{"id":747,"date":"2016-08-05T08:13:37","date_gmt":"2016-08-05T08:13:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/?p=747"},"modified":"2016-08-05T10:24:36","modified_gmt":"2016-08-05T10:24:36","slug":"recapitulamos-curso-2015-16-en-global-campus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2016\/08\/05\/recapitulamos-curso-2015-16-en-global-campus\/","title":{"rendered":"Recapitulamos: Curso 2015\/16 en Global Campus"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">A estas alturas del a\u00f1o, toca echar la vista atr\u00e1s y hacer recapitulaci\u00f3n de un curso 15\/16 muy intenso y lleno de avances en Global Campus. \u00c9stas han sido las claves del \u00faltimo a\u00f1o acad\u00e9mico:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Consolidaci\u00f3n<\/strong> de Global Campus Nebrija (GCN), por el crecimiento en el n\u00famero de estudiantes que apuestan por el <strong>modelo de aprendizaje <em>online<\/em> y semipresencial <\/strong>de la Universidad Nebrija, actualmente m\u00e1s de 2.300 alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center\"><strong>Evoluci\u00f3n del n\u00famero de alumnos de GCN (2012-2016)<\/strong><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: center\"><strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/01_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-GCN.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-749 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/01_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-GCN.jpg\" alt=\"Gr\u00e1fica evoluci\u00f3n GCN\" width=\"551\" height=\"349\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/01_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-GCN.jpg 683w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/01_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-GCN-300x190.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 551px) 100vw, 551px\" \/><\/a><\/strong>Fuente: Elaboraci\u00f3n propia.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Cambio<\/strong>: El crecimiento del n\u00famero de alumnos y la digitalizaci\u00f3n de los nuevos espacios docentes en Princesa, planteaba nuevos <strong>retos de estructura, procedimientos y control<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Metodolog\u00eda Global Campus<\/strong>: La metodolog\u00eda <strong>de ense\u00f1anza y para el aprendizaje <\/strong>desarrollada por GCN (reconocida como buena pr\u00e1ctica por la C\u00e1tedra Unesco) y sello de identidad de nuestro modelo, se ha implementado en todos los programas de la modalidad <em>online<\/em> y <em>blended<\/em> durante el curso 2015-2016. Esto ha requerido la estandarizaci\u00f3n de algunos procedimientos a trav\u00e9s de dos mecanismos:\n<ul>\n<li><strong>Revisi\u00f3n de contenidos<\/strong>: Se han adaptado el 80% de los contenidos acad\u00e9micos a las plantillas de Global Campus (formatos Word, PPT y Excel). Aunque ha sido un proceso muy complejo, que ha requerido un gran esfuerzo de docentes y directores, la mejora del formato de los contenidos es muy destacable, logrando una gran uniformidad y solidez.<\/li>\n<li><strong><em>Check list<\/em><\/strong>: Sistema de seguimiento de la metodolog\u00eda docente, la calidad del contenido y la gesti\u00f3n del profesorado de GCN en los campus virtuales de las asignaturas. Las <em>Check list <\/em>recogen los indicadores que GCN (bas\u00e1ndose en los est\u00e1ndares de calidad para el <em>elearning<\/em> y <em>blearning<\/em>) utiliza para el an\u00e1lisis de los campus, agrupados en tres \u00e1reas: <strong>acad\u00e9mica, metodol\u00f3gica y de gesti\u00f3n<\/strong>. De esta manera, se ha requerido la implicaci\u00f3n de todos los directores de programa de GCN, as\u00ed como de las gestoras de programa y la direcci\u00f3n de GCN. El resultado ha sido muy positivo; hemos comprobado que, en general, s\u00ed se siguen las l\u00edneas metodol\u00f3gicas marcadas por GCN. Como puntos destacables son las estructuras de contenidos y el uso de herramientas de comunicaci\u00f3n. Sin embargo, es necesario mejorar en el dise\u00f1o de actividades de trabajo colaborativo y la diversidad de formatos de contenido.<\/li>\n<li>En este curso tambi\u00e9n se ha empezado con la carga de contenido en Content Collection, el <strong>Repositorio de contenido institucional <\/strong>de la Nebrija. Hasta el momento, se ha publicado el 15% de contenido de las titulaciones de GCN y el pr\u00f3ximo curso se espera publicar, al menos, el 75% del mismo.