Grado en Física Aplicada

De los fenómenos naturales a las aplicaciones tecnológicas
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Grado en Física Aplicada

Conviértete en el profesional que todas las empresas e instituciones necesitan

La física aplicada está en el corazón de la sociedad. Constituye la base de muchos de los productos que utilizamos en la vida diaria.
Si te apasiona comprender el porqué de los fenómenos naturales y de las tecnologías que rodean nuestra vida, además de ser capaz de aplicar los razonamientos y la teoría física a proyectos y prácticas reales, este es tu Grado y la Universidad Nebrija tu destino.

Domina la computación cuántica, la inteligencia artificial, las simulaciones científicas en aeronáutica, nanotecnología, ingeniería de control, econofísica o elaboración de nuevos medicamentos. El programa incluye proyectos de simulación de sistemas como la aeronáutica, la automoción, la medicina o las máquinas autónomas, gracias al apoyo de empresas e instituciones internacionales de primer nivel, lo que desarrolla un perfil multidisciplinar en los alumnos, adaptado a las nuevas herramientas y tecnologías del mercado.

La preparación de los graduados españoles en disciplinas físicas siempre ha sido de un nivel muy alto y les ha asegurado una fácil inserción en el mundo laboral, siempre adecuada a sus habilidades y conocimientos. En los últimos años, cada vez más físicos han hecho su aportación, tanto en el mundo de la investigación física básica como en varios otros campos de otras ciencias, a cuyo desarrollo contribuyen a través de su aporte metodológico: ciencia y medio ambiente, industria, informática, tecnología, economía, técnicas de investigación diagnóstica y terapia médica, investigaciones históricas y técnicas de conservación en el campo del patrimonio cultural.

Este auge en la empleabilidad es debido a la explosión de la ciencia de datos y la automatización en los servicios y la industria que requiere de perfiles con conocimientos científico-tecnológicos profundos, así como con habilidades, como análisis crítico, resolución de problemas complejos, razonamiento, autoaprendizaje o uso de la tecnología, que los estudiantes de esta titulación desarrollan.

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Estas habilidades se encuentran entre las determinadas como de importancia incremental y dentro del “top 15” de habilidades para el 2025 por el World Economic Forum en su Future of Jobs Survey 2020.

Los trabajadores formados en ciencias naturales, químicas, físicas y matemáticas se sitúan, con un 9,2%, entre los de menor tasa de paro según datos de 2020 extraídos de la Encuesta de Población Activa (EPA) del INE relativos a la influencia del sector y nivel de formación en el mercado de trabajo.

En otras palabras, no sólo para el graduado en Física no existe el problema del desempleo, sino que encuentra empleo en los más variados campos y en todos ellos son valiosas y apreciadas sus cualidades.


Consejo asesor y consultivo

  • Manuel Aguilar(investigador CIEMAT, vicepresidente CERN, miembro RAC)
  • Daniel Cortina (director técnico Micromag)
  • Pedro Miguel Echenique (presidente Donostia International Physics Center, miembro RAC)
  • Francisco Guinea (investigador senior en Imdea Nanoscience, Premio Nacional de Investigación)
  • Antonio Hernando (catedrático de magnetismo, miembro RAC, profesor magistral Universidad Nebrija)
  • Pilar Marín (catedrática Física de la Materia Condensada, directora del IMA)
  • Rolf Tarrach (ex rector Univ. Luxemburgo, expresidente CSIC)
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Cofis

Con el Colegio de Oficial de Físicos de Madrid (COFIS)

La Universidad Nebrija y el Colegio de Oficial de Físicos de Madrid (COFIS) se unen para ofrecer una formación integral y de calidad a los futuros graduado en Física. Un convenio con el colegio profesional que permite a estudiantes y egresados interactuar con su colegio desde el comienzo de su formación. El convenio contempla asesoramiento mutuo desde el ámbito académico y profesional, intercambio de profesionales y colaboraciones en el desarrollo de proyectos conjuntos.

