{"id":2295,"date":"2019-08-01T07:38:53","date_gmt":"2019-08-01T07:38:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/?p=2295"},"modified":"2019-08-01T07:38:53","modified_gmt":"2019-08-01T07:38:53","slug":"premios-smart-challenge-2018-docente-revelacion-y-direccion-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2019\/08\/01\/premios-smart-challenge-2018-docente-revelacion-y-direccion-academica\/","title":{"rendered":"Premios Smart Challenge 2018: Docente revelaci\u00f3n y direcci\u00f3n acad\u00e9mica"},"content":{"rendered":"<p>En estos \u00faltimos d\u00edas del a\u00f1o acad\u00e9mico, aprovechamos para recordar los ganadores de los premios Smart Challenge del pasado curso en las categor\u00edas \u00abdocente revelaci\u00f3n\u00bb y \u00abdirecci\u00f3n acad\u00e9mica\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00aa Caterina La Barbera<\/strong><\/p>\n<p>La profesora Mar\u00eda Caterina La Barbera es profesora de Derecho Natural y Derechos Humanos en el <a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/carreras-universitarias\/grado-derecho\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Grado de Derecho online<\/a> y Concepto y Garant\u00eda de los Derechos Humanos en el M\u00e1ster en Derecho Internacional Humanitario, Derechos Humanos y Derecho Operacional.<\/p>\n<p>Con una <strong>gran curiosidad<\/strong> y convirti\u00e9ndose en una docente avanzada en el universo BlackBoard en poco tiempo, Caterina ide\u00f3 una manera de hacer una tem\u00e1tica complicada c\u00f3mo la que se aborda en el Grado de Derecho, <strong>atractiva <\/strong>y <strong>motivadora<\/strong> para los alumnos.<\/p>\n<p>De esta manera, transforma el trabajo con textos legislativos en una actividad participativa de aprendizaje.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/M\u00aa.-C.-La-Barbera.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2296 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/M\u00aa.-C.-La-Barbera.jpg\" alt=\"\" width=\"820\" height=\"613\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/M\u00aa.-C.-La-Barbera.jpg 820w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/M\u00aa.-C.-La-Barbera-300x224.jpg 300w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/M\u00aa.-C.-La-Barbera-768x574.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 820px) 100vw, 820px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Imagen<\/strong>: Mejor docente revelaci\u00f3n 17\/18. <strong>Fuente<\/strong>: GCN.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00bfQu\u00e9 actividades desarrollo Caterina en sus asignaturas?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Usando como eje central la herramienta <strong>wiki<\/strong>, se proporciona a los alumnos los distintos art\u00edculos del convenio europeo, en formato wiki en orden de manera que cada estudiante puede pinchar sobre ellos y analizarlo.<\/p>\n<p>Posteriormente, en grupos de tres alumnos\/as, analizan estos art\u00edculos tras un trabajo previo de presentaci\u00f3n del <strong>art\u00edculo y reflexi\u00f3n grupal<\/strong>, recalcando la funcionalidad de la herramienta comentarios para comunicarse entre ellos.<\/p>\n<p>\u00bfCu\u00e1les son las ventajas del uso de las wikis que se destacaron durante la presentaci\u00f3n?<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Aprendizaje activo<\/strong>.<\/li>\n<li>Aprendizaje colaborativo.<\/li>\n<li>Capacidad de <strong>reflexi\u00f3n y debate<\/strong> sobre el contenido te\u00f3rico.<\/li>\n<li>Favorece <strong>capacidades cr\u00edticas<\/strong>.<\/li>\n<li>Desarrollo de habilidades <strong>socio-comunicativas<\/strong> y <strong>argumentativas<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>No hay duda que Caterina va a ser una gran usuaria del entorno digital.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Jordi Regi<\/strong><\/p>\n<p>Jordi Regi lleva siendo director acad\u00e9mico desde el a\u00f1o 2015 del <a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/programas-postgrado\/master\/acceso-abogacia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">M\u00e1ster en Acceso a la Abogac\u00eda<\/a> en la modalidad <em>online<\/em>. Desde entonces, muchos cambios, progresos y vivencias ha vivido y que nos cuenta c\u00f3mo comenz\u00f3 siendo director de 35 alumnos y hasta la actualidad esa cantidad ha llegado hasta m\u00e1s de 1300 alumnos\/as.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La <strong>aplicaci\u00f3n del modelo GCN<\/strong> y la <strong>capacidad de comunicaci\u00f3n con la gestora <em>e-learning<\/em><\/strong> han sido los puntos fuertes de esta direcci\u00f3n acad\u00e9mica que tan buenos resultados ha conseguido. Buscar la excelencia en la docencia con profesorado cumplidor y preparado ha sido otra de las claves que le han llevado al \u00e9xito.