Desde un enfoque eminentemente práctico los autores de esta obra pretenden garantizar la inclusión y la igualdad a niños con trastornos del neurodesarrollo mediante la detección oportuna y la asesoría a las familias a través de estrategias que ayuden a la prevención y asistencia necesarias; centrándose en el rol del pediatra como principal agente.
En cada capítulo se ofrecen varios ejemplos de práctica clínica de los trastornos más frecuentes y estructurados según las diferentes etapas de lactante, preescolar y escolar. Algunas de las estrategias que se presentan abordan la discapacidad intelectual, el impacto de una enfermedad crónica en el niño y en su entorno, todo ello dentro del marco legal educativo.
El objetivo es que el lector sea capaz de llevar a cabo un protocolo de acción que le permita reaccionar eficazmente mediante unas herramientas y estrategias para la prevención, evaluación, diagnóstico y tratamiento de estos trastornos.
En el caso de que se desee ampliar información sobre un tema en concreto puede hacerse utilizando las lecturas recomendadas al final de cada capítulo o, también, a través del material complementario disponible en el sitio web.
Puedes encontrar esta obra en la Biblioteca del Campus de San Rafael-Nebrija y también a través de Catálogo-OPAC ~ Web Portal de la Red de Bibliotecas.