El Campus de la Dehesa de la Villa acogió el I Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas del viernes 28 al domingo 30 de septiembre.
“Espero que estos días estén llenos de ideas nuevas y de energías renovadas para investigar un poco más en nuestras aulas, para acercarnos al plurilingüismo desde la interculturalidad, desde la didáctica, el estudio y el amor a las lenguas”, afirmó Marta Baralo, decana de la Facultad de las Artes y las Letras, el viernes 28 de septiembre durante la inauguración del I Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: En camino hacia el plurilingüismo.
Investigadores y profesores se reunieron en la Universidad para compartir los resultados de sus estudios y experiencias didácticas. El congreso contó con mesas redondas, conferencias, talleres, lecciones magistrales, presentación de diversos poster e incluso una visita por el Madrid de los Austrias.
A lo largo de los tres días que duró el congreso, los participantes pudieron conocer los avances en enseñanza de lenguas, técnicas y recursos para impartir clases, las últimas publicaciones en esta materia, etc. Todo para avanzar hacia una sociedad cada vez más plurilingüe.
“El plurilingüismo no es una cosa ajena y la mejor forma de motivar a nuestros alumnos es que nosotros mismos aprendamos o mejoremos alguna lengua extranjera. Os animo a todos a sacar los libros y aprender una lengua nueva”, instó Pilar Alcover, directora del Centro de Estudios Hispánicos de la Universidad, en este I Congreso Internacional en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas.
Premios
Además de las conferencias y talleres, durante el congreso también hubo tiempo para premios. La Universidad concedió el premio ex aequo al Mejor trabajo fin de Grado para los alumnos Ana Heredero y Pablo Sánchez. El premio al Mejor Póster fue para Paula Cascio.