<\/li>\n<li><strong>Metodolog\u00eda MOOC<\/strong>: Este curso acad\u00e9mico Global Campus ha desarrollado una metodolog\u00eda para el desarrollo de MOOCs (<em>Massive Open Online Courses<\/em>) por parte de la universidad, as\u00ed como del tipo de cursos SPOC (<em>Small Open Online Courses<\/em>) y COOC (<em>Corporate Open Online Courses<\/em>). Esta metodolog\u00eda se concreta en un documento, accesible a trav\u00e9s del Campus de Innovaci\u00f3n Docente y RedNebrija, que recoge una aproximaci\u00f3n te\u00f3rica a estos tipos de cursos; la tipolog\u00eda de plataformas para su desarrollo; la estructura y secuencias did\u00e1cticas; el tipo de contenido; la evaluaci\u00f3n; los canales de comunicaci\u00f3n y el nivel de interacci\u00f3n, etc.<\/li>\n<li>Adem\u00e1s, se han redactado algunos documentos adicionales, como la gu\u00eda b\u00e1sica \u201c<strong>Creaci\u00f3n y gesti\u00f3n de cursos virtuales<\/strong>\u201d, disponible en el Campus de Innovaci\u00f3n Docente.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Proyectos GCN<\/strong>: La gesti\u00f3n de programas deb\u00eda de verse acompa\u00f1ada de <strong>gesti\u00f3n de proyectos<\/strong>, que constituyen los mimbres del proyecto global y que no tienen otro prop\u00f3sito que seguir validando el <strong>modelo de calidad ofrecido a los estudiantes Nebrija <\/strong>(no solo a distancia, tambi\u00e9n presenciales). El avance de los proyectos en el curso 2015-2016 ha sido muy notable. Estos proyectos, con sus respectivos \u201csubproyectos\u201d, est\u00e1n orientados a la mejora de la calidad en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en los escenarios virtuales. Cabe destacar:\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\"><em>Global Languages<\/em><\/span>. Destacando la implementaci\u00f3n de <strong>Rosetta Stone<\/strong>, la <strong>plataforma de aprendizaje de idiomas<\/strong> multinivel a la que tienen acceso todos los alumnos y personal de la Universidad (Global Languages y University Global Languages, respectivamente).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\">Videotutoriales<\/span>: 25 v\u00eddeos para alumnos y profesores sobre el funcionamiento de algunas de las herramientas m\u00e1s utilizadas del campus virtual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\">Kaltura<\/span>: Hemos potenciado el uso de esta herramienta para los materiales multimedia del campus virtual.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\">Odysseus<\/span>: Metabuscador de recursos que estar\u00e1 disponible para el pr\u00f3ximo curso. Proyecto liderado por Biblioteca y cuya implantaci\u00f3n. supondr\u00e1 una notable mejora en la b\u00fasqueda de recursos por parte de profesores y alumnos de los cursos <em>online<\/em> y <em>blended.<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\">Digitalizaci\u00f3n de contenidos<\/span>: Con el apoyo tanto metodol\u00f3gico como operativo de Global Campus, se ha generado una cultura de contenidos y de sensibilizaci\u00f3n del profesorado que ha dado como resultado un gran aumento en la calidad de los mismos. Los entornos digitales requieren formatos atractivos y, en colaboraci\u00f3n con la Facultad de Artes y Letras, hemos trabajado en la integraci\u00f3n de la herramienta LearnSmart de McGraw-Hill Education, adem\u00e1s de valorar la digitalizaci\u00f3n de contenidos para otros programas y con otros proveedores.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"text-decoration: underline\">Procedimientos<\/span>: Se ha trabajado en el registro de todos los procedimientos que afectan a GCN, as\u00ed como el desarrollo de algunos internos y la revisi\u00f3n (bajo la direcci\u00f3n de VOAP) de procedimientos generales con el objetivo de adaptarlos a las necesidades de los programas de GCN.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/infografia_proyectosHQv03.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-754 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/infografia_proyectosHQv03-406x1024.jpg\" alt=\"Infograf\u00eda proyectos GCN\" width=\"406\" height=\"1024\" \/><\/a>Fuente: Departamento de Comunicaci\u00f3n.