"La misión de Nebrija es formar profesionales de la Física con sólidos conocimientos teóricos y experimentales de las leyes fundamentales de la física y de conceptos matemáticos abstractos que sepan plantear problemas observables y buscar métodos que permitan su resolución, basándose en las leyes de la Física.
Alia Baroudi GuijarroDirectora del Grado en Física Aplicada
"El Grado en Física Aplicada
pretende dotar al alumno de conocimientos esenciales de física, con atención a las nuevas tendencias tecnológicas en campos como los fluidos, la energía, los sistemas dinámicos, la computación cuántica o la robótica. También se complementa con formación en competencias profesionales, las denominadas soft skills, y un último semestre de prácticas en empresas que pone el acento en la empleabilidad, seña de identidad de la Universidad Nebrija.
Pilar VélezDirectora del Grado

Formación en aplicaciones técnicas y competencias profesionales



Plan de Estudios



Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos


Primer curso 60 ECTS

Cuarto curso 60 ECTS

Información de los tipos de Asignaturas

Leyenda
Seminario de Desarrollo de Competencias 12 ECTS
  • 6 ECTS | Seminario de Desarrollo de Competencias I
  • 6 ECTS | Seminario de Desarrollo de Competencias II
Más información de estas asignaturas del Instituto Nebrija de Competencias Profesionales
Desarrollo del Espíritu Participativo y Solidario 6 ECTS

Se gestionará el reconocimiento de 6 créditos en función de las distintas actividades que desarrolle el alumno a lo largo de su carrera. Se adjudicaran por actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, o por cursar una de las siguientes asignaturas: Derechos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa.

Eval. del Desarrollo de Capacidades en la Empresa 24 ECTS

Programa cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión del Departamento de Carreras Profesionales de la Universidad, el departamento académico correspondiente a la titulación y la empresa o institución colaboradora donde se realizan las prácticas. Se asesora en la elección de las prácticas y se realiza el seguimiento y tutorización, siempre teniendo en cuenta la orientación profesional de cada alumno.

Más Información de Prácticas en Empresas
Trabajo Fin de Grado 12 ECTS

Este trabajo supone el desarrollo de tareas de investigación y de diferentes materias por parte del alumno bajo el asesoramiento de uno o varios profesores del Departamento y, ocasionalmente, de profesionales del mundo empresarial. Para ello, el alumno tiene la posibilidad de elegir un proyecto de entre los ofertados.

Programa en Asignaturas Transversales

A través de las asignaturas transversales podrás complementar tu formación y completar tu currículum de forma práctica, colaborativa y divertida.

Se trata de un programa voluntario y sin coste añadido. Una vez finalizado, se te proporcionará un diploma.

Accede a toda la información
Diploma in English Professional Communication

La Universidad Nebrija, fuertemente comprometida con los idiomas y la calidad, proporciona al alumno una certificación académica en inglés, complemento idóneo para alcanzar el nivel B2 y C1.

