Grado en Relaciones Internacionales

MODALIDAD:Presencial

IDIOMA:Español e inglés

DURACIÓN:4 años

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Cuadro Resumen

Perfil del alumno: Estudiantes que se quieran dedicar profesionalmente al mundo internacional, ya que estarán preparados para trabajar en el Servicio Exterior del Estado, Organizaciones internacionales, Cooperación Internacional, agencias o empresas transnacionales.

Titulación oficial: Grado en Relaciones Internacionales

Centro responsable: Facultad de Ciencias Sociales

Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas

Total Créditos 240 créditos.
Mínimo 12 ECTS y máximo 90 ECTS por matrícula y periodo lectivo

Idiomas: - Esta titulación se imparte en Español.
- En el Plan de Estudios se ofrecen asignaturas en inglés que conducirán a la obtención de un Diploma acreditativo
- Nivel de inglés exigido en la admisión: A2
- Nivel de inglés para la modalidad bilingüe: B1

Oferta de plazas: 45

Curso académico en que se implantó: 2010

Normativa Académica:
Reglamento general del alumnado. Transferencia y reconocimiento de créditos. Reglamento de participación de los alumnos.

Servicios de la Universidad: [+info]

Calidad del título

Sistema de Garantía Interna de Calidad Responsables del sistema Informes externos de verificación y modificación

Informes externos de seguimiento y acreditación Principales resultados del título Incidencias, sugerencias y reclamaciones

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Titulación configurable en 3 o 4 cursos académicos

Una magnífica elección para todos aquellos estudiantes con fuerte vocación internacionalista. Los futuros graduados podrán identificarse con diferentes perfiles profesionales y ampliar su proyecto profesional. Combinando el Grado con Derecho, Periodismo, Turismo, C-ADE o Comunicación Corporativa, Protocolo y Organización de Eventos.

Además, el Grado en Relaciones Internacionales de la Universidad Nebrija cuenta con actividades de extensión académica con alto nivel formativo y conectando al alumnos con distintos ámbitos de la realidad internacional (Jornadas, seminarios, visitas, viaje de estudios a Bruselas).

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Nuestro Grado en Relaciones Internacionales busca el equilibrio entre la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades; nuestro objetivo fundamental es formar profesionales con una base científica sólida, con un marcado carácter interdisciplinar y capaces de desempeñar labores de dirección, gestión, asesoría, coordinación, análisis, evaluación, resolución de problemas o difusión de proyectos en el campo de las relaciones internacionales, ya sea en ámbitos públicos o privados.

Estudiar Relaciones Internacionales es una magnífica elección para todos aquellos estudiantes con fuerte vocación internacionalista. Los futuros graduados podrán identificarse con diferentes perfiles profesionales y podrán ampliar su proyecto profesional con nuestra oferta de dobles titulaciones.

El método de enseñanza en Nebrija, esencialmente participativo, une la formación teórica con la práctica. El estudiante adquiere, a través de todo el proceso formativo, las capacidades de análisis, de argumentación y de decisión imprescindibles para desarrollar con éxito su actividad profesional en escenarios internacionales.

Las prácticas profesionales constituyen un elemento fundamental de la formación de nuestros estudiantes y son de realización obligatoria. Los alumnos se pondrán en contacto con el mundo laboral en diferentes organizaciones e instituciones internacionales tanto gubernamentales como no gubernamentales, en empresas multinacionales o en agencias internacionales.

En nuestra Universidad le damos la máxima importancia al conocimiento de la lengua inglesa y de otras lenguas extranjeras. Los alumnos pueden realizar la titulación de Relaciones Internacionales en modalidad bilingüe si su nivel de inglés es el adecuado.

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Disponibilidad de cursar el 80% del programa en inglés

Cátedra Santander en Análisis y Resolución de Conflictos

La Cátedra recoge notables actividades de carácter docente e investigador que tienen como base el estudio interdisciplinar de riesgos y conflictos de diversa índole así como el de sus consecuencias en el ámbito de las Ciencias Sociales, especialmente el Derecho, las Relaciones Internacionales y la Seguridad.

Modelo de Naciones Unidad (NebrijaMUN)

Los alumnos trabajan sobre política exterior, ONG, protocolo, técnicas de debate… y compiten en MUN externos, nacionales e internacionales.

Networking internacional

San Diego University (Estados Unidos), Suffolk University Boston (Estados Unidos), Regent’s University London (Reino Unido), University of Tecnology Sydney (Australia) o Kansai Gadai (Japón) son algunos de los destinos donde los alumnos pueden cursar parte de sus estudios, obteniendo una experiencia internacional de primera mano y fomentando la creación de un networking internacional.

Amplía tu formación

Si todos somos diferentes, ¿por qué estudiamos lo mismo?

Diploma in English Professional Skills

La Universidad Nebrija, fuertemente comprometida con los idiomas y la calidad, proporciona al alumno una certificación académica en inglés, complemento idóneo para alcanzar el nivel B2 y C1.

Asignaturas en Competencias Profesionales

Fomento de competencias orientadas a la empleabilidad, habilidades directivas, coaching, personal branding y cualquier otra temática relacionada con el desarrollo profesional y social, que podrán ser elegidas por el alumno para enriquecer su formación personal y profesional.

