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Ciencias del Comportamiento y Psicología

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Doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología

Aceleración sin precedentes de la innovación en las ciencias de la salud

En la actualidad, nos encontramos ante una aceleración sin precedentes de la innovación en las ciencias de la salud, que viene impulsada por la convergencia y el surgimiento de tecnologías, conceptos novedosos y nuevos desarrollos, entre los que se encuentra el desarrollo de nuevas terapias para mejorar la cognición en situaciones de deterioro cognitivo, el procesamiento de cantidades ingentes de datos y la aplicación de la inteligencia artificial (IA).

Todos estos avances van a acelerar la investigación en las ciencias de la salud, ofreciendo nuevas soluciones para hacer frente no solo a la comprensión y el análisis de las diferentes formas de actuar del ser humano, de lo que se encargan las ciencias del comportamiento, sino que permiten dar explicación a los mecanismos neurales que subyacen al procesamiento de la información, la percepción, el aprendizaje y la memoria, entre otras, de lo cual se encarga la Psicología. Estas innovaciones no solo implican nuevas hipótesis experimentales en ambos campos, y estrategias de intervención a nivel básico y clínico, sino que en última instancia tienen un impacto en la mejora de la calidad de vida, a través de los avances producidos en la comprensión de los distintos trastornos psicológicos, comportamentales, así como de los procesos neurodegenerativos asociados cada vez más aumentados.

Es por ello, que la investigación en salud juega un papel fundamental en la calidad de vida de todos los ciudadanos y resulta del todo impensable desligar el desarrollo socioeconómico y cultural de un país de sus avances en sanidad, y de su aplicación para resolver problemas de salud. El título del Programa Ciencias del Comportamiento y Psicología justifica este interés y marca el camino en la formación de nuestros estudiantes de doctorado.

CAMPUS Ciencias de la Vida en La Berzosa
IDIOMA Español e inglés
DURACIÓN 4 o 7 años
PLAZAS 8
CUADRO
RESUMEN ver +

Calidad del título

Sistema de Garantía Interna de Calidad Responsables del sistema Incidencias, sugerencias y reclamaciones
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Acceso al programa de doctorado

Los criterios de acceso al programa de Doctorado se detallan en el siguiente apartado, y son los que marca la ley a tal efecto. Por tanto, cualquier candidato/a que cumpla estos criterios tendría acceso legal al programa. De cualquier manera, se define a continuación un perfil de acceso recomendado que encaja con las líneas prioritarias de investigación definidas en el programa:

Nº PLAZAS:8 por curso
BECAS: Consultar
FECHA SOLICITUD: 1-23 Septiembre
MATRICULACIÓN: 3-28 Octubre
INICIO: Enero
Perfil de ingreso

El perfil académico recomendado para los estudiantes que deseen acceder al programa, con carácter general, es el de estudiantes egresados de alguna titulación del ámbito de las ciencias del comportamiento y la Psicología cuya estructura contenga al menos 16 ECTS en materias de investigación, incluido el Trabajo Fin de Máster.

No obstante, los alumnos que soliciten el acceso al programa y que procedan de másteres del ámbito de ciencias de la salud y del ámbito de ciencias del comportamiento y la Psicología y/o cuya estructura del plan de estudios no contenga al menos 16 ECTS en materias de investigación incluyendo el TFM, habrán de cursar los complementos específicos de formación.

En cuanto a capacidades, el perfil de ingreso recomendado nos remite a un alumnado capaz de entender y solucionar problemas en el ámbito de las ciencias del comportamiento y la Psicología; capaz de expresar los conocimientos e ideas con orden y creatividad; capaz de divulgar su conocimiento a personas no expertas; capaz de analizar los problemas identificados con síntesis y autocrítica; capaz de comunicarse con solvencia de forma oral y escrita en las lenguas propias del programa; capaz de planificar y gestionar el tiempo; capaz de buscar y gestionar la información; capaz de adaptarse con flexibilidad a nuevas situaciones y cambios; capaz de apreciar la diversidad multicultural; y capaz de comprometerse a nivel ético y deontológico y perseguir la calidad y el rigor.

Asimismo, el estudiante debe acreditar un conocimiento mínimo B2 de inglés del marco común europeo de referencia para las lenguas que le permita entender perfectamente las ideas expresadas en artículos científicos, relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, y producir textos científicos. Asimismo, los estudiantes de habla no española deberán acreditar, al menos, el mismo nivel (B2) de castellano.

