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Lingüística cognitiva: enseñanza de la gramática y del léxico

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Lingüística cognitiva: enseñanza de la gramática y del léxico


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Cuadro Resumen

Importe:220€. El importe incluye el material facilitado durante el curso y la expedición del certificado.

Autora del Curso:Dra. Reyes Llopis García (Doctora en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, especialista en lingüística cognitiva y formadora de profesores de ELE).

Fecha:del 03/11/2021 al 29/11/2021

Dirección:Anna Doquin de Saint Preux y Zeina Alhmoud

Tutora:Reyes Llopis

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Descripción del curso

La Lingüística Cognitiva ofrece un marco teórico de interés para la enseñanza de lenguas. Dentro de este marco, el lenguaje se entiende como constructor de significado a partir de la experiencia sensorial y motora de todos los hablantes, y este punto de vista ofrece un gran potencial en la enseñanza de español como lengua extranjera.

En este curso, se explorará el campo de la Lingüística Cognitiva y sus aportaciones a la instrucción en contextos formales a través de la gramática del espacio, el sistema lingüístico que habita en la mente y cómo nuestro lenguaje corporeizado puede comprenderse y aprenderse.


Este curso está orientado al desarrollo de las competencias clave del profesorado:

  • Organizar situaciones de aprendizaje
  • Implicar a los alumnos en el control de su propio aprendizaje

Destinatarios
  • Profesores de español como lengua segunda y extranjera.
  • Profesores de otras lenguas extranjeras.
  • Formadores de profesores de lenguas extranjeras.
  • Editores y autores de materiales didácticos.
  • Profesionales relacionados con la gestión de centros de lenguas.
  • Voluntarios de organizaciones no gubernamentales.
Objetivos
  • Reflexionar sobre los principios teóricos de la lingüística cognitiva y su adecuación a la enseñanza de ELE.
  • Analizar y valorar diferentes propuestas de enseñanza de la gramática y del léxico desde una perspectiva cognitiva.
  • Aplicar los principios de la lingüística cognitiva a la creación de propuesta de enseñanza de la gramática y del léxico.

NIVEL FORMATIVO

Cursos para profundizar (B)

Evaluación

Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso, y se prestará especial atención al seguimiento de los objetivos alcanzados en los diferentes módulos.

Para realizar la evaluación se tendrá en cuenta:

  • La reflexión aportada en foros y blogs sobre aspectos teóricos.
  • El diseño de la tarea final para la enseñanza y aprendizaje de ELE en entornos digitales.

Actividades de interacción con los compañeros: foros del campus virtual y padlets externos

Plazos de entrega: periodicidad semanal:

  • Semana 1 - tres actividades de discusión/interacción
  • Semana 2 - dos actividades de interacción
  • Semana 3 - una actividad más extensa con entrega de material
  • Semana 4 - una actividad de conclusiones y otra de participación voluntaria en un foro
Metodología

Se proponen diferentes tipos de actividades prácticas que implican la reflexión y la resolución de problemas mediante el debate en grupos y la puesta en común de las experiencias profesionales. Las actividades se orientan al desarrollo de habilidades para la enseñanza de la gramática y del léxico desde una perspectiva cognitiva. Se favorecerá la discusión de acercamientos metodológicos a la enseñanza cognitiva y se aplicarán, de manera práctica, por medio de ejemplos provistos y generados.

Acreditación

Los alumnos que hayan participado en este curso recibirán una certificación de aprovechamiento expedida por el Instituto Cervantes y la Universidad Nebrija y que será remitida por esta universidad al interesado. Para ello, los alumnos deberán participar activamente en las actividades de comunicación y superar las tareas de evaluación del curso con la calificación de «Apto».

Bibliografía

Previamente a la realización del curso se recomienda la consulta de:

LLOPIS-GARCÍA, R. (2009). La instrucción gramatical en la Adquisición de Segundas Lenguas – revisión de ayer para propuestas de hoy, en Revista redELE, 16. Disponible aquí.


Programa y Profesores del curso


Módulo I
  • Introducción a la Lingüística Cognitiva
Módulo II
  • Enseñanza de la gramática desde una perspectiva cognitiva
Módulo III
  • Enseñanza del léxico desde una perspectiva cognitiva
Autora de los materiales:
  • Reyes Llopis García (Doctora en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, especialista en lingüística cognitiva y formadora de profesores de ELE).

La Dra. Llopis-García es profesora de E/LE, Lingüística y Didáctica en Columbia University desde 2009. Anteriormente enseñó E/LE y Lingüística en la RWTH Aachen University (Alemania) y en la actualidad también imparte clases en el Máster de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y en cursos de formacionele.com. Sus áreas de investigación y especialización son la Lingüística Cognitiva y la Adquisición de Segundas Lenguas y cómo aplicar sus principios teóricos al aula de E/LE, así como la formación de profesores. Su tesis doctoral, Gramática cognitiva e instrucción de procesamiento para la enseñanza de la selección modal: un estudio con aprendientes alemanes de E/LE, recibió el Premio ASELE en 2010 y se ha publicado dos veces.



Requisitos Técnicos


Para la realización del curso los participantes deben disponer de:

  • Equipo con conexión a Internet (banda ancha)
  • Navegador web: Internet Explorer o Mozilla Firefox
  • Aplicaciones: procesador de textos, Adobe Flash Player, Adobe Acrobat Reader, etc.
  • Dirección de correo electrónico válida
  • Tarjeta gráfica: 8 mb de memoria
  • Tarjeta de sonido: 16 bits
  • Micrófono: estándar
  • Altavoces o cascos: estándar

Se requiere conocimiento y manejo de las herramientas informáticas básicas (nivel usuario).

LMS utilizada: Blackboard Learn

Inscripción e Información


Los interesados pueden informarse en: secretariafle@nebrija.es

Datos de contacto para formalizar la matrícula:

C/ Santa Cruz de Marcenado, 27
28015 Madrid
Tel: 914521103 Fax: 914521110

Inscipción: informa@nebrija.es