Encarte de Historia Abierta
Cuatro artículos conforman este especial sobre el cartel y su uso como herramienta didáctica en la enseñanza de Ciencias Sociales, Historia, Geografía y Arte.
El cartel, medio de publicidad y propaganda, y su utilización en el aula de historia, geografía y arte de Ricardo Colmenero Martínez y Concepción Escrig Ferrando. Los autores presentan dos ejemplos de uso del cartel en el aula de Ciencias Sociales en la Enseñanza Secundaria: el cartel taurino y la cartelería política durante los años de la Transición Española hacia la democracia y el referéndum OTAN.
El cartel turístico en los inicios del fenómeno turístico: una experiencia pedagógica de Eduardo Montagut Contreras, que propone el acercamiento al estudio en Secundaria a través del cartel turístico. Se centra en el caso de España, donde ese sector económico se ha desarrollado extraordinariamente.
Humor y propaganda en la Guerra Fría a través de carteles y prensa: el caso de la Crisis de los misiles cubanos de 1962 de Ignacio Uría, donde analiza la utilidad en el aula del cartel para explicar la Guerra Fría (1945-1990), a través del caso concreto de la crisis de los misiles, con numerosos ejemplos que pueden llevar al alumnado a interesarse más por esa época y ese suceso, que fue un momento álgido de la pugna entre los Estados Unidos y la Unión Soviética en la segunda mitad del siglo XX.
Uso didáctico de los carteles de la Guerra Civil española en la enseñanza de la Historia, especialmente en ESO y Bachillerato de Carlos Pardo Pérez. Aquí el autor reflexiona sobre el recurso docente a la cartelería que desarrollaron los dos bandos en lucha durante la Guerra Civil Española, que pretendían además de divulgar sus ideales políticos, justificar la lucha, y animar a los combatientes y familias a sostenerla. Sin olvidar la cartelería dedicada a asuntos sociales y educativos que se encontraba relacionada con la vida en retaguardia que se desarrolló en ambas zonas.
Encontrarás los artículos publicados en el Boletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias, n. 309 (enero-febrero, 2024), que está disponible en formato electrónico a través de nuestro Catálogo-OPAC ~ Web Portal.