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/J.-Regi.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2297 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/J.-Regi.jpg\" alt=\"\" width=\"820\" height=\"612\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/J.-Regi.jpg 820w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/J.-Regi-300x224.jpg 300w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/08\/J.-Regi-768x573.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 820px) 100vw, 820px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Imagen<\/strong>: Mejor direcci\u00f3n acad\u00e9mica 17\/18. <strong>Fuente<\/strong>: GCN.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Jordi nos cuenta la <strong>gran complejidad<\/strong> de este m\u00e1ster debido a la tipolog\u00eda de alumnado, cantidad de grupos, asignaturas y profesorado. Sin embargo, tiene unas normas que deben ser cumplidas y que son uno de los pilares del \u00e9xito:<\/p>\n<ul>\n<li>El alumnado puede conocer siempre c\u00f3mo ser\u00e1 una asignatura respecto al tiempo de dedicaci\u00f3n a priori.<\/li>\n<li>Existen foros obligatorios en cada asignatura y foros evaluables.<\/li>\n<li>Se conocen siempre los % que de evaluaci\u00f3n en cada asignatura<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Campus de coordinaci\u00f3n<\/strong>:<\/p>\n<p>Jordi expone como medidas a seguir en el campus de coordinaci\u00f3n la inserci\u00f3n de FAQS del alumnado, el compromiso con el profesorado, el poseer un foro llamado \u201ccafeter\u00eda\u201d y \u201cdudas\u201d, usar la herramienta de anuncios, publicar documentaci\u00f3n b\u00e1sica del curso, una videoconferencia de coordinaci\u00f3n bimestral con gestora <em>e-learning<\/em> y la utilizaci\u00f3n del simulador <strong>Lexhow<\/strong> para el examen de estado de abogac\u00eda.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Con respecto a la <strong>coordinaci\u00f3n con el resto departamentos<\/strong>, hace lo siguiente:<\/p>\n<ul>\n<li>Coordinaci\u00f3n con SGC, el departamento de pr\u00e1cticas y juntas de profes a principio y final de curso.<\/li>\n<li>Reuniones constantes con GCN.<\/li>\n<li>Coordinaci\u00f3n semanal sobre temas del m\u00e1ster con gestora <em>e-learning<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Todo ello conlleva un compromiso novedoso con el profesorado, donde Jordi nos cuenta que deben seguir normas homog\u00e9neas, responder en 48 horas los foros y emails y subir las notas en 15 d\u00edas como m\u00e1ximo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Con el objetivo de realizar <strong>innovaciones continuas<\/strong>, nos explica que han llevado a cabo un plan de mejora destinado al profesorado sobre habilidades docentes y competencias.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para el <strong>pr\u00f3ximo curso<\/strong>, nos adelanta que implantar\u00e1n un generador de ex\u00e1menes que ayudar\u00e1 a la creaci\u00f3n automatizada de estos y a su posterior correcci\u00f3n. Tambi\u00e9n crear\u00e1n un documento de obligaciones del profesorado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Para<strong> concluir<\/strong>, Jordi nos habla de la transparencia con el alumnado y la necesidad de ello, y c\u00f3mo se deben tener criterios firmes con el profesorado. Destaca la importancia del plan de mejora implantado y agradece a GCN todo este reconocimiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Qu\u00e9 bueno estar rodead@s de profesionales como M\u00aa Caterina y Jordi&#8230; Nos encanta aprender y crecer junto a nuestr@s profesores.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Global Campus Nebrija<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En estos \u00faltimos d\u00edas del a\u00f1o acad\u00e9mico, aprovechamos para recordar los ganadores de los premios Smart Challenge del pasado curso en las categor\u00edas \u00abdocente revelaci\u00f3n\u00bb y \u00abdirecci\u00f3n acad\u00e9mica\u00bb. &nbsp; M\u00aa Caterina La Barbera La profesora Mar\u00eda Caterina La Barbera es profesora de Derecho Natural y Derechos Humanos en el Grado de Derecho online y Concepto [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":2514,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[9,1],"tags":[1185,1186,1188,436,1184,1183,54,1187,1182,482,1146,1181,28,1110,136],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.1 - 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