{"id":2562,"date":"2019-05-23T07:52:26","date_gmt":"2019-05-23T07:52:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/?p=2562"},"modified":"2019-05-23T07:52:26","modified_gmt":"2019-05-23T07:52:26","slug":"generacion-z","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2019\/05\/23\/generacion-z\/","title":{"rendered":"Generaci\u00f3n Z"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right\"><strong>Autora<\/strong>: Celia Miguel Marcelo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Me llamo Celia y pertenezco a la Generaci\u00f3n Z, es decir, a la primera generaci\u00f3n nacida en la era digital y que, por ende, ha recogido el relevo de los, en ocasiones tan criticados, <em>millennials<\/em>. Nativos digitales, tendemos a desconfiar del sistema educativo tradicional del que todav\u00eda hemos sido part\u00edcipes, pues se sustenta en m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n que miden la capacidad memor\u00edstica del alumnado. En cambio, la facilidad con la que podemos acceder a cualquier informaci\u00f3n y, en definitiva, la inmediatez que nos caracteriza propicia que dicho sistema se quede obsoleto, motivo por el cual debe reinventarse.<\/p>\n<p>A lo largo de mi vida estudiantil, he sido testigo de la introducci\u00f3n muy paulatina de las nuevas tecnolog\u00edas en las aulas. No obstante, la mentalidad del profesorado permanec\u00eda impasible: pese a que la era digital ya era un hecho, multitud de colegios e institutos permanec\u00edan aferrados a los cl\u00e1sicos m\u00e9todos de ense\u00f1anza. Sin embargo, al entrar en la Universidad Nebrija percib\u00ed una notoria transformaci\u00f3n en cuanto a un sistema educativo que, genuinamente, asum\u00ed con absoluta naturalidad, pues el modo de impartir clase se adecuaba al siglo XXI.<\/p>\n<p>Es obvio que la irrupci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en la Universidad ha cambiado los paradigmas del aprendizaje debido a que, en este caso, s\u00ed que existe una conciencia tecnol\u00f3gica entre el profesorado. Verbigracia, la pizarra digital no constituir\u00eda un mero elemento ornamental del aula, como pudiera suceder en secundaria, sino que pasar\u00eda a formar parte activa de cada clase. Asimismo, me he percatado de numerosos detalles m\u00e1s que determinan la diferencia entre el sistema educativo tradicional propio del instituto y el sistema educativo adaptado a los nuevos tiempos del que estoy disfrutando en la Universidad. En primer lugar, llama la atenci\u00f3n la diferencia del material escolar necesario para cada instituci\u00f3n: mientras que antes cargaba con una mochila repleta de libros, cuadernos y bol\u00edgrafos, ahora me basta con llevar un ordenador en el que tomar todos mis apuntes, buscar informaci\u00f3n, hacer los trabajos\u2026 Cabe destacar que las entregas de los proyectos se realizan a trav\u00e9s de un \u201cCampus Digital\u201d en el que, adem\u00e1s, los profesores cuelgan anuncios con informaci\u00f3n de inter\u00e9s. Asimismo, mediante esta plataforma podemos participar en distintos foros que fomentan la comunicaci\u00f3n entre todos los miembros de la Universidad Nebrija: alumnado y profesorado, quienes adem\u00e1s pueden contactarse a trav\u00e9s de un correo electr\u00f3nico institucional. Se crea as\u00ed una peque\u00f1a comunidad con una gran interacci\u00f3n que evita la dispersi\u00f3n del alumnado. Por lo tanto, pese a lo que los detractores tecnol\u00f3gicos puedan objetar, es un hecho que las nuevas tecnolog\u00edas constituyen un medio eficaz para construir una comunidad universitaria hacia la que sentir apego, pues este contacto directo humaniza la instituci\u00f3n y cohesiona a todos los integrantes de la misma.<\/p>\n<p>Estos tan solo son algunos de los m\u00faltiples ejemplos de transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que asum\u00ed al ingresar en la Universidad Nebrija, instituci\u00f3n que ha sabido adaptarse a las necesidades de la Generaci\u00f3n Z, una generaci\u00f3n digital, emprendedora e inconformista, preparada para adaptarse a cualquier transformaci\u00f3n que se produzca en la sociedad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/05\/Celia.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2563\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/05\/Celia.jpg\" alt=\"\" width=\"361\" height=\"341\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/05\/Celia.jpg 361w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/05\/Celia-300x283.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 361px) 100vw, 361px\" \/><\/a><\/p>\n<p><em><strong>Celia Miguel Marcelo<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Estudiante y colaboradora de Global Campus Nebrija<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora: Celia Miguel Marcelo &nbsp; &nbsp; Me llamo Celia y pertenezco a la Generaci\u00f3n Z, es decir, a la primera generaci\u00f3n nacida en la era digital y que, por ende, ha recogido el relevo de los, en ocasiones tan criticados, millennials. 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