Adicionalmente, se establece que, para el acceso al Programa de Doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología, el alumno deberá contar con conocimientos MECES 3 en investigación en Psicología, ciencias del comportamiento y ciencias de la salud, los cuales incluyen los principales métodos y diseños de investigación utilizados en esta disciplina, así como las estrategias para el análisis de datos tanto cuantitativos como cualitativos.

Requisitos y criterios de admisión

Con carácter general, para el acceso y admisión a las enseñanzas de doctorado se aplicará lo dispuesto en los artículos 6 y 7 del R.D 99/2011 de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado. Será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster Universitario. Asimismo, podrán acceder quienes se encuentren en alguno de los siguientes supuestos:

  • a) Estar en posesión de un título universitario oficial español, o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso a Máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 18 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre y haber superado un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los que, al menos 60, habrán de ser de nivel de Máster.
  • b) Estar en posesión de un título oficial español de Graduado o Graduada, cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario, sea de al menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación a que se refiere el artículo 7.2 del RD 99/2011, salvo que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación, equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de Máster.
  • c) Los titulados universitarios que, previa obtención de plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, hayan superado con evaluación positiva al menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en Ciencias de la Salud, ciencias del comportamiento y/o psicología.
  • d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, previa comprobación por la universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de Máster Universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del que esté en posesión el interesado ni su reconocimiento a otros efectos que el del acceso a enseñanzas de Doctorado.
  • e) Estar en posesión de otro título español de Doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.
  • f) Estar en posesión de un título universitario oficial que haya obtenido la correspondencia al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de Educación Superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado.

Se establece el siguiente baremo para el acceso a dichos programas de doctorado:

  • Media del expediente académico del grado de acceso al programa de doctorado: 35%.
  • Media del expediente académico del máster de acceso al programa de doctorado: 40% *.
  • Experiencia investigadora u otros méritos ligados a la investigación: 20%.
  • Conocimiento acreditado de idioma extranjero de uso habitual en la comunidad científica a la que pertenezca el programa de doctorado: 5%. Se valorará la certificación del idioma a partir del nivel B2 del marco europeo de Lenguas.

* En el caso en el que la titulación de acceso sea un grado con nivel MECES 3, se valorará conjuntamente la media del expediente del grado y/o del máster con una ponderación del 75 %.

La comisión académica de la titulación es responsable del procedimiento de admisión.

Solicitud
Solicitud cumplimentada y firmada
  • Un Currículo Vitae actualizado
  • Copia compulsada del título de grado (o licenciatura) *
  • Copia compulsada del título de Máster oficial *
  • Copia compulsada del certificado académico Máster (o similar) *
  • Copia compulsada del certificado académico Grado (o licenciatura) *
  • Fotocopia DNI (españoles) o pasaporte (extranjeros)
  • Una copia en pdf de su TFM o DEA (en su caso)
  • Una carta de recomendación (de su director de TFM o de cualquier persona que pueda referir experiencia en investigación)
  • Justificante de actividad laboral (en caso de solicitar admisión en tiempo parcial)
  • Un esbozo de proyecto de tesis que contenga Objetivos (y/o Preguntas de investigación) / Metodología / Resultados esperados)
  • Acreditar el equivalente al B2 de inglés del marco común europeo de referencia de las lenguas (MCERL).
  • Acreditar el equivalente al B2 de español del MCERL, en caso de no hispanohablantes.

* En caso de diplomas no europeos: "apostilla" en documentos expedidos en países que han suscrito el Convenio de la Haya o legalización por vía diplomática, en los demás casos.

** Si la documentación no haya sido expedida en castellano, deberá acompañarse de la correspondiente traducción jurada oficial.

Enviar la solicitud con toda la documentación por correo electrónico a escueladoctorado@nebrija.es

Admisión y matriculación

Enviar la solicitud de admisión cumplimentada y las reclamaciones a escueladoctorado@nebrija.es

  • 1 - 23 septiembre
    Enviar por correo electrónico la solicitud de admisión cumplimentada y firmada junto con la documentación requerida del programa
  • 26 – 29 de septiembre
    Notificación por correo electrónico de la resolución provisional de admitidos en el doctorado.
  • 26 - 29 de septiembre
    Disposición de un plazo de tres días, desde la notificación de la resolución provisional de admitidos, para presentar por correo electrónico cualquier reclamación.
  • Hasta el 2 de octubre
    Resolución de las reclamaciones.
    Notificación por correo electrónico del listado definitivo de admitidos.
  • 26 de septiembre a 13 de octubre
    En caso de ser admitido/a, enviar la solicitud cumplimentada y firmada junto con la documentación remitida anteriormente en el proceso de admisión, por correo postal a:

    Universidad Nebrija – Escuela de Doctorado
    Campus de La Berzosa
    28240 Hoyo de Manzanares (Madrid).