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Referente de calidad<\/strong>: Nuestro modelo de ense\u00f1anza <em>online<\/em> y semipresencial se ha convertido en referente del sector. El \u201cDuele. Merece la pena\u201d (difundido por radio, web, redes sociales, blog, <em>landing page<\/em>, <em>displays<\/em> y a trav\u00e9s de dos magn\u00edficos <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/135652921\" target=\"_blank\">v\u00eddeos<\/a>) define a la perfecci\u00f3n un modelo exigente, que requiere un gran esfuerzo por parte de alumnos, profesores y dem\u00e1s actores del entorno formativo, y cuyo resultado es muy satisfactorio para todos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Implementaci\u00f3n del primer programa 100% GCN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201c<em>eTeacher<\/em>. C\u00f3mo ser un maestro del <em>bLearning<\/em>\u201d (con m\u00e1s de 80 docentes-estudiantes en su primera edici\u00f3n), es el primer programa propio de Global Campus. Este curso nace del proyecto <em>Pedagogical Engineering<\/em> debido al auge de estudios <em>online<\/em> y <em>blended<\/em> de los \u00faltimos a\u00f1os. El Curso, de 8ECTS, va <strong>dirigido al profesorado Nebrija <\/strong>y les permite postularse como expertos en la ense\u00f1anza <em>eLearning<\/em>. Esta primera edici\u00f3n del curso cuenta con un total de <strong>82 estudiantes<\/strong>, de los cuales 70 son PDI y 12 PAS con una estrecha relaci\u00f3n con la ense\u00f1anza, que provienen de todas las \u00e1reas de conocimiento y departamentos de la universidad:<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/02_Gr\u00e1fica-alumnos-eTeacher.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-750 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/02_Gr\u00e1fica-alumnos-eTeacher.jpg\" alt=\"Gr\u00e1fica alumnos eTeacher\" width=\"628\" height=\"374\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/02_Gr\u00e1fica-alumnos-eTeacher.jpg 817w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/02_Gr\u00e1fica-alumnos-eTeacher-300x178.jpg 300w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/02_Gr\u00e1fica-alumnos-eTeacher-768x457.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 628px) 100vw, 628px\" \/><\/a>Fuente: Elaboraci\u00f3n propia.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>Publicaciones y ponencias<\/strong>: Hemos asistido a diversos foros y hemos presentado nuestro modelo en congresos y reuniones sectoriales, como el <em>Teaching &amp;Learning Forum<\/em> de Blackboard, UOC Research Week, Congreso IKASNABAR <em>eLearning<\/em> 2016, Feria Innova Barcelona (Innovaci\u00f3n en el eLearning) o la Mesa Redonda Computer World University (La educaci\u00f3n que viene), entre otros.<\/li>\n<li><strong>Espacios colaborativos<\/strong>: La esencia de Global Campus es colaborativa, tanto en nuestra manera de trabajar como en la forma en la que entendemos la formaci\u00f3n. Adem\u00e1s de ser un elemento b\u00e1sico en nuestro d\u00eda a d\u00eda, hemos desarrollado los siguientes canales para dinamizar los intercambios de informaci\u00f3n y nutrirnos\/retroalimentarnos con las aportaciones de profesores, alumnos, PAS, etc.:\n<ul>\n<li><strong>Campus de Innovaci\u00f3n Docente (CID)<\/strong>: Espacio de colaboraci\u00f3n y de aprendizaje accesible a trav\u00e9s del campus virtual (Blackboard). Cuenta con contenidos relacionados con el uso de las nuevas tecnolog\u00edas en la Universidad de Nebrija, tanto a nivel metodol\u00f3gico, procedimental, como t\u00e9cnico. El n\u00famero de alumnos actual es de 722, habiendo incluido al 100% del profesorado GCN.<\/li>\n<li><strong>Blog<\/strong>: Espacio de reflexi\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n sobre todas las cuestiones que trabajamos y de las que aprendemos en nuestro d\u00eda a d\u00eda en Global Campus (metodolog\u00eda, innovaci\u00f3n, tecnolog\u00eda, formaci\u00f3n, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Algunas cifras<\/strong>:\n<ul>\n<li>26 programas gestionados por GCN (14 en modalidad <em>online<\/em> y 12 en modalidad semipresencial)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\">M\u00e1s de 2.300 alumnos<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n y soporte metodol\u00f3gico: uno de los aspectos m\u00e1s relevantes y a los que dedicamos mayor esfuerzo es a la <strong>formaci\u00f3n <\/strong>y al <strong>soporte t\u00e9cnico-metodol\u00f3gico<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><u>Al profesorado<\/u>: Ocho cursos de apoyo formativo a docentes, impartidos en modalidad presencial y <em>online<\/em> de manera simult\u00e1nea:\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n B\u00e1sica Plataformas Virtuales Nebrija (2)<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n Avanzada en Blackboard: nuevas