La Universidad pone al alcance de los alumnos un total de tres asignaturas para adquirir los conocimientos y destrezas necesarias para convertirse en un profesional competente dentro de las exigencias del mercado laboral actual.

Asignaturas Interdisciplinares / Interdisciplinary Learning Courses Queremos entrenar a nuestros alumnos en la interdisciplinariedad desde el primer día

Por ello, a partir del curso 2019-2020, ofrecemos 25 asignaturas de 3 ECTS, de diverso contenido, que complementan cada grado, abriendo la mente y relacionando a los estudiantes procedentes de distintas áreas.

Los alumnos de primer curso deberán elegir dos asignaturas interdisciplinares o ILC (Interdisciplinary Learning Courses), una por semestre, sin coste añadido, y disponibles en inglés y español.

¿Por qué esperar para descubrir el mundo profesional si lo puedes empezar a vivir en la Universidad?

Elige tus Asignaturas Interdisciplinares / Interdisciplinary Learning Courses

Plan de Estudios

BOE Num. 68, de 21 de marzo de 2011
Nuestro plan de estudios ha sido elaborado conforme las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, estando verificado por parte de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y la Acreditación.
El estudiante debe cursar 240 créditos

Primer curso 60 ECTS

Primer Semestre 30 ECTS
6 ECTS | Fundamentos de Economía
6 ECTS | Teoría de la Comunicación
6 ECTS | Mundo Contemporáneo
6 ECTS | Ciencia Política: Poder y Estructuras de Decisión
6 ECTS | La Constitución Española y su Sistema de Derecho
Segundo Semestre 30 ECTS
6 ECTS | Introducción al Derecho
6 ECTS | Teoría de las RRII.: Paradigmas y Metodología
6 ECTS | La Empresa y su Entorno
6 ECTS | Psicología Social
6 ECTS | Seminario de Desarrollo de Competencias I

Segundo curso 60 ECTS

Primer Semestre 30 ECTS
6 ECTS | Escenarios Internacionales y Globalización I
6 ECTS | Historia del Pensamiento Político
6 ECTS | Tendencias de la Economía Global
6 ECTS | Derecho Internacional en un Mundo Globalizado
6 ECTS | Estructura y Dinámica de la Sociedad Internacional
Segundo Semestre 30 ECTS
6 ECTS | Lenguas Modernas
6 ECTS | Estadística Aplicada
6 ECTS | Organización Económica Internacional
6 ECTS | Historia de las Relaciones Internacionales Contemporáneas
6 ECTS | Seminario de Desarrollo de Competencias II

Tercer curso 60 ECTS

Primer Semestre 24 ECTS
6 ECTS | Organizaciones Internacionales
6 ECTS | Escenarios Internacionales y Globalización II
6 ECTS | Comunicación Institucional
6 ECTS | Política Exterior de España
Segundo Semestre 36 ECTS
6 ECTS | Régimen Internacional de Derechos Humanos
6 ECTS | Derecho Diplomático y Consular
6 ECTS | Economía Española y de la Unión Europea
18 ECTS | Eval. del Desarrollo de Capacidades en la Empresa

Cuarto curso 60 ECTS

Primer Semestre 24 ECTS
6 ECTS | Sistema Comunitario Europeo
6 ECTS | Información y Comunicación Internacional
6 ECTS | Análisis y Resolución de Conflictos Internacionales
6 ECTS | Seminario de Desarrollo de Competencias III
Segundo Semestre 36 ECTS
6 ECTS | Políticas de Seguridad y Defensa
6 ECTS | Desarrollo y Cooperación Internacional
18 ECTS | Trabajo Fin de Grado
6 ECTS | Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario

Amplía información de estas asignaturas

Desarrollo de Competencias Profesionales

18 ECTS

6 ECTS | Talleres de Comunicación e Inteligencia Emocional
6 ECTS | Talleres de Trabajo en Equipo y Dirección de Proyectos
6 ECTS | Talleres de Liderazgo y Negociación

Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario 6 ECTS

Se gestionará el reconocimiento de 6 créditos en función de las distintas actividades que desarrolle el alumno a lo largo de su carrera. Se adjudicaran por actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, o por cursar una de las siguientes asignaturas: Derechos Humanos, Ética del Voluntariado y Responsabilidad Social Corporativa.

Evaluación del Desarrollo de Actividades en la Empresa 18 ECTS

Programa cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión del Departamento de Carreras Profesionales de la Universidad, el departamento académico correspondiente a la titulación y la empresa o institución colaboradora donde se realizan las prácticas. Se asesora en la elección de las prácticas y se realiza el seguimiento y tutorización, siempre teniendo en cuenta la orientación profesional de cada alumno.

Más Información de Prácticas en Empresas Listado de empresas e instituciones donde los alumnos del grado han realizado prácticas bajo convenio de cooperación educativa

Trabajo Fin de Grado 18 ECTS

Este trabajo supone el desarrollo de tareas de investigación y de diferentes materias por parte del alumno bajo el asesoramiento de uno o varios profesores del Departamento y, ocasionalmente, de profesionales del mundo empresarial. Para ello, el alumno tiene la posibilidad de elegir un proyecto de entre los ofertados.