    En caso de no aportar la documentación requerida en el plazo establecido, la Escuela de Doctorado procederá a la anulación de la solicitud de matrícula.
  • 3 a 28 de octubre
    Automatriculación a través de la aplicación Universitas XXI.
    Enviar por correo electrónico (admincp@nebrija.es y escueladoctorado@nebrija.es) el justificante del pago correspondiente a los derechos de inscripción y derechos de tutela anual en el doctorado.
    Los estudiantes que resulten admitidos y no formalicen la matrícula en el plazo indicado por la Escuela de Doctorado, perderán la plaza en el programa.

Nota: En el caso de los estudiantes que cursen estudios españoles de máster y estén en condiciones de concluirlos antes de la finalización del curso, deberán justificar dicha finalización antes del (Fecha por determinar) a la Escuela de Doctorado. Si no se presentara la documentación exigida dentro de ese plazo, no podrá matricularse en el programa de doctorado solicitado.

Complementos de formación

Los estudiantes que accedan al programa de doctorado cumpliendo el perfil recomendado de acceso al doctorado no tendrán que cursar ningún complemento de formación.

En caso de que el alumnado carezca de la formación previa exigida en el programa para el acceso a la línea de investigación en Ciencias del Comportamiento y Psicología, tras la admisión y matriculación, será preciso que cursen complementos de formación específicos. La Comisión Académica del programa, en atención a la titulación de acceso, debe decidir qué complementos formativos son los adecuados para los estudiantes que quieran acceder a la línea de investigación en Ciencias del Comportamiento y Psicología, para lo cual se podrán utilizar asignaturas de los Másteres universitarios:

Asignaturas ECTS Titulación donde se imparten Contenidos y actividades formativas
Otro perfil de acceso. Admitidos que necesitan formación en metodología de la investigación. Métodos de Investigación en Neuropsicología y Neurociencias 4 Master Universitario en Neuropsicología 1. El método científico y sus características. 2. Marco teórico y revisión de la literatura. 3. Técnicas cuantitativas en la investigación científica. 4. Técnicas de cuantificación en la investigación científica. 5. Elaboración de artículos científicos.
Diseño de Investigación y Análisis de Datos en Psicopedagogía 4 Master Universitario en Psicopedagogía 1. El proceso de investigación. 2. Estadística descriptiva. 3. Análisis unidimensional y bidimensional. 4. Procedimiento de contraste de hipótesis, parametricidad.
Otro perfil de acceso. Admitidos que necesiten formación complementaria* del área de salud, las ciencias del comportamiento y psicología. Tratamientos psicofarmacológicos y psicofisiológicos avanzados aplicados a los problemas de la salud 3 Master Universitario en Psicología General Sanitaria 1. Terapéuticas farmacológicas: planes de tratamiento, controles de seguimientos, y evaluación. 2. Principales grupos psicofarmacológicos y su aplicación en problemas de psicología de la salud. 3. Principales efectos secundarios e interacciones de los psicofármacos. 4. Psicofármacos en situaciones clínicas especiales: embarazo y lactancia, problemas cardiacos y hepáticos. 5. Tratamientos psicofisiológicos: biofeedback, terapia electroconvulsiva, estimulación magnética transcraneal. 6. Tratamiento psiquiátrico en la atención hospitalaria y ambulatoria
Trastornos de la conducta alimentaria: evaluación e intervención psicológica 3 1. Características clínicas y clasificación de los trastornos de la conducta alimentaria. 2. Factores de riesgo y protección. 3. Comorbilidad asociada. 4. Modelos explicativos de los trastornos de la conducta alimentaria. 5. Métodos de evaluación psicológica de los trastornos de la conducta alimentaria. 6. Intervención psicológica, individual y familiar, de las alteraciones de la conducta alimentaria. 7. Investigación actual en el ámbito de las alteraciones de la conducta alimentaria
Trastornos de la conducta alimentaria: evaluación e intervención psicológica 3 1. Características clínicas y clasificación de los trastornos de la conducta alimentaria. 2. Factores de riesgo y protección. 3. Comorbilidad asociada. 4. Modelos explicativos de los trastornos de la conducta alimentaria. 5. Métodos de evaluación psicológica de los trastornos de la conducta alimentaria. 6. Intervención psicológica, individual y familiar, de las alteraciones de la conducta alimentaria. 7. Investigación actual en el ámbito de las alteraciones de la conducta alimentaria
Neuropsicología de la memoria, el lenguaje y las funciones ejecutivas 6 Master Universitario en Neuropsicología Bases neurales de la memoria, el lenguaje y las funciones ejecutivas, sus posibles alteraciones y su rehabilitación neuropsicológica.
Neuropsicología de las demencias y trastornos asociados al envejecimiento 4 El proceso neurodegenerativo, sus causas y características, así como los instrumentos de valoración específicos y su rehabilitación neuropsicológica
Neurobiología de la Conducta Humana 6 Bases neurobiológicas de la conducta humana desde una perspectiva molecular, celular, sistémica, conductual y cognitiva
6 Trastornos neurológicos y psicopatológicos y sus posibilidades de rehabilitación neuropsicológica
Procedimientos asignación tutor/director de tesis
Tasas

