Nebrija InvestigaCultura científica y difusión de la investigación

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• Cómo evitar evasiones como la de Rubius, por Jorge Hernando Cuñado.
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• El modernismo de un Ulises casi centenario llega al siglo XXI, por Laura de la Parra Fernández.
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• ¿A qué hora es mejor entrenar? Depende del tipo de ejercicio, por David Recuenco Serrano.
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• Arte inmersivo: ¿Cómo olería el taller de 'Las Hilanderas' de Velázquez?, por Pablo Alvarez de Toledo Müller.
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• El hispanohablante reconoce 30.000 palabras de media, por Jon Andoni Duñabeitia.
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• El riesgo de división social entre vacunados y no vacunados, por Ramón Ortega Lozano (Universidad Nebrija) y Aníbal Monasterio Astobiza, Universidad del País Vasco.
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• ¿Qué hacemos con las plantas eólicas cuando acaba su vida útil?, por Juan José Coble Castro.
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• Las líneas maestras para la recuperación de la economía española, por Jorge Hernando Cuñado.
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• La educación está en peligro: la sucesión de 8 leyes diferentes ya hace mella en los estudiantes, por Fernando Tomé Bermejo.
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• COVID-19: medidas y enfoques para recuperarnos de una crisis compleja, por Helena López-Casares Pertusa.
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• ¿Es usted un ciudadano ambiental?, por Alexandra Delgado Jiménez.
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• Ley de cambio climático: hacia otro modelo de movilidad insostenible, por Roberto Álvarez Fernández.
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• ¿Qué opciones legales hay ante el fin del estado de alarma para contener la pandemia?, por Ignacio Villaverde (Universidad de Oviedo); Octavio Salazar Benítez (Universidad de Córdoba); Victoria Rodríguez-Blanco (Universidad Miguel Hernández); Teresa Martínez Díaz (Universidad Nebrija); Antonio Arroyo Gil (Universidad Autónoma de Madrid); Josefa Cantero Martínez (Universidad de Castilla-La Mancha); Ignacio Álvarez Rodríguez (Universidad Complutense de Madrid); Ricardo Rivero Ortega (Universidad de Salamanca); Naiara Arriola Echaniz (Universidad de Deusto) y Roberto Blanco Valdés (Universidade de Santiago de Compostela).
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• Una celebración sin complejos: el día del orgullo friki, por María-José Establés.
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• ¿Hacia dónde va el empleo en España?, por Vanessa Izquierdo.
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• No es lo que decimos, es cómo lo decimos, por Cristina Herrero Fernández (Universidad Nebrija), Margarita Planelles Almeida (Universidad Nebrija), Susana Martín Leralta (Universidad Nebrija).
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• ¿Podemos confiar en los guardianes de la frontera?, por Susana Raquel de Sousa Ferreira.
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• Los pódcast también son para el verano (y estas son algunas recomendaciones), por Luis Miguel Pedrero.
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• Resiliencia educativa: cómo obtener buenos resultados académicos cuando todo está en contra, por Rubén Fernández-Alonso (Universidad de Oviedo), José Muñiz (Universidad Nebrija), Francisco Javier García Crespo (Universidad Complutense de Madrid).
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• ¿Cambian nuestras experiencias emocionales en función de la cultura y la lengua que nos rodea?, por Marta Gallego-García y Kris Buyse.
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• ¿Cómo influyen las redes sociales en los adolescentes?, por Mónica Moreno Aguilera.
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• Termoacústica: una tecnología sorprendente, por Carmen Iniesta Barberá y Franscisco Javier Aranceta.
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• Desgranando 'mindfulness' y su práctica: ¿son útiles las aplicaciones móviles?, por Bárbara Gil Luciano.
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• ¿Qué pasará con las plantas solares cuando termine su vida útil?, por Juan José Coble Castro.
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• Por qué el transporte de mercancías suspende en sostenibilidad, por Alexandra Delgado Jiménez.
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• La sexualización de las niñas en la publicidad en internet continúa y a ellas no les gusta, por Carment Llovet.
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• ¿Hacia dónde van los trabajadores con la robotización y la inteligencia artificial?, por Jessica Bayón Pérez.
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• Finanzas para la vida diaria, por Jorge Hernando Cuñado.
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• ¿Qué ciencia hay detrás de la depresión estacional?, por Mónica Morenos Aguilera.
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• La clase invertida tiene futuro tras la pandemia: invirtamos en formación docente, por Mª Beatriz Juárez Escribano, Diana Valero Errazu y Cristina Villalonga Gómez.
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• ¿Se puede entrenar la fuerza de voluntad?, por Rubén Fernández-Alonso (Universidad de Oviedo), José Muñiz (Universidad Nebrija), Álvaro Postigo Gutiérrez (Universidad de Oviedo), Eduardo García Cueto (Universidad de Oviedo) y Marcelino Cuesta Izquierdo (Universidad de Oviedo).