Leyenda:

A elegir en inglés/español
Obligatoria en inglés
Asignaturas en inglés que conducirán a la obtención de un Diploma acreditativo
Formación Básica
Obligatorias
Optativas
Prácticas Externas
Trabajo Fin de Grado

Competencias

Competencias genéricas del Grado en Relaciones Internacionales:

CG 1 Desarrollar habilidades para el aprendizaje autónomo en el ámbito de las Relaciones Internacionales.
CG 2 Buscar, organizar, sintetizar, analizar e interpretar información de interés para la formación del internacionalista procedente de fuentes diversas, de forma sistemática, utilizando los distintos soportes (escritos, orales, audiovisuales y digitales).
Aplicar los conocimientos teóricos obtenidos en las diferentes materias al análisis y solución de situaciones prácticas de carácter internacional.
CG 4 Exponer argumentaciones en público de manera ordenada y comprensible, desde diferentes perspectivas y siendo capaz de adaptarlas a la composición del auditorio.
CG 5 Comunicarse correctamente de manera oral y escrita en lengua nativa
CG 6 Comunicarse de manera oral y escrita en lenguas extranjeras prioritariamente en inglés (los alumnos deben alcanzar el nivel B2 según MCER)
CG 7 Ser capaz de adaptarse a los cambios derivados de la creciente complejidad del contexto global
CG 8 Aplicar eficientemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TICS)
CG 9 Comprometerse en términos éticos con los valores, principios y derechos reconocidos por la sociedad internacional.
CG 10 Valorar y respetar la diversidad cultural.
CG 11 Ser capaz de organizar, coordinar, gestionar y comunicar proyectos tanto de carácter nacional como multinacional o transnacional.
CG 12 Potenciar la capacidad de iniciativa, creatividad y liderazgo, con especial atención al liderazgo en equipos multinacionales
CG 13 Aplicar habilidades de organización y trabajo en equipo, especialmente en equipos multinacionales
CG 14 Tener motivación por la calidad en los distintos ámbitos tanto académicos como profesionales.
CG 15 Comprender y conocer los elementos que inciden en las tomas de decisiones en los contextos nacional e internacional.
CG 16 Establecer relaciones interpersonales positivas tanto a nivel nacional como internacional que contribuyan a un mejor desarrollo de su actividad académica y profesional.

Competencias específicas del Grado en Relaciones Internacionales:

CE 1 Familiarizarse con los elementos fundamentales que componen las Relaciones internacionales, entendiendo e incorporando su carácter multidisciplinar.
CE 2 Conocer, comprender y ser capaz de aplicar las teorías manejando adecuadamente los conceptos clave y la terminología de las distintas corrientes teóricas.
CE 3 Conocer y utilizar correctamente los métodos y las técnicas de investigación y análisis propios de las Relaciones internacionales.
CE 4 Identificar, comprender y analizar los elementos, procesos y dinámicas observables en la estructura de la sociedad internacional y su manejo por los distintos tipos de actores.
CE 5 Identificar y clasificar adecuadamente los actores de las relaciones internacionales, así como su evolución.
CE 6 Ser capaz de seleccionar, organizar y utilizar información y datos de interés para el análisis de la coyuntura internacional, empleando para ello diversas fuentes.
CE 7 Conocer y comprender el proceso de formación de las organizaciones internacionales, su funcionamiento y limitaciones con especial atención a la Unión Europea.
CE 8 Comprender y analizar la estructura económica internacional, atendiendo tanto a los flujos como a las tendencias que la caracterizan.
CE 9 Conocer y comprender, utilizando criterios analíticos, los principales elementos que definen la política exterior de los Estados, en especial de España.
CE 10 Tener la capacidad de evaluar y analizar la fragmentación del sistema internacional en distintas áreas geopolíticas, identificando los elementos que las conforman, así como las dinámicas de cooperación y conflicto presentes en ellas.
CE 11 Ser capaz de conocer y analizar la cooperación internacional en sus diferentes dimensiones.
CE 12 Utilizar adecuadamente el marco conceptual del estudio de los conflictos internacionales, y aplicar correctamente las tipologías de crisis y conflictos internacionales.
CE 13 Identificar los elementos que integran el sistema de información internacional y comprender el papel de los medios de comunicación en la creación de la opinión pública internacional.
CE 14 Conocer los tratados y el contexto jurídico internacional y saber cómo trabajar de forma eficaz en él.
CE 15 Conocer y valorar los derechos humanos y los instrumentos existentes para la protección de los mismos, así como su contribución para la convivencia tanto en el ámbito nacional como internacional.