En cada curso académico, hasta la lectura de la tesis, el estudiante deberá renovar la matrícula en el periodo establecido.

  • En el primer año el doctorando ha de abonar los derechos de inscripción y los derechos de tutela anual:
    • Tiempo completo: 450€ de Derechos de Inscripción y 1100€ derechos de tutela anual
    • Tiempo parcial: 980€ de Derechos de Inscripción y 570€ de derechos de tutela anual.
  • A partir del segundo año y hasta finalizar la tesis debería abonar los derechos de tutela anual, tiempo completo 1.100€ o tiempo parcial 570€
  • Para poder defender la tesis, el doctorando deberá abonar el depósito de tesis: 1.600€.
  • Expedición del título de doctor: 311€
  • También anualmente se puede solicitar a la Comisión de Doctorado las exenciones parciales de las tasas de doctorado, para los doctorandos que colaboren activamente en grupos Nebrija de investigación, entre otras.

Organización

Modalidades
  • Estudiantes a Tiempo Completo: La duración de los estudios de doctorado será de un máximo de cuatro años, a tiempo completo, a contar desde la admisión del doctorando al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. (Si transcurrido el citado plazo de cuatro años no se hubiera presentado la solicitud de depósito de la tesis, la comisión responsable del programa podrá autorizar la prórroga de este plazo por un año más en las condiciones que se hayan establecido en el correspondiente programa de doctorado).
  • Estudiantes a Tiempo Parcial: La comisión académica responsable del programa de doctorado podrá autorizar la realización de los estudios de doctorado a tiempo parcial. Para solicitar esta modalidad, los candidatos tendrán que acreditar alguna actividad laboral. En este caso tales estudios podrán tener una duración máxima de siete años desde la admisión al programa hasta la presentación de la tesis doctoral. (Si transcurrido el citado plazo no se hubiera presentado la solicitud de depósito de la tesis, la comisión responsable del programa podrá autorizar la prórroga por un año más en las condiciones que se hayan establecido en el correspondiente programa de doctorado).
  • Cuando la doctoranda o el doctorando sea una persona con un grado de discapacidad igual o superior al 33 por ciento, la duración de los estudios de doctorado será de un máximo de seis años a tiempo completo y de nueve años a tiempo parcial.
Lineas de investigación

Ciencias del Comportamiento y Psicología

Esta línea de investigación se dedica en particular a la identificación de biomarcadores moleculares y celulares de los procesos neurodegenerativos, plasticidad sináptica en los procesos de aprendizaje, análisis de los procesos neuroinflamatorios, estudio de los estilos de vida para la mejora de la cognición y terapias preventivas en la neurodegeneración.

Competencias

Competencias básicas o generales

  • CB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
  • CB12. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación
  • CB13. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
  • CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
  • CB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
  • CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Capacidades y destrezas personales

  • CA01. Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
  • CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
  • CA03. Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
  • CA04. Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
  • CA05. Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
  • CA06. La crítica y defensa intelectual de soluciones.
Actividades formativas

Todos los doctorandos del programa de Ciencias del Comportamiento y Psicología –tanto a tiempo completo (TC) como parcial (TP)– se ofertan 132 horas de formación, de las cuales 76 horas son de formación transversal (común al conjunto de doctorandos de la universidad) y 56 horas de formación específica en este programa.