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• ¿Puede ser una eléctrica pública la solución a la subida del precio de la luz?, José Manuel Muñoz Puigcerver.
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• ¿Por qué hay que mantener el Estado autonómico?,por Teresa Martínez Díaz,
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• ¿Conseguirán las nuevas políticas educativas que salgamos de una situación crítica?, por Eva Ponte.
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• ¿Cómo encontrar trabajo a partir de los 50 años? Formándose, por Andrea Carrera.
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• Qué es la 'gamificación' y por qué no está clara su eficacia en el aula, por Mª Beatriz Juárez Escribano y Diana Valero Errazu.
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• Coronavirus: ¿crisis sanitaria o crisis de comunicación?, por Helena López-Casares Pertusa.
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• 8 de marzo: Cuando la universidad pública española abrió la puerta a las mujeres, por Alicia Alvarado Escudero.
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• Cuando los médicos no se lavaban las manos, por Ramón Ortega Lozano.
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• No se puede curar sin cuidar, por Ramón Ortega Lozano.
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• COVID-19: ¿Es la promoción de curso un regalo o una solución emocional?, por Eva Ponte.
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• La COVID-19 y la economía: ¿qué normalidad nos espera?, por Jorge Hernando Cuñado.
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• ¿Volverán los besos y los abrazos?, por Ramón Ortega Lozano y Ana Carballal Broome.
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• Sin productividad, el campo europeo no se sostiene, por José Manuel Muñoz Puigcerver.
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• Ante la incertidumbre económica, oro, por Jorge Hernando Cuñado.
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• Menos centro urbano y más campo: la COVID-19 sacude el mercado inmobiliario, por Jorge Hernando Cuñado.
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• Cinco pasos fundamentales para que se nos entienda en inglés (y no es gramática), por Stephen Jenkins.
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• Adán y Eva, Nerón, María Antonieta o Trump: las 'fake news' son falsas, pero no nuevas, por José Manuel Burgueño.
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• ¿Por qué, en tiempos de incertidumbre, lo nuestro parece lo mejor?, por Ana Carballal Broome.
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• ¿Es la ortografía compatible con los “hashtags”?, por María Ortiz.
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• La nueva normalidad de los alumnos con altas capacidades, por Jon Andoni Duñabeitia y Ana Fernández Mera.
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• La humanización de la salud durante la pandemia, por Ramón Ortega Lozano.
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• Desmontando el mito de Frida Khalo, por Amelia Meléndez Táboas.
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• ¿Es posible sentir dolor sin tener una lesión?, por David Recuenco Serrano.
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• ¿Cuál es su nivel de cultura general? Póngase a prueba con La Gran Pregunta, por Jon Andoni Duñabeitia, José Antonio Hinojosa Poveda y Roger Boada Navarro.
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• COVID-19: de la emergencia sanitaria a la recesión económica, por Jorge Hernando Cuñado.
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• No, en arte no está todo inventado, por Emilio López-Galiacho Carrilero.
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• Coronavirus, crisis y digitalización: las razones detrás de la fusión entre CaixaBank y Bankia, por Jorge Hernando Cuñado.
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• Cómo evitar la discriminación por edad en la lucha contra la COVID-19, por Diana Valero Errazu y Guiomar Merodio Alonso.
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• Por qué el avance de las energías renovables ya es imparable, por Juan José Coble.
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• Bienvenidos a la era del desorden, por Jorge Hernando Cuñado.
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• Dani Rodrik: el premio Princesa de Asturias que pone interrogantes a la globalización, por José Manuel Muñoz Puigcerver.
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• El coronavirus es un monotema, por Stephen Jenkins.
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• Más allá de vacunas y terapias: debemos estudiar las medidas contra la pandemia y su impacto a largo plazo, por Elena García, Gema Escobar y Lara Martínez.
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• ¿Es usted capaz de reconocer claramente un medio de desinformación?, por Leticia Rodríguez Fernández.
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• Interseccionalidad: el camino para que la administración asuma la discriminación racial y de género, por María Caterina La Barberá, Ghufran Khir Allah, Leticia Segura Ordaz, Paloma Caravantes, Sonia Boulos, Julia Espinosa Fajardo y Laura Cassain.
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• ¿Quién utiliza más el ordenador en casa? La brecha digital de género en España, por Rocío Gago Gelado.
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• Geoeconomía: desequilibrios territoriales y cómo atajarlos, por Helena López-Casares Pertusa.
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• Otoño y pandemia: ¿Cómo podemos prevenir los trastornos del estado de ánimo?, por Ana Navea Martín.
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• ¿Cómo rediseñamos las ciudades surgidas del “boom” inmobiliario?, por Alexandra delgado Jiménez.
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• Migraciones y fronteras en clave de justicia, por María Caterina La Barberá y Juan Carlos Velasco.
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• Cómo tener un buen nivel de inglés sin hacer inmersión lingüística, por Daniel Martín González.
