes, pero que cada uno debemos saber ali\u00f1ar adecuadamente con el fin de disfrutar en su cocci\u00f3n: Trabajo, Investigaci\u00f3n, conocimientos y sin duda ilusi\u00f3n, \u00a1mucha ilusi\u00f3n!<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Jordi Regi<\/strong><\/em><\/p>\n

Director del M\u00e1ster Universitario en Acceso a la Abogac\u00eda<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Jordi Regi   Hay momentos en la vida en los cuales por alg\u00fan motivo tienes que interrumpir o reducir tus tareas docentes para terminar compromisos b\u00e1sicos y fundamentales para un profesor como por ejemplo la finalizaci\u00f3n y lectura de tu tesis doctoral, culmen de la actividad investigadora, para luego reiniciarla y hacer aquello que […]<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":1750,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[9,1],"tags":[884,76,887,129,185,886,17,265,888,10,889,885,4,23,890],"acf":[],"yoast_head":"\n\u00a1La pasi\u00f3n por ense\u00f1ar nunca muere y la del profesor a distancia a\u00fan menos! - Global Campus Nebrija<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2017\/10\/17\/la-pasion-por-ensenar-nunca-muere-y-la-del-profesor-a-distancia-aun-menos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00a1La pasi\u00f3n por ense\u00f1ar nunca muere y la del profesor a distancia a\u00fan menos! 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