Más información del Diploma y del Instituto Nebrija de Lenguas Modernas

Profesores

Profesores
(en el segundo año de implantación)
Professors
(in the second year of implementation)
Porcentaje de Doctores Percentage of PhD holders
18 56%
Alia Baroudi Guijarro Alia Baroudi Guijarro Directora del grado en Física Aplicada
Profesora del área de Fundamentos de la Física
Director of the Bachelor's Degree in Applied Physics
Professor of the area of ​​Fundamentals of Physics
Licenciada en Física por la Universidad Autónoma de Madrid y Doctora en Física por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), investigando el desarrollo de nuevos materiales para la liberación controlada de diferentes principios activos, con la finalidad de optimizar la presencia de sustancias no biodegradables en el medio ambiente. Ha ampliado su formación con el Máster de Física Biomédica de la UCM y ha sido personal de apoyo a la investigación en la UCM. Fernando Aguilar Galindo Ávila Fernando Aguilar Galindo Ávila Profesor del área de Competencias Profesionales Professor of the area of Professional Competences Fernando es Licenciado en Psicología Clínica por la Universidad de Comillas y posee la Especialidad de Psicología Industrial por la Universidad Complutense, además de ser Especialista en Psicología Aplicada a la Empresa por ICADE. A lo largo de sus 30 años de experiencia profesional, ha desarrollado puestos de Dirección y Gerencia en Compañías multinacionales como Bossard, Gemini Consulting (Cap Gemini) MCC, Soluziona o Indra. En la actualidad posee su propia compañía a través de la cual desarrolla Servicios Profesionales en materia de Recursos Humanos y, formando parte del equipo del Instituto Iñaki Piñuel, acciones como Consejo Psicológico, así como Prevención y Gestión de Riesgos Psicosociales. Carlos Aldama Saínz Carlos Aldama Saínz Profesor de Tecno-Ética Professor of Techno-Ethics Ingeniero Superior en Informática por la Universidad Antonio de Nebrija, Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas, con más de 25 años de experiencia en el sector, en los que he creado diferentes empresas dentro del sector TIC y realizado labores externas como consultor y auditor (siempre dentro del ámbito tecnológico). Los últimos 15 años los ha enfocado en exclusiva al mundo forense como perito ingeniero en informática, realizando tareas relacionadas con la ciberseguridad y atacando los aspectos más complejos de la informática respecto a cuestiones de fugas de datos, ocultación de identidades, manipulación de información y/o detección de intrusión o exámenes de pruebas falsas aportadas a juzgados. Para estas labores ha creado y coordinado un equipo especializado bajo su propia empresa: Aldama Informática Legal. Pilar Barrios Diaz Pilar Barrios Diaz Profesora del área de Termodinámica Professor of Thermodynamics Ingeniero Industrial Superior por la Universidad Pontifica Comillas (ICAI). Con 24 años de Experiencia laboral en el sector de energía. Trabajando 20 años en el área de ingeniería de Iberdrola, dentro del departamento mecánico, realizando la ejecución y gestión de proyectos de instalaciones de generación de energía eléctrica. Actualmente en el área Smart Solutions de Iberdrola como responsable de la estrategia, planificación, ejecución y lanzamiento de nuevos productos y servicios para el segmento residencial y PyMEs Alex Benarnadi Forteza Alex Bernadi Forteza Profesor del área de Programación Professor of the Programming area Graduado en Ingeniería Aeroespacial por la Universidad Politécnica de Madrid especializado en Propulsión Aeroespacial. Además, ha realizado un Máster en Matemática Industrial efectuado conjuntamente entre cinco de las principales universidades públicas españolas. Actualmente se encuentra realizando la tesis Doctoral conjuntamente entre el equipo de investigación ARIES (Universidad Nebrija) y la Agencia Espacial Europea (ESA) sobre la generación de estructuras porosas estocásticas y autosustentadas para la impresión en 3D de tejido óseo y estructuras espaciales. Alberto Castellano Soria Alberto Castellano Soria Profesor del área de Técnicas experimentales Professor of the Experimental Techniques area Graduado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid, en la especialidad de física Fundamental, además de haber realizado el Máster de Nanofísica y Materiales Avanzados en la misma universidad. Actualmente se encuentra realizando la tesis Doctoral en el Instituto de Magnetismo Aplicado (IMA) sobre síntesis y estudio de propiedades de composites de nanopartículas metálicas magnéticas core-shell incrustadas en carbono, y sus posibles aplicaciones como absorbentes de radiación electromagnética.
