{"id":764,"date":"2016-09-08T07:35:42","date_gmt":"2016-09-08T07:35:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/?p=764"},"modified":"2016-09-12T14:44:21","modified_gmt":"2016-09-12T14:44:21","slug":"buenas-practicas-docentes-en-global-campus-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/2016\/09\/08\/buenas-practicas-docentes-en-global-campus-i\/","title":{"rendered":"Buenas pr\u00e1cticas docentes en Global Campus (I)"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">La metodolog\u00eda de Global Campus, sello indiscutible de nuestro modelo de ense\u00f1anza-aprendizaje, se implement\u00f3 en el curso 15\/16 y hemos podido observar notables mejoras gracias al esfuerzo de aplicaci\u00f3n de dicho modelo por parte de nuestro claustro. Por este motivo, hemos seleccionado una serie de casos que se expusieron en el \u201cTaller de buenas pr\u00e1cticas docentes en entornos digitales\u201d, en julio de este mismo a\u00f1o, en el campus de Princesa. No est\u00e1n todas las que son, pero s\u00ed hemos intentado mostrar algunas de las m\u00e1s significativas, incluyendo diferentes titulaciones de las cuatro facultades de la universidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para definir qu\u00e9 es para nosotras una buena pr\u00e1ctica, nos hemos basado en los siguientes criterios o fuentes de informaci\u00f3n:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Que reflejen nuestra metodolog\u00eda (mezcla de filosof\u00eda GCN y herramientas de las que disponemos en nuestros entornos digitales)<\/li>\n<li><em>Checklist<\/em> de los diferentes profesores y sus correspondientes asignaturas<\/li>\n<li>La opini\u00f3n de los alumnos<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Con el objetivo de organizar estas buenas pr\u00e1cticas, las hemos categorizado de la siguiente forma:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><u>Estructura<\/u>: c\u00f3mo se organiza la asignatura<\/li>\n<li><u>Dinamizaci\u00f3n<\/u>: c\u00f3mo se motiva al alumno<\/li>\n<li><u>Enfoques pr\u00e1cticos<\/u>: qu\u00e9 se hace con el alumnado en las clases<\/li>\n<li><u>Comunicaci\u00f3n\/informaci\u00f3n<\/u>: c\u00f3mo se interact\u00faa con los alumnos<\/li>\n<li><u>Actividades<\/u>: qu\u00e9 tipo de ejercicios se plantean en las clases (tipolog\u00eda m\u00e1s que evaluaci\u00f3n)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Esperamos que estas buenas pr\u00e1cticas sirvan para aportar nuevas ideas a los profesores y para motivarles: \u00a1nunca dej\u00e9is de innovar en vuestras asignaturas! Queremos agradecer a todos los docentes su esfuerzo en la implementaci\u00f3n de la metodolog\u00eda y su implicaci\u00f3n con los alumnos y con el modelo de Global Campus.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Os iremos mostrando en diferentes <em>post<\/em> las buenas pr\u00e1cticas seleccionadas del curso 15\/16:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Fernando Moral (EPS, Arquitectura)<\/strong><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #c2002f\"><strong><em>Figura de los directores de unidad<\/em><\/strong><\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Fernando comparti\u00f3 con nosotros su modelo de trabajo del claustro del m\u00e1ster en Arquitectura en modalidad semipresencial. \u00c9l y su equipo han redefinido el modelo para conjugar la calidad acad\u00e9mica con el aspecto pr\u00e1ctico, ya que los alumnos cursan este programa por vocaci\u00f3n pero tambi\u00e9n por obligaci\u00f3n (ya que lo necesitan para poder firmar proyectos de Arquitectura).<\/p>\n<h5 style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/Fernando-Moral_Buenas-pr\u00e1cticas.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-765 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/Fernando-Moral_Buenas-pr\u00e1cticas-1024x576.jpg\" alt=\"Fernando Moral_Buenas pr\u00e1cticas\" width=\"648\" height=\"365\" \/><\/a><\/h5>\n<h5 style=\"text-align: center\">Fernando Moral en el taller de buenas pr\u00e1cticas organizado por Global Campus.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00bfC\u00f3mo cambiaron el modelo?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Crearon la figura de directores de unidad para dar entrada a equipos de gran prestigio profesional de car\u00e1cter internacional que comparten su experiencia con los alumnos. No se trata de un conjunto de conferencias magistrales, sino de una coordinaci\u00f3n del programa acad\u00e9mico junto con un m\u00ednimo de 3 sesiones de duraci\u00f3n especial (algunas de 6 horas) con los estudiantes en el aula, que permiten ofrecer al estudiante una formaci\u00f3n mucho m\u00e1s completa que a\u00fana el conocimiento de los mejores profesores con la experiencia de los profesionales m\u00e1s destacados en el sector a nivel internacional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00bfQui\u00e9nes son?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los directores de unidad son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>RCR Arquitectos<\/strong>: Dirige el \u00e1rea de construcci\u00f3n. Adem\u00e1s de su acreditado prestigio, son el equipo de arquitectos espa\u00f1oles con mayor proyecci\u00f3n internacional, reconocidos por innumerables premios internacionales<\/li>\n<li><strong>Paulo David<\/strong>: Uno de los pocos condecorados con la medalla <em>medalla<\/em> Alvar Aalto de Arquitectura<\/li>\n<li><strong>WEST 8<\/strong>: Pioneros en arquitectura del paisaje; el principal estudio de este tema a nivel internacional<\/li>\n<li><strong>Alejandro Bernab\u00e9u<\/strong>: El ingeniero de caminos espa\u00f1ol con un futuro m\u00e1s prometedor en el \u00e1mbito de Arquitectura &amp; Ingenier\u00eda<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Antes de ellos, estuvieron otros grandes nombres de la arquitectura como Julio Mart\u00ednez Calz\u00f3n y Javier Manterola, indudables referentes en su \u00e1rea.