Calendario actividades especificas 23/24

A/ Itinerario dedicación del doctorando a tiempo completo

Primer Curso
  • 6 H. | Ética en la investigación y honestidad académica (Transversal)
  • 3 H. | Identidad digital / Digital Identity (Transversal)
  • 6 H. | Identidad y posicionamiento en la escritura académica / Academic identity and author strategic position (Transversal)
  • 4 H. | Estrategias y técnicas de intervención y comunicación social (Transversal)
  • 4 H. | Roles y papel de la revisión por pares en el campo académico. Centralidad de este valor y práctica en el campo académico / Peer review: roles, values and practices in the academic field (Transversal)
  • 3 H. | Introducción a la escritura en el Portafolio doctoral / Introduction of writing in doctoral portfolio (Transversal)
  • 4 H. | Nuevas estrategias en el estudio de las bases neurológicas del comportamiento (Específica)
  • 8 H. | Medida y análisis de datos en Ciencias del Comportamiento (Específica)
  • 4 H. | Gestión de bases de información en Ciencias del Comportamiento y Psicología (Específica)
Segundo Curso
  • 4 H. | Difusión de los resultados de la investigación (Transversal)
  • 29* H. | Actividad general de movilidad de los doctorandos / Doctoral students mobility (Transversal)
  • 3 H. | Reputación académica y financiación / Academic reputation and funding (Transversal)
  • 6 H. | Taller de competencias ejecutivas y emocionales / Workshop on executive and emotional skills (Transversal)
  • 4 H. | Taller de habilidades y competencias del doctor en el campo no académico / Workshop on skills and competences in the non-academic field (Transversal)
  • 8 H. | Metodología de la investigación en Ciencias del Comportamiento (Específica)
  • 7 H. | Diseños avanzados de Investigación en Ciencias del Comportamiento (Específica)
  • 4 H. | Asistencia a Congresos (Específica)

* Hasta un total de 720 h. que pueden cursarse a partir de este año en adelante.

Tercer Curso
  • 4 H. | Transferencia de conocimiento / Knowledge transfer (Transversal)
  • 5 H. | Impartición de seminario (Específica)
  • 8 H. | Cómo publicar en revistas científicas en Ciencias de la Salud (Específica)
  • 4 H. | Habilidades de comunicación y presentación de proyectos (Específica)
  • 4 H. | Seminario sobre trabajo interdisciplinar en Ciencias de la Salud (Específica)

B/ Itinerario dedicación del doctorando a tiempo parcial

Primer Curso
  • 6 H. | Ética en la investigación y honestidad académica (Transversal)
  • 3 H. | Identidad digital / Digital Identity (Transversal)
  • 6 H. | Identidad y posicionamiento en la escritura académica / Academic identity and author strategic position (Transversal)
  • 4 H. | Estrategias y técnicas de intervención y comunicación socia l (Transversal)
  • 3 H. | Introducción a la escritura en el Portafolio doctoral / Introduction of writing in doctoral portfolio (Transversal)
  • 4 H. | Nuevas estrategias en el estudio de las bases neurológicas del comportamiento (Específica)
  • 8 H. | Medida y análisis de datos en psicología (Específica)
  • 4 H. | Gestión de bases de información en Ciencias del Comportamiento (Específica)
Segundo Curso
  • 4 H. | Roles y papel de la revisión por pares en el campo académico. Centralidad de este valor y práctica en el campo académico / Peer review: roles, values and practices in the academic field (Transversal)
  • 29* H. | Actividad general de movilidad de los doctorandos / Doctoral students mobility (Transversal)
  • 8 H. | Metodología de la investigación en Ciencias del Comportamiento (Específica)

* Hasta un total de 720 h. que pueden cursarse a partir de este año en adelante.

Tercer Curso
  • 4 H. | Difusión de los resultados de la investigación (Transversal)
  • 4 H. | Taller de habilidades y competencias del doctor en el campo no académico / Workshop on skills and competences in the non-academic field (Transversal)
  • 6 H. | Taller de competencias ejecutivas y emocionales / Workshop on executive and emotional skills (Transversal)
  • 7 H. | Diseños avanzados de investigación en Ciencias del Comportamiento (Específica)
  • 4 H. | Asistencia a Congresos (Específica)
Cuarto Curso
  • 3 H. | Reputación académica y financiación / Academic reputation and funding (Transversal)
  • 4 H. | Transferencia de conocimiento / Knowledge transfer (Transversal)
  • 8 H. | Cómo publicar en revistas científicas en Ciencias de la Salud (Específica)
Quinto Curso
  • 4 H. | Habilidades de comunicación y presentación de proyectos (Específica)
  • 5 H. | Impartición de seminario (Específica)
  • 4 H. | Seminario sobre trabajo interdisciplinar en Ciencias de la Salud (Específica)
Leyenda
Leyenda
  • Obligatorias
  • Optativas
Normativa y procedimientos

Normativa y procedimientos

Guía del doctorando

Guía del doctorando

Requisitos de publicaciones para defensa de tesis doctorales

Criterios de calidad para la defensa de tesis doctorales

La tesis doctoral consistirá en un trabajo original de investigación elaborado por el candidato, y este debe capacitar al doctorando para el trabajo autónomo en el ámbito de la I+D+i.