Profesores	Porcentaje de doctores
29	62%

Profesores

Adela María Alija Garabito Directora del Departamento de Relaciones Internacionales
Directora del Grado en Relaciones Internacionales Doctora en Historia por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciada en Geografía e Historia. Acreditada por ACAP. Especialista en Historia contemporánea e Historia de las Relaciones Internacionales. Sus líneas de investigación principales son: La política exterior de España en el siglo XX, Historia de las relaciones internacionales en el siglo XX, las relaciones entre España y América Latina y la Historia de la integración europea. Miembro de la Comisión Española de Historia de las Relaciones Internacionales (CEHRI) y de la Asociación de Historia Contemporánea (AHC). Forma parte del Grupo Interuniversitario de Historia de las Relaciones Internacionales (GHistRI) y es Investigadora principal del Grupo Nebrija de Relaciones Internacionales, Cooperación e Integración en Áreas Regionales (RICINTAR)

Gracia Abad Quintanal Profesora Doctora en Ciencias Políticas por la Universidad Complutense de Madrid. Diploma de Estudios Avanzados en Relaciones Internacionales. Licenciada en Ciencias Políticas, especialidad en Relaciones Internacionales. Acreditada por ACAP. Investigadora postdoctoral en el Dpto. de Políticas y Relaciones Internacionales de Royal Holloway, Universidad de Londres (noviembre 2007-noviembre 2009). Profesora de cursos de grado, posgrado y especialización en diversas universidades españolas: Universidad Complutense de Madrid, Saint Louis University Madrid, Universidad de Salamanca y Universidad CEU San Pablo, entre ellas. Entre sus líneas de investigación cabe destacar las organizaciones internacionales, los procesos de integración y el multilateralismo, la seguridad internacional y las relaciones internacionales de Asia Oriental. Autora y coautora de numerosas publicaciones sobre sus áreas de interés.

Pilar Bernal Hernández Profesora Pilar Bernal Hernández es reportera del área de internacional de informativos Telecinco y profesora de la Universidad Antonio de Nebrija. Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Pontificia de Salamanca, Master en Unión Europea por la Escuela Diplomática de Madrid y Master en Relaciones Internacionales y Comunicación por la Universidad Complutense.
A lo largo de su trayectoria profesional ha participado en las principales coberturas internacionales de los últimos años, elecciones (Colombia, Venezuela, Grecia o Estados Unidos), conflictos, cumbres de la Unión Europea..etc.
En 2007 se convirtió en la primera periodista española que logró entrar con una cámara de TV en el país más desconocido y hermético del mundo, Corea del Norte. Ha hecho reportajes sobre la guerrilla colombiana, el narcotráfico en México, las mafias Albano Kosovares, y los movimientos de ultraderecha en Francia, Alemania, Austria, Hungría y Grecia.
La crisis nuclear de la República Islámica de Irán, el conflicto entre Irak y Afganistan, así como la guerra del Líbano han hecho que conozca a fondo la situación en Oriente Medio.
Durante los últimos años ha seguido muy de cerca la primavera Árabe y los movimientos del terrorismo Yihadista en España (Ceuta y Melilla), Francia y Norte de África principalmente. Recientemente cubrió en París los atentados contra el semanario Charly Hebdo. Actualmente se encuentra trabajando en la elaboración del documental “Los Nuestros en acción” que Mediaset emitirá próximamente sobre la labor del Ejército Español en misiones exteriores.
Desde 2006, Pilar ha intervenido como ponente en una veintena de cursos, encuentros y seminarios, invitada por distintas universidades e instituciones del Estado. En la actualidad compagina su trabajo, como reportera sobre el terreno, con la docencia en esta Universidad

Sonia Boulos Profesora Doctora en Derecho internacional por la Universidad de Notre Dame, Estados Unidos (con una beca Fulbright). Por la misma Universidad Notre Dame, Máster en Derecho internacional Humanitario. Licenciada en Derecho por la Universidad de Haifa, Israel. Ha trabajado en la Asociación para los Derechos civiles en Israel y en la organización de Derechos humanos REDRESS, en Londres, Reino Unido, entre otras organizaciones. Ha publicado como autora y coautora diversas obras sobre su línea de investigación: el régimen internacional de los derechos humanos y el derecho humanitario en general. Ha sido profesora en la Universidad de Haifa, Israel.

Ramón Carrillo Valdés Profesor Ha ejercido durante más de 30 años la diplomacia pública y privada. Como diplomático de carrera desempeñó sus funciones en la Embajada de Perú en España, la Representación Permanente ante las Naciones Unidas en Ginebra y fue Jefe de Gabinete del Ministro de Economía y Finanzas de Perú; Secretario en la Presidencia de la República y Asistente Especial del Subsecretario General de las Naciones Unidas. Ejerció la diplomacia privada en el proceso de internacionalización española primero como Director de Relaciones Internacionales de Unión Fenosa y luego como Director de Relaciones Institucionales de Gas Natural Fenosa.
Es abogado, diplomático de carrera y licenciado en Relaciones Internacionales cum-laude; Diplomado de la Escuela Nacional de Administración de Francia (ENA) y DESS en Organismos Internacionales por la Universidad de Paris XI. Profesor de Derecho Internacional, de Derecho Comunitario, Derecho Diplomático y otras asignaturas en Universidades de Perú y España y conferenciante en distintas materias de Grado y Post Grado en Maestrías, Seminarios y Foros. Miembro de Mérito del Foro Iberoamericano de la Fundación Carlos III, ostenta las condecoraciones de la Orden al Mérito por Servicios Distinguidos de Perú en el grado de Caballero y Oficial y la Cruz al Mérito Civil de España en el grado de Oficial.