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Camilo Cela López Camilo Cela López Profesor del área de Fundamentos de la Física Professor in the area of Fundamentals of Physics Graduado en Física y Matemáticas por el MIT. He participado en varios grupos de investigación, estudiando las propiedades de cristales bidimensionales con un SQUID, diseñando mecanismos de estabilización de láseres en LIGO, y estudiando la posibilidad de la existencia de agujeros negros “primordiales” que se derivan de algunos modelos inflacionarios en el grupo de investigación de Alan Guth, el padre del paradigma inflacionario. Profesor asociado en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija. David de la Fuente Franco David de la Fuente Franco Profesor del área de Desarrollo del espíritu participativo y solidario Professor in the area of Development of the participatory and supportive spirit Graduado en Educación Física por la Universidad Complutense de Madrid y Máster Universitario en Gestión Deportiva por la Universidad de Valencia. Está cursando el doctorado y su ámbito de investigación son las Empresas Saludables. Su trayectoria ha estado siempre ligada al mundo del deporte; en un primer momento en el ámbito escolar, pasando por la gestión municipal de instalaciones deportivas y acabando en la educación superior universitaria. Es director del Servicio de Deportes, Clubes y Bienestar de la Universidad Nebrija (Madrid) desde 2005, miembro permanente del Comité Madrileño de Deporte Universitario (COMADU) y del Comité Español de Deporte Universitario (CEDU), así como Asesor Técnico de diferentes modalidades deportivas para el Observatorio de Deporte Universitario de la Comunidad de Madrid. Forma parte del Comité Organizador de los Campeonatos Universitarios de la Comunidad de Madrid y de los Campeonatos Universitarios de España. Dirige el Programa Saludable de Actividad Física y Deporte para empleados de la Universidad Nebrija. Omar Díaz Luque Omar Díaz Luque Profesor del área de Fundamentos de la Física Professor of the Fundamentals of Physics area Graduado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid, en la especialidad de Física aplicada. Máster en Nanofísica y Materiales Avanzados por la misma Universidad. Doctorando en la Universidad Antonio de Nebrija. Ha realizado colaboraciones en actividades y proyectos con la Universidad Complutense, el Instituto de Magnetismo Aplicado y la Universidad Antonio de Nebrija. Jacob R. Goodman Jacob R. Goodman Profesor del área de Análisis Matemático Professor of the area of Mathematical Analysis Doctor en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Madrid. Bachelor of Science en Matemáticas y Física por la Universidad de Michigan en Los Estados Unidos. Durante sus estudios de doctorado fue becado por el programa Severo Ochoa del ICMAT y por la Fundación La Caixa. Su línea de investigación se centra en la planificación de trayectorias variacionales de segundo orden sobre variedades de Riemann y su aplicación a sistemas robóticos. En particular, busca encontrar un equilibrio entre la optimización (trayectorias de energía mínima) y la finalización de algunas tareas (como evitar obstáculos). La aplicación principal que se considera implica equipos de drones quadrotor que transportan una carga a través de cables elásticos. Ha impartido docencia como profesor ayudante en la Universidad de Michigan y en la Universidad Autónoma de Madrid. Antonio Hernando Grande Antonio Hernando Grande Profesor magistral Nebrija
Profesor del área de Magnetismo
Masterly Professor Nebrija
Professor of the area of Magnetism
Catedrático de Magnetismo de la Materia en la Universidad Complutense de Madrid desde 1980 y Director del Instituto de Magnetismo Aplicado de la misma universidad. Es autor de aproximadamente trescientas publicaciones científicas, de diecisiete patentes y director de veintidós tesis doctorales. Sus publicaciones tienen más de 16000 referencias con un índice H=61. Ha sido Investigador en Naval Research Lab. en Washington y Profesor invitado en la Universidad Técnica de Dinamarca, en la Universidad de Cambridge y en el Instituto Max-Planck de Stuttgart. Académico Numerario de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Doctor Honoris Causa por la Universidad del País Vasco; Doctor Honoris Causa por la Universidad de Cantabria. Medalla de Oro de la Real Sociedad Española de Física; Premio de Investigación Miguel Catalán de la Comunidad de Madrid; Fellow de la American Physical Society; Premio Dupont de la Ciencia; y Premio Nacional de Investigación. Ha sido Vice-chairman de la Comisión de Magnetismo de la IUPAP, Editor del Journal of Physics C . Condensed Matter. Presidente de la Soft Magnetic Material Conference. Editor de Biosensors Journal. Eduardo Iglesias Jiménez Eduardo Iglesias Jiménez Profesor del área de Fundamentos de la Física Professor of the Fundamentals of Physics area Doctor Cum Laude en Sociología y Antropología Social por la Universidad Complutense de Madrid (2018); Máster (2013) y Licenciado (2012) en Antropología Social y Cultural por la UCM; Doctor Cum Laude en Química por la UCM (2008) y Licenciado en Física por la Universidad de Santiago de Compostela (2003). Profesor Dr. acreditado, investigador y consultor. Antropólogo y físico, docente universitario en las áreas de la Física fundamental y Biofísica, y en el campo de los Derechos Humanos, políticas públicas y minorías desde la Antropología Social, en las Universidades Pontificia de Comillas, Nebrija, Alfonso X El Sabio y el Institute of American Universities. Investigador multidisciplinar, ha participado en proyectos nacionales e internacionales en el campo de la energía nuclear en CIEMAT-Madrid y en la evaluación del impacto social de la tecnología en individuos y grupos