Esther Robles Sastre, psicóloga y doctora en Ciencias de la Educación con más de 30 años de experiencia en el ámbito educativo, impartió la conferencia Innovar en contextos universitarios: reflexiones y propuestas prácticas”, el jueves 17 de noviembre en el Campus Madrid – Princesa. Esta ponencia se enmarcó dentro de las actividades de la Semana de la Educación, organizada por la Facultad de las Artes y las Letras de la Universidad Nebrija.
Según destacó Esther Robles, es importante que los profesores tengan un cambio de actitud hacia sus alumnos y que traten de ser modelos para ellos, porque “el aprendizaje del ejemplo es fundamental”. Aseguró, además, que innovar es costoso, pero muy bonito cuando se pone en marcha.
La profesora instó a la innovación en el trabajo de cada uno: “Tenéis en vuestras manos la posibilidad de cambiar”. Según explicó, hay que ir mucho más allá, hay que implicar al profesorado en este proceso.
Recordó que la tecnología es un “instrumento, un medio que nos facilita el trabajo” pero no la solución. En este sentido, aseguró que la innovación requiere de un proceso colectivo, bien pensado, decidido, sistemático, con un tiempo para aplicarse y con la posterior evaluación de esa aplicación. Porque “la finalidad es alcanzar un nivel más alto del que nos habíamos propuesto”, insistió.
Experiencia educativa
A lo largo de su trayectoria profesional de más de 30 años, Esther Robles Sastre ha trabajado en diferentes etapas educativas: en Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato, como profesora, tutora y Jefe del Departamento de Ciencias Sociales y del Departamento de Orientación.
Desempeñó también durante 10 años el cargo de directora Pedagógica de la Institución Educativa SEK. En la Universidad Camilo José Cela ha sido profesora de Educación, Directora del Instituto de Enseñanza-Aprendizaje y Decana de la Facultad de Ciencias Sociales y Educación.
Toda su trayectoria profesional está estrechamente vinculada a la innovación desde diferentes perspectivas: académica y de gestión. En la actualidad, realiza actividades asociadas a la gestión académica y, muy especialmente, al asesoramiento en instituciones educativas.