Álvaro Imbernón Sáinz Profesor Politólogo especialmente interesado en las Relaciones Internacionales y asuntos de la Unión Europea. Cuenta con dos masters por la Universidad Ritsumeikan (Kyoto) y la Escuela Diplomática de España. Actualmente es investigador del programa de Riesgos Globales de ESADEgeo-Centro de Economía y Geopolítica Global donde coordina informes sobre gobernanza global y macro-tendencias. También es miembro de la Red de Jóvenes Académicos del think tank paneuropeo FEPS y ha contribuido como investigador nacional al Scorecard de la política exterior europea del Consejo Europeo de Relaciones Exteriores (ECFR).
Anteriormente ha trabajado para el programa de Paz y Gobernanza de la Universidad de las Naciones Unidas (Tokio) y el Ministerio de Asuntos Exteriores español durante la Presidencia de la UE y ha servido como observador electoral para la OSCE. En el ámbito privado también ha desempeñado labores de consultor en Bruselas, Osaka y Rangún (Birmania/Myanmar).
En su tiempo libre Álvaro contribuye en medios de comunicación y ha-cofundado Passim.eu, una web de Relaciones Internacionales, y la plataforma cívica CC/Europa, cuyo fin es el de fomentar la participación ciudadana en proyectos de la UE.

Carlos López Gómez Profesor Doctor en Historia por la Universidad Complutense de Madrid. Diploma de Estudios Avanzados y Magíster en Relaciones Internacionales y Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciado en Historia, Diplomado en estudios de la Unión Europea por la Escuela Diplomática de Madrid. Ha sido investigador invitado en el Instituto Universitario Europeo de Florencia y la Universidad Libre de Bruselas y ha impartido cursos en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y para varios programas de universidades norteamericanas en España. Autor de publicaciones sobre historia de las Relaciones Internacionales y de la política exterior española. Miembro de la Comisión Española de Historia de las Relaciones Internacionales (CEHRI), del Grupo de Investigación sobre Historia de las Relaciones Internacionales de la Comunidad de Madrid (GHistRI) y de la Asociación de Historia Contemporánea (AHC).

María Eugenia Pérez Montero Profesora Doctora en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid, por la que también es Especialista en Derechos Humanos, por el Instituto Universitario de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho. Con experiencia docente en Sociología del Derecho, Teoría del Derecho, Derechos Humanos, y Filosofía del Derecho, así como en Derecho Internacional privado. Autora de varias publicaciones sobre derechos fundamentales y libertades públicas. Evaluadora externa del Anuario de Derechos Humanos. Nueva Época, del Instituto de Derechos Humanos de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid. Evaluada y acreditada por la Agencia de Calidad, Acreditación y Prospectiva de las Universidades de Madrid (ACAP) en sus tres figuras.

Adolfo Calatrava Profesor Doctor en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad de Granada. Diploma de Estudios Avanzados en Economía y Relaciones Internacionales por la Universidad Autónoma de Madrid. Magister en Seguridad y Defensa por la Universidad Complutense. Licenciado en Historia, con especialidad en Historia Contemporánea. Acreditado por la ANECA. Profesor Visitante e Investigador Posdoctoral en la Universidad Carlos III de Madrid. Profesor interino en la Universidad de Granada. Investigador visitante en la Universidad de Cardiff (2015), Universidad de Bogaziçi, Estambul (2009), Universidad de Tromso, Noruega (2008) y London School of Economics (2006). Profesor de cursos de grado, posgrado y especializado en diversas universidades y centros de formación superior. Entre sus líneas de investigación destacan las Relaciones Internacionales y la Seguridad Internacional, el espacio Euromediterráneo y Asia Central, además de las políticas públicas. Autor y coautor de publicaciones sobre sus áreas de interés, así como diversas ponencias en reuniones científicas.

Oscar Martínez Tapia Profesor Doctor en CC. Política por la Universidad Complutense de Madrid. Ha sido Teaching Assistant en la Universidad de California, Irvine, Teaching Fellow and la Universidad de Harvard (USA) y profesor visitante en Suffolk University. Ha sido Decano de la Marbella International University Centre. Autor de varios artículos y reseñas. Entre sus publicaciones recientes destaca el libro “Los problemas no resueltos de la democracia Centro y Periferia en España (Madrid: Arrebato Libros, 2016). Asesor de comunicación de la Secretaria de Estado de Comunicación entre 2005 y 2007.

M. Victoria Rodríguez Prieto Profesora Doctora en Ciencias Políticas, área de Relaciones Internacionales (Sobresaliente Cum- Laude, Mención Europea y Premio Extraordinario de Doctorado) por la Universidad Complutense de Madrid. Premio Antonio Truyol y Serra a la mejor tesis doctoral en Relaciones Internacionales concedido por la AEPDIRI. Máster en Relaciones Internacionales y Licenciada en Periodismo por la misma universidad. Desde 2016, es profesora en la Universidad Antonio de Nebrija. Anteriormente, fue beneficiaria de la beca pre-doctoral de Formación de Profesorado Universitario (FPU) en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Universidad Complutense de Madrid. Ha sido investigadora visitante en prestigiosos centros extranjeros, tales como Brussels School of International Studies, University of Kent (Bélgica) o Universiteit van Amsterdam (Holanda). Autora de numerosas publicaciones y miembro de grupos de investigación.