humanos. Ha asistido como ponente a diversos congresos nacionales e internacionales y forma parte de la European Association of Social Anthropology; del grupo POLITIS [Diseño de políticas: transferencia e innovación social] de la UCM y es Research Fellow en The Ferderman Cyber Security Research Center - Hebrew University of Jerusalem, investigando en el campo de la discriminación y sesgos en algoritmos de IA y decisores automáticos, tratamiento de la diversidad, identidad, redes de influencia y relaciones de poder entre grupos culturales. Como consultor, dirige Ångstrom Consulting y co-dirige el área de Derechos Humanos y Empresa en el Instituto Berg de Derechos Humanos, como asesor a empresas en la evaluación de impacto en Derechos Humanos en la cadena de valor y suministro. Antonio Hernando Grande Sonnia Lopez Silva Profesora del área de Óptica Professor of the Optics area Doctora en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid. Profesora acreditada por ACAP en las figuras de profesora contratada doctora y profesora de universidad privada. Ha imprtido docencia en diversas universidades incluidas la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y la Universidad Pontifica de Comillas. Ha sido investigadora del Programa Ramón y Cajal y del subprograma Torres Quevedo. Ha desarrollado si labora investigadora en centros públicos y privados, incluidos el Instituto Universitario de Microelectrónica Aplicada (IUMA) o el Instituto de Microelectrónica de Madrid (IMM-CSIC). HJa participado en 15 proyectos de investigación y dispone de múltiples investigaciones y una patente. Sus líneas de investigación incluyen el uso de la optoelectrónica en aplicaciones sanitarias y deportivas. Danilo Magistrali Danilo Magistrali Profesor del área de Matemáticas Aplicadas Professor of the area of ​​Applied Mathematics Doctor por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciado en Físico - Química, DEA en Física. Desde el 2005 imparte asignaturas de matemáticas en Ingeniería, ADE, Arquitectura en varias universidades: UPM, UC3M, UPNA, UPCO, Nebrija. Ha publicado libros y cuadernos de apoyo a la docencia en el ámbito de la matemática aplicada y de la historia de la ciencia. Constantino Malagón Luque Constantino Malagón Luque Profesor del área de fundamentos de la física Professor of the area of fundamentals of physics Doctor por la Universidad Nebrija y licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid. Posee una amplísima experiencia de más de veinte años como profesor en la Universidad. Su tesis doctoral se desarrolló en el campo de la Astrofísica de altas energías, con la aplicación de técnicas de clasificación basadas en aprendizaje automático a imágenes obtenidas por el telescopio MAGIC, situado en el observatorio Roque de los Muchachos. Además, ha desarrollado su labor investigadora en proyectos internacionales financiados en áreas como el reconocimiento automático de caracteres en documentos médicos medievales. Carolina Andrea Mendoza Parra Carolina Andrea Mendoza Parra Profesora del área de Física Computacional Professor of the area of ​​Computational Physics Doctora por la Universidad de Navarra. Actualmente trabaja en flujos geofísicos en océanos y atmósfera. En particular, en el desarrollo de descriptores Lagrangianos para localizar estructuras coherentes en la superficie del Mar mediante datos satelitales. Acreditada como Profesor titular. Ha realizado estancias post-doctorales en el Instituto Nazionalle di Ottica (Florencia) Italia trabajando en sincronización de cadenas de osciladores, en el Instituto Max-Planck de Sistemas Complejos (Dresde)-Alemania y como profesor visitante en la Facultad de Earth, Ocean, & Environment de la Universidad de Delaware. Ruy Sanz González Ruy Sanz González Profesor del área de Técnicas Experimentales Professor of the Experimental Techniques area Doctor en Ciencias Físicas (Nanotecnología) y MBA en dirección de empresas. Desde hace más de 20 años trabaja en investigación y desarrollo en el Instituto de Ciencia de Materiales e instituto de Microelectrónica de Madrid (CSIC), Laboratorio Angstrom de la Universidad de Uppsala (Suecia), el Instituto de Tecnología de Massachusetts (EEUU), el Instituto de Microelectrónica y Microsistemas (CNR, Italia) y actualmente en el Instituto de Nacional de Tecnología Aeroespacial (INTA). En este último centro investigando sobre materiales nanoestructurados y magnéticos para aplicaciones espaciales. Además, es co-inventor de 2 patentes internacionales (PCT) y co-autor de más de 50 publicaciones científicas. He recibido un premio como mejor idea científica tecnológica de negocio en 2008 (Fundación Madri+d) Emilio Trigueros Páez Emilio Trigueros Páez Profesor del área de Fundamentos de la Física Professor of Fundamentals of Physics area Doctor en Astrofísica por la Universidad de Alicante, Licenciado en Física por la Universidad de La Laguna y Master en Astrofísica por la Universidad Complutense de Madrid. Ha publicado en diferentes revistas indexadas del primer cuartil, y participado en conferencias internacionales en el área de Astrofísica Estelar. Docente en la Universidad Antonio de Nebrija.
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Más Información Académica

