Renovación didáctica en ELE: de las funciones a las tareas y a las competencias (100 horas)
en colaboración con el Instituto Cervantes
En línea, Universidad Nebrija del 8 de junio al 22 de julio de 2010

El curso está dirigido a personas interesadas en profundizar en aspectos específicos de los distintos componentes de la competencia comunicativa, reflexionar sobre sus dificultades de aprendizaje, tanto en procesos de interpretación como de producción, y actualizarse en relación a procedimientos y recursos con los que plantear la enseñanza de dichos aspectos. Se trata, por lo tanto, de un curso dirigido a profesores de ELE o EL2 con experiencia previa y formación específica en este campo.

Temas de gramática pedagógica: curso de actualización conceptual y metodológica para profesorado de E/LE( 100 horas) La preinscripción del curso es del 1 de febrero al 19 de febrero
En línea, Universidad Nebrija del 8 de marzo al 29 de abril de 2010

Este curso ofrece orientación y formación didáctica para el desarrollo de la competencia gramatical en ELE.
Se centra el estudio del tiempo verbal desde una perspectiva pedagógica, para lo que se tratan y se discuten aspectos teóricos y prácticos relacionados con los tiempos verbales y sus usos en español. Los contenidos y la dinámica del curso permiten revisar las conceptualizaciones previas sobre los tiempos verbales, proporcionar conceptualizaciones alternativas según las reglas de la gramática pedagógica, reflexionar sobre su aplicabilidad en el aula de ELE, así como responder a dudas relacionadas con los temas del módulo.

Formación de evaluadores para la certificación lingüística comunicativa de español A2 para trabajadores inmigrantes (100 horas)
En línea, Universidad Nebrija del 23 de marzo al 5 de mayo de 2010

La evaluación del dominio lingüístico y comunicativo es una tarea compleja, difícil de objetivar y al mismo tiempo, imprescindible. Los participantes en este curso podrán dotarse de los recursos analíticos necesarios para actuar en la evaluación de la interacción y expresión oral en español de trabajadores inmigrantes en un nivel A2. Se aplican los parámetros propios de la evaluación de la interacción oral de las personas migrantes, desde una perspectiva comunicativa y lingüística, en situaciones de simulación de interacciones en diferentes ámbitos administrativos y laborales. Se espera también desarrollar habilidades para evaluar dichas capacidades de forma holística, como entrevistador, y de forma analítica, como observador/evaluador, a través de una intervención adecuada como juez de entrevistas grabadas, mediante actividades prácticas de evaluación, cotejando criterios de puntuación holística y analítica con pares.

Didáctica del Español para inmigrantes (100 horas)
en colaboración con el Instituto Cervantes
En línea, Universidad Nebrija del 13 de abril al 25 de mayo de 2010

Este curso constituye una introducción para voluntarios y profesores que necesiten dotarse de ciertos recursos metodológicos básicos para actuar en la enseñanza del español a grupos de inmigrantes.
Las tareas permiten analizar y detectar necesidades comunicativas y lingüísticas de las personas migrantes y ayudarles a que puedan desenvolverse en español en diferentes situaciones y ámbitos de la vida cotidiana, de su inserción laboral y de la comunicación en espacios de la administración pública y de empresa. Los participantes podrán responder a tales necesidades a través de una intervención didáctica adecuada.

Didáctica del Español como Lengua Extransjera: nivel inicial   (60 horas)
en colaboración con el Instituto Cervantes
Presencial, Universidad Nebrija del 5 al 16 de julio de 2010

Enfoques comunicativos innovadores en la enseñanza de lenguas extranjeras, que permiten dotarse de criterios didácticos muy prácticos para seleccionar actividades y manuales de ELE que faciliten y motiven la actividad de la clase: Recursos, técnicas y procedimientos necesarios para convertirse en un profesor autónomo, capaz de diseñar sus propias actividades y unidades didácticas para la enseñanza de ELE.