En la elaboración de la tesis doctoral se han de tener en cuenta las siguientes normas mínimas:

  • Se redactará en español. No obstante, la Comisión de Doctorado podrá autorizar su redacción en otro idioma oficial de la Unión Europea, previo informe de la Comisión Académica del programa de doctorado, y siempre que se garantice que los miembros del tribunal estén en condiciones de juzgarla. En este caso la memoria deberá de contener el resumen y las conclusiones en español.
  • En la cubierta de la memoria figurará “Universidad Antonio de Nebrija”, junto al escudo institucional, la denominación del programa de doctorado, el título de la tesis y el nombre del autor.
  • En las siguientes paginas figurará la autorización de la Comisión Académica del programa de doctorado, del tutor y del Director del trabajo para la presentación de la tesis.

El contenido de la tesis deberá de incluir los siguientes apartados:

  • 1.- Introducción
  • 2.- Estado de la cuestión o hipótesis
  • 3.- Objetivos del estudio
  • 4.- Material y métodos tanto de la toma de datos como del sistema de análisis
  • 5.- Resultados
  • 6.- Discusión
  • 7.- Conclusiones
  • 8.- Bibliografía
  • 9.- Anexos

Criterios de calidad para la defensa de tesis doctorales por compendio de publicaciones

Así mismo, se puede optar por realizar una tesis como compendio de publicaciones en cuyo caso deberá de estar constituida por el conjunto de trabajos publicados por el doctorando, o aceptados para su publicación, con posterioridad al inicio de sus estudios de doctorado, sobre una misma línea de investigación.

Constará de un mínimo de tres artículos que habrán de cumplir los siguientes requisitos:

  • 1.- La aportación del doctorando ha de ser significativa y debe estar acreditada por el Director de la tesis.
  • 2.- El medio de publicación ha de estar incluido en el Science Citation Index.
  • 3.- Los trabajos deberán haber sido aceptados para su publicación con posterioridad a la primera matrícula en los estudios de doctorado.

Los trabajos que formen parte de una tesis en la modalidad de compendio de publicaciones no podrán formar parte de otra tesis presentada bajo esta misma modalidad.

La memoria de tesis deberá de contener, al menos, los siguientes apartados:

  • 1.- Introducción
  • 2.- Copia completa de los trabajos publicados o aceptados para publicación, en la que conste el nombre y adscripción del autor y de todos los coautores, así como la referencia completa de la revista o editorial donde hayan sido publicados o aceptados para su publicación, en cuyo caso se aportará el justificante de la aceptación por parte de la revista o editorial.
  • 3.- Resultados/discusión y conclusiones
  • 4.- Informe con el factor de impacto de las publicaciones presentadas
  • 5.- Bibliografía
Infraestructuras, recursos materiales y servicios de apoyo