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00bfC\u00f3mo lo hacen?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Los directores de unidad interact\u00faan con los profesores de las asignaturas y aportan un gran valor adicional a cada una de las materias y al enfoque global del programa. Se intenta que cada semana participe uno de ellos y el objetivo fundamental es dar voz a la profesi\u00f3n de manera directa y que todas esas aportaciones se focalicen en el TFM (Trabajo Final de M\u00e1ster) de los alumnos (no directamente, pero s\u00ed a trav\u00e9s del <em>background<\/em> compartido por estos magn\u00edficos profesionales). Adem\u00e1s, hay otros programas y seminarios en los que aportan su experiencia a los alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La f\u00f3rmula es sencilla, el resultado es muy positivo y muy valorado por los estudiantes: Los acad\u00e9micos aportan conocimiento y los directores de unidad inciden en su experiencia profesional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Pilar V\u00e9lez (EPS, Ingenier\u00eda)<\/strong><\/p>\n<h4 style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #c2002f\"><strong><em>Uso de wikis para actividades dirigidas en grupos y r\u00fabricas<\/em><\/strong><\/span><\/h4>\n<p style=\"text-align: justify\">Pilar imparte la asignatura \u201cDid\u00e1ctica de la aritm\u00e9tica y el \u00e1lgebra\u201d y durante el pasado curso 15\/16 ha utilizado las wikis para las actividades grupales de su materia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Reto y objetivo<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Sus alumnos tienen tres actividades relacionadas que trabajan en grupos de cuatro. Pilar quer\u00eda monitorizar c\u00f3mo trabajaban en equipo y poder evaluar el trabajo individual adem\u00e1s del colectivo. Quer\u00eda, adem\u00e1s, la misma ubicaci\u00f3n para las tres actividades y opt\u00f3 por el uso de las wikis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/Pilar-V\u00e9lez_Buenas-pr\u00e1cticas.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-766 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.nebrija.com\/medios\/nebrijaglobalcampus\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2016\/08\/Pilar-V\u00e9lez_Buenas-pr\u00e1cticas-1024x576.jpg\" alt=\"Pilar V\u00e9lez_Buenas pr\u00e1cticas\" width=\"648\" height=\"365\" \/><\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: center\">Pilar V\u00e9lez en nuestro \u00faltimo taller de buenas pr\u00e1cticas.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00bfC\u00f3mo comenzar?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Tras realizar varias pruebas con el equipo de Global Campus, lo implement\u00f3 en su asignatura. Pilar configur\u00f3 los grupos y una wiki para cada uno de ellos, asoci\u00e1ndolo al grupo correspondiente. Pidi\u00f3 a los alumnos que utilizaran una p\u00e1gina para cada actividad dentro de la wiki y trasladaran el di\u00e1logo\/debate a los comentarios de la propia wiki. Adem\u00e1s, el resultado global se subir\u00eda como pdf a la actividad general.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>\u00bfC\u00f3mo valora esta experiencia\/experimento?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">El balance de Pilar es muy positivo. Lo resume de la siguiente forma:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Puntos a favor:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Seguimiento del proceso<\/li>\n<li>Se ve la participaci\u00f3n de cada alumno<\/li>\n<li>Se puede hacer evaluaci\u00f3n individual y\/o colectiva<\/li>\n<li>En Blackboard aparecen las estad\u00edsticas de participaci\u00f3n<\/li>\n<li>Hay una competitividad entre los alumnos, lo que les motiva a mejorar su trabajo<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">Puntos a mejorar o a tener en cuenta:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>Cierta confusi\u00f3n inicial de los alumnos<\/li>\n<li>No es posible evaluar cada hoja de la wiki<\/li>\n<li>Requiere una mayor preparaci\u00f3n y seguimiento por parte del profesor<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\">La evaluaci\u00f3n de la wiki se hizo a trav\u00e9s de r\u00fabricas, valorando la aportaci\u00f3n individual, el trabajo del equipo y los contenidos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Utilizar una nueva herramienta siempre plantea dificultades, pero el aprendizaje de los alumnos, el dinamismo aportado a la asignatura y la innovaci\u00f3n que supone plantear nuevos retos, hacen que sea un buen ejemplo para el modelo metodol\u00f3gico de Global Campus.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Seguiremos compartiendo algunas buenas pr\u00e1cticas de nuestro magn\u00edfico claustro. Mientras, os invitamos, siempre, a seguir innovando; <strong><span style=\"color: #c50000\">#MereceLaPena<\/span><\/strong><span style=\"color: #000000\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #ffffff\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\"><em><strong>Global Campus Nebrija<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La metodolog\u00eda de Global Campus, sello indiscutible de nuestro modelo de ense\u00f1anza-aprendizaje, se implement\u00f3 en el curso 15\/16 y hemos podido observar notables mejoras gracias al esfuerzo de aplicaci\u00f3n de dicho modelo por parte de nuestro claustro. 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