Francisco Javier Pericacho, profesor del Departamento de Educación de la Universidad Nebrija, ha publicado el artículo “Actualidad de la renovación pedagógica” en la revista “Cuadernos de Pedagogía” del mes de noviembre.
“El modelo de escuela tradicional se encuentra estancado en los requerimientos propios de la Revolución Industrial, no promoviendo el desarrollo integral de los alumnos”, explica el profesor Pericacho en este artículo.
Según asegura, “cada vez es más urgente la creación de una nueva cultura escolar que favorezca la posibilidad en los estudiantes de ejercer de forma dinámica, crítica e integral el desarrollo de todas sus capacidades, no la mera respuesta mecánica a problemas desconectados de la realidad.”
Sin embargo, esta renovación, según advierte, requiere de dos puntos fundamentales. Por un lado, reflexión, solidez teórica, investigación y crítica con criterio. Por otro lado, distancia de modas educativas transitorias e innovaciones huecas. Porque -continúa Pericacho- lo que demos a los alumnos en la escuelas, los alumnos darán a la sociedad de adultos.