Empleabilidad


Salidas Profesionales

Los Graduados en Física son profesionales muy bien preparados y solicitados en el mundo laboral, hasta el punto de que estos graduados muestran una tasa de desempleo de las más bajas del conjunto de las titulaciones españolas. La formación recibida produce profesionales versátiles, acostumbrados al análisis y modelización de situaciones complejas, lo que les dota de una buena capacidad para resolver problemas de diversa índole. Algunas de las competencias de los titulados en física que valoran los empleadores, y también los graduados una vez se hallan en el mercado laboral, no sólo provienen de la amplitud de sus conocimientos en Física, sino de aspectos más transversales como: la capacidad de análisis y de síntesis, la posibilidad de un enfoque cuantitativo, de resolución de problemas o la capacidad de autoaprendizaje rápido en un entorno tecnológico de todavía más rápida evolución.

Los graduados en Física Aplicada encuentran empleo en la industria, laboratorios, centros de investigación e instituciones de educación:

  • La producción de energía: centrales nucleares, energía eólica o reactores de fusión.
  • La meteorología y el medio ambiente: predicción del clima, predicción de desastres naturales o satélites meteorológicos.
  • El diseño y desarrollo de nuevos materiales: nanotecnologías, superconductores o semiconductores.
  • La óptica: fibras ópticas, visión artificial, láseres o tratamiento de imágenes.
  • La biofísica: protección a radiaciones, resonancia magnética, efectos de campos eléctricos y magnéticos en los organismos vivos o diseño de fármacos.
  • La informática y los computadores: robótica, diseño de procesadores, programación de sistemas de alta seguridad o redes de comunicaciones.

La Universidad Nebrija y su Escuela Politécnica Superior cuentan con más de 3500 convenios de colaboración con las mejores empresas e instituciones de cada sector para prácticas formativas. Se reflejan a continuación una selección de empresas con convenio vigente que podrían incorporar estudiantes del grado en Física Aplicada, entre otras:

Empleabilidad reconocida en los Rankings

Empleabilidad reconocida en los Rankings

El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúa a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.

El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los egresados y la internacionalización de la institución.

Los ranking nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.

Desarrollo de Competencias Profesionales

Con la Declaración de Bolonia se formalizaron los principios sobre los que debe basarse el Espacio Europeo de Educación Superior: calidad, movilidad, diversidad, competitividad e incremento del empleo.