Tahina Ojeda Profesora Doctora en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Magíster en Cooperación Internacional (UCM) y Máster en Estudios Contemporáneos de América Latina (UCM). Licenciada en Estudios Internacionales y Abogada por la Universidad Central de Venezuela. Especialista en temas de cooperación Sur-Sur en América Latina, cooperación internacional para el desarrollo, regionalismos e integración regional. Forma parte del Grupo de Trabajo sobre Cooperación Sur-Sur y desarrollo en América Latina del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y del Grupo de Investigación sobre Cooperación Sur-Sur e integraciones regionales de la Red Española de Estudios de Desarrollo (REEDES). Ha realizado consultorías para el Fondo de Población de Naciones Unidas en el área de cooperación Sur-Sur y formación para el personal de los Puntos Focales de dicho fondo. Ha sido responsable de cooperación internacional en instituciones públicas en Venezuela y ha participado en el diseño y ejecución de intervenciones de cooperación internacional en varios países latinoamericanos. Actualmente trabaja como investigadora y docente adscrita al IUDC-UCM.

Carlos Espaliú Profesor Carlos Espaliú, nuevo investigador principal del Grupo Nebrija de Seguridad, Gestión de Riesgos y Conflictos de la Facultad de Ciencias Sociales. Licenciado en Derecho y doctor en Derecho Internacional Público por la Universidad de Córdoba, Espaliú está acreditado como catedrático de universidad. A lo largo de su trayectoria profesional, ha impartido docencia en varias universidades y ha sido vicedecano en la Universidad Internacional de Cataluña. Destaca por su labor de investigación, con 52 publicaciones científicas y su participación en 8 proyectos de investigación competitivos, acumulando el reconocimiento de varios sexenios de investigación.

Michael Leube Profesor Michael Leube es originario de Austria. Es B.A. en Antropología y Religión comparativa en 1994 por la Universidad de Berkeley. Ha realizado estudios de postrado en Europa y es M.A. en Antropología y Biología humana por la Universidad de Viena en 1999. En 2003 es Doctor en Antropología por la Universidad de Zagreb. Ha trabajado como responsable de la sección medioambiental en el periódico austríaco Wiener Zeitung. Ha sido asesor y consultor en proyectos de investigación relacionados con desarrollo en Guatemala (1999), India y Nepal (2000) y Kenya (2001). Entre el 2000 y el 2013 trabajó como antropólogo y docente en varias Universidades como la Universidad de Nebrija, Syracuse University, University of California y Saint Louis University. Desde 2013 el Doctor Leube se dedica a la investigación, la docencia y divulgación sobre la unión entre el diseño y la antropología. Sus investigaciones se han basado en “Circular economy”, “Design for social innovation” así como “Humanitarian design”. Actualmente vive entre Madrid y Salzburgo e imparte seminarios y conferencias por toda Europa. Imparte Psicología social en el Grado en Relaciones internacionales y la asignatura de carácter trasversal Green Volunteering: How to Act Green in Everyday Life.

Carlos González Villa Profesor Carlos González Villa es doctor en Ciencias Políticas por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente, es investigador no residente del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Rijeka y miembro del Grupo de Investigación en Historia Actual de la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha centrado sus investigaciones en el área del Sureste de Europa, la política exterior de Estados Unidos y la respuesta europea a la crisis de los refugiados de 2015. Ha realizado estancias de investigación postdoctorales en el Centro de Estudios Avanzados de la Universidad de Rijeka y el Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Durante su etapa predoctoral, realizó estancias en la Universidad Johns Hopkins (Washington, DC) y la Universidad de Ljubljana.

Manuel González Hernández Profesor Licenciado sup. Por la Academia General Militar de Zaragoza (88-93). Máster “Los retos de la Paz, la Seguridad y la Defensa“ 104 ECTS (2010-2012). Doctorando en la Universidad de Granada. Tutoría On-Line y e-Learning, Easy Proof y sus aplicaciones en la Educación a Distancia” (Universidad de Salamanca). Curso de Posgrado de Experto en Prevención y Gestión de Crisis Internacionales en la Universidad Carlos III de Getafe (Madrid). Coautor del Libro El Conflicto de Haití. Artículos para UNESCO, Revista Limes y el Instituto Español de Estudios Estratégicos. Colaborador con diversas Universidades, Centros y Organismos oficiales y privados.

María Jesús González-Blanch Profesora Doctora en Ciencias Económicas y Empresariales (especialidad Economía Aplicada), Universidad Complutense de Madrid. Colaboradora asistente de investigación del Grupo de Investigación sobre Análisis Económico de la Diversidad y Políticas de Igualdad, Universidad Complutense de Madrid. Stage de postgrado en mercados laborales de la UE, École Normale Supérieure de Lyon. Licenciada en Administración y Dirección de Empresas, Universidad Complutense de Madrid. Beca Erasmus, Institut d´Études Politiques, París. Masterclass “The Global Economy, Competitiveness and Labour Markets”, London School of Economics. Ha trabajado en gestión y valoración de fondos de inversión y como consultora para el análisis de la Estrategia Europa 202

Guillermo Calleja Profesor Doctor en Geog. e Hª (Hª América); y en Hª Contemporánea. Vocal de la CEHISMI del CESEDEN, Miembro de número del Consejo Asesor del SHYCEA y del Instituto de Hª y Cult. Naval Dom Luiz I de Portugal. ACAP. Ex Director Cátedra cívico-militar Emilio Herrera y del Instituto de Seguridad, Defensa y Pol. Exterior de la UEM. Investigador en programas oficiales. Ponente en muchos Congresos nacionales e internacionales. Polígrafo: 11 libros y coautor en 5; y muchos artículos en revistas de Hª Militar, Política, Antropología, etc. Impartió muchos cursos y seminarios de Política nacional e internacional, Hª Militar, Hª Naval, Poliorcética, análisis estratégico de focos de tensión y conflictos, etc. Colabora en radio y TV. Miembro Comité Científico de Sociedad y Utopía: Revista de Ciencias Sociales.

