{"id":3066,"date":"2020-12-14T09:57:07","date_gmt":"2020-12-14T09:57:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/?p=3066"},"modified":"2025-01-21T14:08:45","modified_gmt":"2025-01-21T14:08:45","slug":"el-potencial-del-storytelling-digital-en-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2020\/12\/14\/el-potencial-del-storytelling-digital-en-educacion\/","title":{"rendered":"El potencial del storytelling digital en Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Narrar historias, contar un cuento no es nuevo. Es\nuna t\u00e9cnica que se ha utilizado desde d\u00e9cadas para transmitir informaci\u00f3n,\npromover aprendizajes y con la que se ha logrado trasladar de generaci\u00f3n a\ngeneraci\u00f3n  tradiciones y costumbres\npropias de una cultura.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1ntas\nhistorias hemos contado?<\/strong> Seguramente muchas, pero yo puedo decir que ahora,\ny tras muchos a\u00f1os de docencia, he descubierto c\u00f3mo narrar historias a mis\nalumnos y alumnas para captar su atenci\u00f3n y hacer que aprendan c\u00f3modamente y\ncon menos esfuerzo.  \u00bfC\u00f3mo lo he hecho? <\/strong>Muy sencillo, he descubierto el storytelling<\/em> digital. \u00bfY eso, qu\u00e9 es? <\/strong>Una t\u00e9cnica did\u00e1ctica innovadora\na utilizar en el \u00e1mbito educativo para lograr aprendizajes m\u00e1s significativos. Y\u2026 \u00bfpor qu\u00e9 es tan importante? <\/strong>Porque\ngracias a ella podemos narrar historias para transmitir realidades que vincular\na contenidos que responden a objetivos did\u00e1cticos definidos y planificados\npreviamente.  \u00bfY, por qu\u00e9 digital? <\/strong>Porque lo hago utilizando las TIC, as\u00ed de\nsencillo.<\/p>\n\n\n\n

Imagino que ten\u00e9is muchas dudas. Os ayudar\u00e9 a\ndespejarlas.  \u00bfEl storytelling<\/em> es nuevo? <\/strong>No,\nes muy antiguo pero ahora utilizo la narraci\u00f3n para contar historias con fines\neducativos utilizando las TIC para que mis alumnos y alumnas se emocionen, as\u00ed\nconsigo que aprendan.  \u00bfY qu\u00e9 logro? <\/strong>En concreto, potencio su\ncapacidad comunicativa, hago posible que mejoren su capacidad ling\u00fc\u00edstica,\ndesarrollen la creatividad y la imaginaci\u00f3n, algo que, por desgracia, escasea\n\u00faltimamente.<\/p>\n\n\n\n

Ahora que ya sab\u00e9is algo m\u00e1s sobre el storytelling,<\/em> os animo a utilizarlo tanto\nsi sois docentes como si sois estudiantes. Os propongo realizar una narraci\u00f3n\ndigital a modo de cuento para utilizarla y lograr que vuestros alumnos y\nalumnas sean m\u00e1s solidarios, por ejemplo, en una clase.  En este post, os doy brevemente nociones sobre\nc\u00f3mo hacerlo.<\/p>\n\n\n\n

1\u00ba Elaboraci\u00f3n\ndel gui\u00f3n literario<\/strong>, de la historia que vais a contar a modo de cuento para\ndesarrollar valores relacionados con el ejemplo que os he puesto, la\nsolidaridad. Para ello, no olvid\u00e9is seguir la estructura narrativa de los cuentos:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Introducci\u00f3n<\/strong>. Aqu\u00ed deb\u00e9is aclarar informaci\u00f3n sobre qui\u00e9n es el protagonista, d\u00f3nde sucede lo que vais a narrar, cu\u00e1ndo sucede, qu\u00e9 sucede, por qu\u00e9 sucede\u2026<\/li>\n\n\n\n
  2. Desarrollo o n\u00facleo<\/strong>. En este apartado debe aparecer la trama de la historia, las dificultades del protagonista, los peligros que le acechan, las luchas que tienen que producirse, los enigmas\u2026 <\/li>\n\n\n\n
  3. Desenlace<\/strong>. Parte del cuento en el que se resuelve la historia (lo que no significa que el final tenga que ser feliz o esperado) y puede o no aparecer una moraleja.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    2\u00ba Elaboraci\u00f3n\nde un storyboard<\/em><\/strong> o guion gr\u00e1fico inicial. A continuaci\u00f3n ten\u00e9is un ejemplo.<\/p>\n\n\n\n

    \"Ver<\/figure>\n\n\n\n

    Imagen<\/strong>: Secuencia de im\u00e1genes que ilustra el guion literario. Fuente<\/strong>: Storyboard inicial (https:\/\/3dvillain.blogspot.com\/2012\/02\/initial-storyboard.html)<\/p>\n\n\n\n

    3\u00ba Al ser un storytelling<\/em> digital lo que estamos haciendo, es necesario utilizar una aplicaci\u00f3n digital con la que\nsecuenciar las im\u00e1genes que hagan referencia al gui\u00f3n anterior.<\/strong> Se pueden\nutilizar desde aplicaciones sencillas como Microsoft Photo Story o MovieMaker\n(ambos gratuitos).<\/p>\n\n\n\n

    4\u00ba Stop motion<\/em><\/strong>. Se trata de crear una narraci\u00f3n digital (de corta duraci\u00f3n) otorgando movimiento aparente a im\u00e1genes fijas para crear tanto el escenario como a los protagonistas. Para ello, se debe elegir un n\u00famero elevado de dibujos o fotograf\u00edas, a modo de fotogramas, que deben superponerse para dar esa sensaci\u00f3n de movimiento. Recomiendo, para hacerlo, utilizar elementos elaborados a incluir en los fotogramas como pueden ser mu\u00f1ecos de plastilina, mu\u00f1ecos peque\u00f1os como Playmobil, Pinypon\u2026 (Imaginaci\u00f3n al poder).<\/p>\n\n\n\n

    5\u00ba A\u00f1adir\na lo ya realizado los elementos sonoros<\/strong>: locuci\u00f3n de la historia, m\u00fasica\u2026\nSe puede utilizar el programa Audacity, una aplicaci\u00f3n de uso libre para grabar\ny editar audio. <\/p>\n\n\n\n

    Estoy convencida que os encantar\u00e1n los resultados. \u00a1\u00a1An\u00edmate y prueba!!! Os dejo aqu\u00ed algunos enlaces con storytelling<\/em> digitales de ejemplo.<\/p>\n\n\n

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