herramientas, nuevas funcionalidades<\/li>\n<li>Taller sobre Metodolog\u00eda de Ense\u00f1anza y Aprendizaje en Entornos Digitales<\/li>\n<li>Taller sobre Herramientas de Comunicaci\u00f3n y Colaboraci\u00f3n en Entornos Digitales<\/li>\n<li>Taller sobre Herramientas de Evaluaci\u00f3n y Seguimiento del Alumnado en Entornos Digitales<\/li>\n<li>Taller de Narrativa Digital<\/li>\n<li>Taller sobre Derechos de Autor<\/li>\n<li>Taller de Buenas Pr\u00e1cticas Docentes en Entornos Digitales<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><u>Al alumnado<\/u>: Cabe destacar las <strong>Jornadas de Acogida<\/strong> que tienen lugar antes del inicio de las asignaturas y que ubican al alumnado en el ecosistema digital de la Nebrija, as\u00ed como en la metodolog\u00eda de ense\u00f1anza. A lo largo del curso 2015-2016 se han impartido en la totalidad de los programas, consiguiendo el m\u00e1ximo aprovechamiento pedag\u00f3gico de la tecnolog\u00eda desde su inicio.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/03_Gr\u00e1ficas-formaciones-y-apoyos.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-751 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/03_Gr\u00e1ficas-formaciones-y-apoyos.jpg\" alt=\"Gr\u00e1ficas formaciones y apoyos\" width=\"512\" height=\"346\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/03_Gr\u00e1ficas-formaciones-y-apoyos.jpg 573w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/03_Gr\u00e1ficas-formaciones-y-apoyos-300x203.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/a>Fuente: Elaboraci\u00f3n propia.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\">En el caso de los apoyos tecno-metodol\u00f3gicos, tanto en las pruebas, los tribunales y las videoconferencias se han incrementado de manera notable en el curso 2015-2016:<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/04_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-apoyos.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-752 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/04_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-apoyos.jpg\" alt=\"Gr\u00e1fica evoluci\u00f3n apoyos tecno-metodol\u00f3gicos\" width=\"487\" height=\"306\" srcset=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/04_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-apoyos.jpg 591w, https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/04_Gr\u00e1fica-evoluci\u00f3n-apoyos-300x188.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 487px) 100vw, 487px\" \/><\/a>Fuente: Elaboraci\u00f3n propia.<\/h5>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><u>Soporte a la actividad presencial<\/u>: Se han realizado m\u00e1s de 60 apoyos (tanto formativos como de atenci\u00f3n y resoluci\u00f3n de dudas) con una duraci\u00f3n aproximada de 60 horas. Tambi\u00e9n se lleva a cabo el apoyo a otros departamentos en eventos de tipo presencial como seminarios o foros, que tambi\u00e9n se retransmiten de forma <em>online<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Como pod\u00e9is ver, el curso 2015\/16 ha sido muy intenso para Global Campus. Y tambi\u00e9n muy positivo por todo este crecimiento y aprendizaje compartido que nos obliga a mejorar constantemente y no parar de evolucionar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con el pr\u00f3ximo curso se presentar\u00e1n nuevos retos que, sin duda, afrontaremos con toda la ilusi\u00f3n que nos caracteriza. Pero ahora, es momento de desconectar y cargar pilas&#8230;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00a1Volvemos en septiembre!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Feliz agosto para tod@s.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em><strong>Global Campus Nebrija<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A estas alturas del a\u00f1o, toca echar la vista atr\u00e1s y hacer recapitulaci\u00f3n de un curso 15\/16 muy intenso y lleno de avances en Global Campus. \u00c9stas han sido las claves del \u00faltimo a\u00f1o acad\u00e9mico: Consolidaci\u00f3n de Global Campus Nebrija (GCN), por el crecimiento en el n\u00famero de estudiantes que apuestan por el modelo de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":763,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[9,1],"tags":[76,90,116,395,145,155,405,404,411,414,8,89,58,409,30,54,122,408,4,281,407,28,413,23,147,146,35,179,317,406,38,412,25,40,410],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.1 - 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