El sentido numérico se refiere a la habilidad de usar números y operaciones de forma flexible y coherente.
En Perfiles de sentido numérico en estudiantes de secundaria Rut Almeida y Alicia Bruno, de la Universidad de La Laguna, buscan identificar perfiles de sentido numérico en los estudiantes de secundaria y analizar la evolución de dichos perfiles tras pasar una etapa formativa.
El sentido numérico se asocia con tener una buena intuición en el manejo de los números y con la idea de flexibilidad en la búsqueda de estrategias. Los estudiantes con sentido numérico comprenden las relaciones entre los números, realizan cálculos mentales y usan los números con eficacia en situaciones del mundo real.
Si quieres leer el artículo completo, lo encontrarás publicado en ‘La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española’, v.22, n.3 (2019), que está disponible en la Biblioteca del campus de Dehesa de la Villa. Puedes localizar la revista a través del Catálogo-OPAC ~ Web Portal.