Hacia una nueva ecología de la educación
Cristóbal Cobo Romaní, investigador en tecnologías educacionales, y John W. Moravec, codirector de los Institutos Leapfrog, han publicado Aprendizaje invisible, con el propósito de explicar la relevancia que tiene la inclusión de las tecnologías en el entorno educativo.
La obra investiga los conceptos de aprendizaje y educación y, sobre todo, la forma en que es posible aprender gracias al uso de las nuevas tecnologías y las redes sociales en cualquier momento de la etapa infantil y adulta. Ambos autores pretenden con ello hacer visible una realidad que está latente en la sociedad global en la que vivimos e integrar, de este modo, educación y aprendizaje dentro del entorno de las aulas a la par que en consonancia con el ámbito familiar y en relación con el mundo digital.
Para ello, describen Internet como una herramienta esencial, dada precisamente la presencia constante en nuestra vida, dentro y fuera del aula a lo que se suman estudios de casos concretos y la explicación de otras metodologías para estudiar el futuro de la educación.
Siendo coherentes con lo que propone el libro, presentamos esta obra en su edición impresa y también electrónica, para que el lector decida cuál es el formato que mejor se adapta a sus necesidades.
Los tienes disponibles en la Biblioteca del Campus de Madrid-Princesa y también a través de Catálogo-OPAC ~ Web Portal de la Red de Bibliotecas.