Jon Andoni Duñabeitia se incorpora como investigador principal a la Facultad de Lenguas y Educación

Jon Andoni Duñabeitia (Bilbao, 1981) es doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna y experto en ciencia cognitiva y psicolingüística. Después de finalizar sus estudios como maestro (Universidad del País Vasco) y psicopedagogo (Universidad de Deusto), comenzó una carrera investigadora explorando la relación entre cerebro y lenguaje, usando técnicas conductuales y de neuroimagen, atendiendo principalmente al al multilingüismo y a los procesos de alfabetización en personas de diferentes edades. En los últimos años ha sido investigador principal de un equipo de científicos en el Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL) y docente en diferentes cursos de posgrado internacionales. Sus contribuciones científicas superan los 80 artículos de impacto internacional, (https://jonandoni.com) y ha dirigido varios proyectos nacionales y autonómicos sobre aprendizaje de lenguas. Desde enero de 2018 se ha sumado al equipo de la Universidad Nebrija como profesor director e investigador principal del grupo de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lenguas Extranjeras, de la Facultad de Lenguas y Educación.

Con su llegada a la Universidad Nebrija pretende ayudar a desarrollar el potencial investigador de la Facultad, con el ánimo de lograr la excelencia científica de los diferentes equipos de investigación y orientando la acción hacia las demandas del actual mercado científico. Así, se suma a la Universidad Nebrija con la idea de poner a disposición de todo el personal docente e investigador sus conocimientos sobre la investigación cuantitativa en Humanidades y Ciencias Sociales, y tiene como objetivo ayudar a situar la Universidad Nebrija en el foco de atención de la comunidad científica, demostrando que es una pequeña gran universidad también en producción científica con criterios de calidad. Para ello, centrará los esfuerzos del equipo en tres ejes principales: atracción de capital externo mediante la solicitud de proyectos de investigación en convocatorias públicas y privadas, producción científica en forma de artículos en las principales revistas internacionales y divulgación de los hallazgos en foros profesionales y no profesionales, para acercar la ciencia a la sociedad. Sus estudios actuales se centran en analizar la relación entre la adquisición de lenguas (especialmente del español como lengua extranjera), los procesos de aculturación y los factores emocionales implicados en el aprendizaje.

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