Profesores

Coordinador Dr. Natalia Arias (Coordinador) (Coordinator) La Dra. Natalia Arias es licenciada en Biología y Psicología, la Dra. Natalia Arias es licenciada en Biología y Psicología, Master en Neurociencias, Doctora en Psicología e Investigadora Principal del grupo de investigación BRABE de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza. Su experiencia docente abarca varios sistemas universitarios, especializándose en monitorear y maximizar los resultados de los estudiantes en entornos universitarios. A nivel de investigación, está interesada en el estudio de tratamientos no invasivos en estadios tempranos de neurodegeneración, así como en la búsqueda de biomarcadores en estas enfermedades. Su búsqueda abarca desde los ensayos preclínicos hasta la traslación a humanos, lo que se refleja en las numerosas colaboraciones con universidades y empresas nacionales y extranjeras. Secretario Dr. Sara Uceda Gutierrez (Secretario) (Secretary) Licenciada en Psicología, Máster en Fisiología y Neurociencias y Doctora por la Universidad de Sevilla con Mención Internacional. Actualmente es Decana de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza y Directora del Departamento de Psicología de la Universidad Nebrija. Docente e investigadora del Área de Psicobiología, sus intereses están centrados en procesos cognitivos como el aprendizaje, la memoria, la emoción o la atención. Cuenta con amplia experiencia docente tanto en cursos de grado como de máster, ha participado y participa en varios proyectos científicos nacionales e internacionales y es autora de diversos artículos científicos publicados en revistas con un alto factor de impacto e indexadas en el Journal Citation Reports. Vocal Dr. José Muñiz Fernández (Vocal) (Vocal) Rector de la Universidad Antonio de Nebrija, cuenta con seis sexenios de investigación, registra casi 9.000 citas en Google Scholar y 15 de sus publicaciones han recibido más de 100 citas. Ha publicado numerosos trabajos en revistas nacionales e internacionales sobre Psicometría y Evaluación Psicológica. Es miembro del Comité Editorial y revisor de varias revistas científicas, así como fundador de la revista Psicothema, que dirige desde hace más de 30 años y que actualmente se sitúa en el primer cuartil (Q1) de su categoría. Entre sus libros sobre diversos aspectos de la medición psicológica cabe destacar Introducción a la Psicometría, Teoría Clásica de los Tests, Teoría de Respuesta a los Ítems, Psicometría, Análisis de los Ítems, o Introducción a la Psicofísica.
El Dr. Muñiz cuenta también con una amplia experiencia internacional. Como becario del programa Fulbright, llevó a cabo proyectos de investigación en la Universidad de Massachusetts de los Estados Unidos. Fue presidente de la Comisión Europea sobre Tests and Testing, presidente de la International Test Commission (ITC) y de la European Association of Methodology (EAM). Representó a España en el comité internacional que desarrolló la norma ISO 10667 que regula la evaluación de personas en entornos laborales, y presidió el Comité Nacional que adaptó dicha norma en España.
Su trayectoria como gestor universitario es asimismo extensa y variada: ha sido Vicerrector de Profesorado de la Universidad de Oviedo, Miembro del Consejo Escolar del Principado de Asturias, Presidente del Consejo Asesor de Investigación Científica y Tecnológica del Principado de Asturias (CAICYT), Decano de la Facultad de Psicología y Director del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo y miembro de la Academia de Psicología de España. Vocal Dra. Maria Dolores Nieto (Vocal) (Vocal) María Dolores Nieto es graduada en Psicología, máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud con Trabajo Fin de Máster calificado con Matrícula de Honor, y doctora en Psicología Clínica y de la Salud con mención internacional por la Universidad Autónoma de Madrid. Entre el 2016 y el 2018, durante la realización de su tesis doctoral, estuvo contratada en prácticas en la Cátedra de Modelos y Aplicaciones Psicométricos (Universidad Autónoma de Madrid–Instituto de Ingeniería del Conocimiento). En 2017 fue premiada con la Ayuda Julio Olea a Jóvenes Investigadores por la Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud. Su actividad investigadora se centra en los test adaptativos informatizados, el análisis factorial y de la dimensionalidad, y los sesgos de respuesta. Ha publicado en revistas internacionales de reconocido prestigio tales como Psychological Assessment y ha realizado numerosas contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Forma parte del equipo de investigación Modelos y Aplicaciones Psicométricas de la Universidad Autónoma de Madrid y participa en varios proyectos de investigación de distinta índole. Asimismo, trabaja en el desarrollo de software y herramientas interactivas relacionadas con la psicometría y el análisis de datos para uso docente, aplicado e investigador. También tiene experiencia docente en cursos sobre manejo de software para el análisis estadístico. Actualmente es profesora del grado en Psicología en la Universidad Antonio de Nebrija, donde imparte las asignaturas de Análisis de Datos en Psicología, Psicometría y Evaluación y Diagnóstico Psicológico I. Vocal Dr. Victor Echeverry (Vocal) (Vocal) Licenciado en Psicología, Máster y Doctor