Jordi Regi Rodríguez Profesor Doctor en derecho Doctorando por la Universidad Nebrija. Licenciado en Derecho por la Universidad de Barcelona. Ha trabajado durante 15 años como Técnico Titulado en la Dirección General de Asuntos Europeos de la Comunidad de Madrid donde realizaba informes de compatibilidad de las ayudas de estado con el Derecho Comunitario, el seguimiento y coordinación de los procedimientos de infracción de la UE y funciones de Coordinador de la Red Europea de Información de la Comunidad de Madrid. Fue Tutor de Practicum de la Universidad Carlos III y de la Universidad Autónoma de Madrid, además de profesor honorario de ésta última. Ha sido Tutor de Prácticas de Derecho Constitucional en la Universidad de Barcelona, y profesor del módulo de régimen jurídico de la Comunidad de Madrid

María Ángeles Palacios Profesora Licenciada en Derecho por la Universidad de Salamanca. Máster en Seguridad Social y Derecho Laboral por el Centro de Estudios Financieros. Máster en Prevención de Riesgos Laborales, por el Centro de Estudios Financieros. Máster en Prácticas Jurídicas y Procedimiento, por el Centro de Estudios Financieros. Posee una amplia experiencia profesional como consultora y asesora en empresas y ejercicio de la abogacía (Experta en Dirección de Recursos Humanos, Derecho del Trabajo y Seguridad Social).

Juan Carlos Fernández Rodríguez Profesor Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, Licenciado en Psicología por la Universidad de Oviedo, Técnico Superior en PRL (3 especialidades) y Experto Universitario en Gestión de Personas. Ha sido profesor titular y visitante en diversas universidades y Jefe de Estudios en Bureau Veritas Centro Universitario. En la actualidad es Director de Títulos propios y de Programas MBA y Alta Dirección.

Mª Teresa Lamas Castro Profesora Licenciada en Traducción e Interpretación de inglés, francés, español y gallego. Es profesora de inglés en el Instituto de Lenguas Modernas de la Universidad Nebrija desde 2006. Está interesada en el enfoque comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras y el método de aprendizaje por tareas.

Omar de la Cruz Vicente Profesor Doctor en Economía. Trabaja en dos líneas principales de investigación: la primera es la elección social en pequeños comités (especialmente aplicado a los Parlamentos) y la segunda es la innovación docente en matemáticas. Imparte clases de matemáticas en la Universidad desde el año 2001. Es facilitador de un grupo de innovación docente y ha participado en varios proyectos de innovación docente (algunos de ellos relacionados con plataformas virtuales).

Carmen Torres Profesora Profesora

Fernando Tomé Profesor Doctor en Economía por la Universidad de Alcalá en programa conjunto con la Universidad Complutense de Madrid. Máster Universitario en Análisis Económico Aplicado y licenciado en Economía por la Universidad de Alcalá. Ha sido Rector y Decano de IEDE Business School Chile (2013-2015), Director de IEDE Business School Madrid, y de la Escuela Universitaria Real Madrid-Universidad Europea de Madrid(2010-2013) Profesor director, y actual Decano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Antonio de Nebrija. Acreditado por ANECA como profesor colaborador. Ejerce la docencia universitaria desde 2001, y lo ha hecho como miembro del claustro de cuatro instituciones españolas, Universidad San Pablo CEU, Universidad de Alcalá, Universidad Europea de Madrid y actualmente en la Universidad Antonio de Nebrija. Su área de conocimiento e investigación es la teoría económica. Su última publicación científica fue en 2015, en el Asean Journal of Management and Innovation, en el ámbito de la macroeconomía, aunque su tesis doctoral de 2009, es microeconómica. A nivel divulgativo, sus últimas publicaciones de 2016, en El País y Cinco días, tratan sobre la salida de crisis y sobre el Brexit. Profesor visitante o invitado en 11 universidades fuera de España. Su estancia internacional más importante fue en Chile, donde residió desde enero de 2013 a mayo de 2015.

Jorge Hernando Profesor Doctor en Fundamentos de Crecimiento Económico (UCM, 2014) y Licenciado en Economía (UAM 2002). Experiencia profesional: Ha trabajado como consultor en el área de Fondos Europeos en el Ministerio de Economía (2002). Experiencia internacional: Accenture y Citigroup, en Dublín, Irlanda. Idiomas: Inglés-Certificate of Proficiency in English. Cambridge University (Junio 2006). Alemán-nivel B2 (UCM)

José Manuel Muñoz Puigcorver Profesor Doctor en Economía por la Universidad CEU-San Pablo. Director del Master de Comercio Internacional en EUDE Business School. Impartición de los Módulos Macroeconomía y Economía Aplicada, Organización Económica Internacional, Sistemas de Integración y Políticas Comerciales, Entorno y Negocios Internacionales. Miembro del equipo investigador del proyecto presentado a la Unión Europea “Wolfson Report: Leaving the Monetary Union. Market solutions for the orderly suspension of a euro-member”. Investigador del Instituto de Estudios para la Democracia de la Universidad CEU-San Pablo. Investigador en el Departamento de Entorno Económico del Instituto de Empresa. En la actualidad, miembro del equipo investigador de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad CEU- San Pablo en el proyecto Mapfre-Ignacio de Larramendi. Ponente en congresos varios y colaborador en medios de comunicación.