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• ¿Qué hacemos con los coches usados más contaminantes?, por Roberto Álvarez.
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• Así afectan las preocupaciones a nuestro sueño, por Mónica Moreno Aguilera.
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• ¿Cómo insultan los españoles?, por Jon Andoni Duñabeitia y María del Carmen Méndez Santos.
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• Cómo sacar el máximo partido de los eventos virtuales, por Elena Borau Boira y Eglée Ortega Fernández.
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• El surruralismo de José Luis Cuerda: cuatro películas para un género, por Jaime Bauzá.
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• El Internet de las cosas nos rodea pero... ¿sabemos proteger nuestros datos?, por Ester María Mocholí Ferrándiz,.
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• La publicidad nos señala con el dedo, por Gema Barón Dulce.
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• Las mutilaciones genitales femeninas: de la criminalización a la victimización, por María Caterina La Barbera.
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• Las científicas siempre han estado ahí, pero eran invisibles... hasta ahora, por Alicia Alvarado Escudero.
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• El populismo en los programas electorales, por Juan de Lucio.
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• Balance económico del Gobierno de Pedro Sánchez o por qué no casan gastos e ingresos, por Jorge Hernando Cuñado.
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• Iban un inglés, un alemán y un español hablando de la luna..., por Aina Casaponsa y Jon Andoni Duñabeitia.
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• El feminismo indígena de la época colonial, por Alicia Alvarado Escudero.
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• La publicidad sexista sigue existiendo en pleno siglo XXI, por África Presol Herrero.
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• La renta básica universal y su aplicación en España, por Jorge Hernando Cuñado.
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• La incertidumbre: el peor aliado de las empresas españolas frente al Brexit, por José Manuel Muñoz Puigcerver.
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• Niños acogidos: cuando la ciencia les ayuda a integrarse, por María Vaíllo.
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• ¿Existe una burbuja en el mercado del alquiler?, por José Manuel Muñoz Puigcerver.
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• ¿Rebaja de impuestos o más gasto social? La economía también se debate en campaña, por Jorge Hernando Cuñado.
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• Fichar para impedir horas extra: ¿satisfacción o desencanto?, por Jessica Bayón Pérez.
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• Día de Europa: entre la invención de la tradición y el patriotismo constitucional, por Carlos López Gómez.
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• Transporte sostenible y a pedales: apuesta electoral segura, por Roberto Álvarez Fernández.
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• La tecnología informática de las misiones Apolo se adelantó una década a su tiempo, por Juan Antonio Maestro de la Cuerda.
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• La red de ciudades comprometidas con los derechos humanos crece: El caso de Madrid, por MariaCaterina La Barbera.
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• Brexit en Halloween: ¿truco o trato?, por José Manuel Muñoz Puigcerver.
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• Poca oferta, mucha demanda y precios altos: así es el mercado del alquiler en España, por Jorge Hernando Cuñado.
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• Sentencia del 'procés': Rebelión, sedición y derechos fundamentales, por Adrián Nicolás Marchal González.
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• La nueva sociedad digital necesita una escuela reciclada, por Jessica Bayón Pérez.
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• ¿Son las líneas de autobús gratuitas una medida eficaz contra el cambio climático?, por Roberto Álvarez Fernández.
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• ¿Cómo funciona el cerebro de los votantes?, por Helena López-Casares Pertusa.
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• La Unión Europea espera a España tras el 10N, por Victoria Rodríguez Prieto.
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• ¿Cuánto ha influido la propaganda digital en las elecciones?, por Leticia Rodríguez Fernández.
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• El ejemplo de Finlandia para acabar con el círculo vicioso de la pobreza en España, por José Manuel Muñoz Puigcerver.
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• Claves, dificultades y beneficios de organizar COP25, por Elena Borau Boira.
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• ¿Cuáles serán los perfiles laborales más demandados?, por Jessica Bayón Pérez.
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• ¿Una cumbre de transición? Luces y sombras de la COP25, por Ivanka Puigdueta Bartolomé, Alberto Sanz Cobeña, Roberto Álvarez Fernández, Margarita Mediavilla Pascual, José Luis Postigo Sierra y Mar Campins.
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• Dictadura 4.0: la prisión a cielo abierto de Argelia, por Miguel Oliveros Mediavilla.
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• ¿Por qué no confiamos en los políticos?, por Leticia Rodríguez Fernández.
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• ¿Sabemos comunicarnos?, por Rubén Darío Alves López.
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• Violencia de género y las causas estructurales de la desigualdad, por María Caterina La Barbera.
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• El artículo 47 de la Constitución: el derecho a la vivienda explicado a un niño de primaria, por Ester María Mocholí Ferrándiz.
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• Audiodescripción: por el futuro de la accesibilidad, por Nuria Mendoza Domínguez.
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• De jueces y libertad de expresión, por Carlos Cachán Alcolea.
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• Por qué es tan importante que los alumnos mezclen lenguas en el aula, por Jon Andoni Duñabeitia.
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