A partir de ello, Nebrija se sitúa como un modelo académico de referencia, al formar a estudiantes con un excelente comportamiento individual, de interacción con su entorno y motivados por y para la formación constante y continua. El Instituto Nebrija de Competencias Profesionales trabaja día a día para lograr la diferenciación de nuestros alumnos mediante el desarrollo de actitudes y aptitudes.

El objetivo principal es que los alumnos saquen lo mejor de sí mismos a través del desarrollo y potenciación de sus habilidades y recursos personales, mediante el autoconocimiento personal.

Además, algunas de las destrezas profesionales que se trabajan dentro de los tres seminarios son las relacionadas con las habilidades interpersonales y habilidades de comunicación activa o negociación, indispensables para que nuestros estudiantes sepan transmitir ideas, argumentarlas, dar información y opiniones de manera adecuada, clara y convincente.

Dentro de lo que será su desempeño laboral se trabajan otros aspectos como el trabajo en equipo, la resolución de conflictos o la capacidad de gestión de proyectos.

Además, se trabajan competencias orientadas al aumento de la empleabilidad del alumno. Se trata de trabajar herramientas y técnicas de búsqueda de empleo, y realizar tareas que logren en el alumno un mayor aprovechamiento de sus habilidades personales.

Para todo ello contamos con expertos actualmente en activo en selección de personas, profesionales dedicados al entrenamiento personal y profesional o profesionales dedicados al mundo de la comunicación y las artes.

De este modo, y de manera complementaria a su formación específica, ayudamos al alumno a crear un patrón diferenciador en el entorno social y empresarial en el que se verá inmerso al terminar sus estudios.

Accede al Instituto Nebrija de Competencias Profesionales

Internacional


Algunas de las Universidades con las que la Universidad Nebrija tiene establecidos convenios

NOTA: Las universidades de destino, ofrecidas por titulación, pueden variar según el Programa de Movilidad Internacional. Para obtener información más actualizada los alumnos pueden consultar la información online en el Programa de Movilidad Internacional.

Varias universidades tienen requisitos académicos o lingüísticos especiales. Para más información, consulta por favor el siguiente link.

Ciertas universidades de destino pueden requerir la entrega de un portfolio para solicitar la admisión como estudiante de intercambio. En tal caso, el/la estudiante debe pedir el asesoramiento del Departamento Académico para prepararlo.

Matemáticas y Física en la era digital

Sesión donde se abordaron los retos y oportunidades de matemáticos y físicos en la era digital, de interdisciplinariedad, de innovación y tecnología, así como de los grados en Matemáticas Aplicadas y en Física Aplicada (y su doble) que pone en marcha Escuela Politécnica Superior de la Universidad Nebrija.

Jornadas de Bienvenida

La Universidad Nebrija celebró las Jornadas de Bienvenida dirigidas a los nuevos estudiantes de grado presencial del curso 2022-2023.
Las Jornadas tuvieron lugar el 7, 8 y 9 de septiembre y en ellas los alumnos conocieron la Universidad, profesores, departamentos, instalaciones y compañeros que formarán parte de su vida universitaria.

Ceremonia de Investidura de Carlos López-Otín como doctor honoris causa

La Universidad Nebrija nombró doctor honoris causa al bioquímico Carlos López-Otín el pasado viernes 18 de noviembre en una ceremonia que tuvo lugar en el Salón de Grados del Campus de Madrid-Princesa, contando como madrina a Cristina Garmendia, presidenta de la Fundación Cotec, doctora en Ciencias Biológicas y exministra de Ciencia e Innovación.

Noticia

Pilar Vélez entona su pasión por las matemáticas en la apertura oficial del curso 2022-2023

La pasión tiñó la atmósfera del acto de apertura del curso académico 2022-2023 en el Campus de Madrid-Princesa de la Universidad Nebrija. Estuvo presente en los gestos y en las palabras de los discursos de las personalidades académicas y en el título de la lección inaugural –Pasión por las matemáticas. De los grandes descubrimientos al descubrimiento de teoremas– pronunciada por Pilar Vélez Melón, catedrática de Matemáticas y directora del grupo de investigación Matemáticas y sus aplicaciones.

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