Internacional

La Oficina de Movilidad Internacional de la Universidad Nebrija realiza un constante esfuerzo de seguimiento de los acuerdos con las más prestigiosas universidades.

Los estudiantes podrán cursar un periodo anual o semestral en universidades de la Unión Europea, América, Asia y Australia. Esta opción ampliará su visión del mundo además de su formación ligüística y les preparará para desempeñar con rigor su trabajo profesional en cualquier rincón del mundo. Algunas de las Universidades con las que tenemos establecidos convenios son:

País	Universidad
Australia	University of Technology Sydney
Brasil	ESPM Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio)
China	Shanghai International Studies University
Corea del Sur	Hankuk University of Foreign Studies (HUFS)
Estados Unidos	Lock Haven University Rhodes College San Diego State University University of Miami Rider University Washington College
Francia	L'Université Paris-Sorbonne
Hong Kong	University of Hong Kong
Japón	Kansai Gaidai University
México	Universidad de Monterrey (UDEM) Universidad Iberoamericana- Ciudad de México
Países Bajos	De Haagse Hogeschool (HEBO)
Portugal	Universidade de Coimbra
Reino Unido	University of East Anglia
Rusia	Diplomatic Academy of Russian Foreign Ministry

NOTA: Las universidades de destino, ofrecidas por titulación, pueden variar según el Programa de Movilidad Internacional. Para obtener información más actualizada los alumnos pueden consultar la información online en el Programa de Movilidad Internacional.

Varias universidades tienen requisitos académicos o lingüísticos especiales. Para más información, consulta al Departamento de Programas Internacionales.

Empleabilidad

Salidas Profesionales

Nuestro Grado en Relaciones Internacionales tiene muy en cuenta el interés profesional del mismo y la creciente demanda de personas formadas en este campo. Los futuros graduados podrán identificarse fundamentalmente con los siguientes perfiles profesionales:

Organizaciones internacionales y Servicio exterior del Estado.
Diplomáticos, agregados de embajada.
Gestores culturales de instituciones en el exterior.
Funcionarios tanto de la Administración central, como autonómica y local en aquellos órganos o agencias con proyección en el exterior.
Funcionarios de organizaciones intergubernamentales.
Administradores superiores de la Unión Europea.
Consultores de política internacional.
Organizaciones internacionales no gubernamentales y cooperación internacional.
Coordinadores de programas internacionales de cooperación.
Directores de ONGs internacionales.
Gestores de proyectos.
Técnicos en cooperación internacional.
Seguridad y Defensa.
Profesionales capaces de asesorar, participar o evaluar en las áreas de seguridad y defensa, capaces también de coordinar, dirigir y participar en misiones civiles de paz y de mediación en conflictos internacionales.
Asesores de planificación.
Coordinador o director de misiones civiles internacionales.
Observador civil de misiones.
Consultor internacional de seguridad y defensa.
Comunicación internacional.
Analistas de información internacional.
Corresponsales internacionales.
Periodistas especializados.
Responsables de comunicación de empresas o de organizaciones internacionales.

Empleabilidad reconocida en los Rankings

El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúa a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.

El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los egresados y la internacionalización de la institución.

Los ranking nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.

Desarrollo de Competencias Profesionales

La Universidad Nebrija, en coherencia con los fines propuestos en “El Contrato Nebrija”, orienta sus esfuerzos a convertir a sus alumnos en profesionales valiosos en el mercado laboral. Con este fi n nace el Instituto Nebrija de Competencias Profesionales (INCP), que lidera la formación en competencias profesionales, empleabilidad, habilidades directivas, coaching, personal branding y cualquier otra temática relacionada con el desarrollo profesional, personal y social.

La actividad del Instituto de Competencias comprende todos los segmentos de actividad de la universidad. Por un lado, lleva a cabo tres asignaturas que se distribuyen a lo largo del Grado universitario y que capacitan al alumno para gestionar de manera eficaz su trabajo, desarrollar proactivamente procesos de automejora personal y profesional y orientar adecuadamente sus primeros pasos en el mundo laboral.

Además, el INCP incorpora módulos de coaching para la empleabilidad en diferentes programas de postgrado de la universidad, y diseña y lleva a cabo acciones formativas in-company a medida para distintos proyectos en empresas e instituciones.

La metodología de las acciones, completamente personalizada y eminentemente práctica, proporciona al participante un análisis ajustado de sus características personales y de su encaje con las exigencias del mundo laboral y de la empresa, y ofrece un plan de desarrollo individualizado que se complementa con acciones prácticas en las que se deben aprender a resolver situaciones de la vida real.

Grado en Relaciones Internacionales