en Psicofarmacología y drogas de abuso. Profesor e investigador de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza de la Universidad Nebrija. También ha sido docente en la Universidad Complutense de Madrid, en la que ha realizado gran parte de su investigación. Ha sido investigador Post-doctoral “Sara Borrell” en el Instituto de Investigación Biomédica de Málaga (IBIMA), y ha realizado estancias de investigación en el CSIC (Instituto Cajal, España) y en el GRAP (Groupe de Recherche sur l’Alcool & les Pharmacodépendances, Francia). Las áreas temáticas de su investigación, tanto preclínica como traslacional, incluyen la psicofarmacología, la genética, las enfermedades neurodegenerativas, y la neurobiología de la adicción. Esto se ve reflejado en su colaboración en numerosos proyectos de investigación de ámbito nacional e internacional, así como en sus publicaciones en revistas indexadas y con un alto factor de impacto.
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profesor Dr. Claudia Poch Pérez Botija Profesor Professor Tras licenciarse en el año 2008 en Psicología, con la especialidad de Psicología y Ciencia Cognitiva en la Universidad Complutense de Madrid, obtuvo una beca de investigación en el Centro de Magnetoencefalografía Perez-Modrego de la Universidad Complutense de Madrid. Al finalizar la beca tras un año, realizó una estancia de investigación en el Center for Cognitive Neuroscience (UCL), Londres, bajo la supervisión del Prof. Düzel. Al regresar a España, obtuvo del Ministerio de Educación una beca para la formación de profesorado universitario (FPU) para la realización de mis estudios predoctorales. Durante el periodo predoctoral realizó un traslado temporal al Wellcome Trust Center for Neuroimaging (UCL, Reino Unido) bajo la supervisión del Prof. Barnes. En el año 2015 obtuvo el título de doctor en Neurociencia por la Universidad Autónoma de Madrid con la tesis titulada “Actividad oscilatoria neuronal asociada con la orientación de la atención hacia las representaciones mentales de la memoria operativa”. En 2017 se incorporó al Instituto Pluridisciplinar de la Universidad Complutense de Madrid como investigadora postdoctoral Juan de la Cierva en el grupo dirigido por el Dr. Hinojosa. Actualmente forma parte del grupo de investigación CEDI, el cual dirige en la Universidad de Nebrija, y mantengo una colaboración activa con el grupo de investigación del Prof. Romei de la Universidad de Boloña (Italia). En relación a su trayectoria investigadora, ésta se ha centrado fundamentalmente en dos proyectos financiados por el Ministerio de economía y competitividad. El primero, estudia los procesos neurofisiológicos asociados a la atención dentro de la Memoria Operativa. El segundo se centra en la memoria semántica en pacientes con epilepsia. Como resultado, su producción científica consiste en 21 publicaciones, 11 de ellas como primer autor, 73 % en Q1, un índice h de 8 (WOS), y una media de 11.15 citas por artículo (WOS) profesor Dr. Jon Andoni Duñabeitia Landaburu Profesor Professor Es investigador en Ciencias Cognitivas del Lenguaje y actualmente trabaja como Profesor Titular en la Facultad de Lenguas y Educación de la Universidad Nebrija. El Prof. Duñabeitia es el Director del Centro de Investigación Nebrija en Cognición y también es Profesor II en el Departamento de Lenguas y Cultura de la Universidad Ártica de Noruega.
Desde que el Prof. Duñabeitia inició su carrera investigadora ha publicado más de 140 artículos en las principales revistas científicas internacionales, y ha escrito varios capítulos de libros y numerosos artículos en revistas no especializadas. También ha sido nombrado editor asociado y miembro del consejo editorial de diferentes revistas de alto impacto. Se puede acceder gratuitamente a todas sus publicaciones científicas sin fines comerciales a continuación.
El Prof. Duñabeitia ha sido Investigador Principal en varios proyectos de investigación financiados externamente en convocatorias públicas del Gobierno de la Comunidad de Madrid (convocatoria 2019), la Fundación BBVA (convocatorias 2016 y 2022), el Gobierno Vasco (convocatorias 2012 y 2015), de la Diputación Foral de Gipuzkoa (convocatoria 2016), y del Gobierno de España (convocatorias 2012, 2015, 2018, 2021 y 2023). Además, participa activamente en el equipo de investigación de diferentes proyectos internacionales financiados por diferentes agencias. profesor Dr. Ana Isabel Beltrán Velasco Profesor Professor Graduada en Psicología Clínica, máster en Neuropsicología Clínica, doctora en Psicofisiología Aplicada, especializada en el estudio de estrés en alumnos de todos los niveles educativos y su impacto en el rendimiento académico. Asimismo, colabora como revisora certificada en revistas JCR y editora en Physiology & Behavior. Cuenta con una amplia experiencia en tareas docentes y de investigación, habiendo publicado diversos papers en revistas de alto impacto, indexadas en JCR. profesor Dr. Maria Vaillo Rodriguez Profesor Professor Licenciada en Psicología por la Universidad de Salamanca y Doctora en Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Ha trabajado en organismos como el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) y universidades como la UNED o la Universidad Camilo José Cela. En la actualidad, es profesora permanente y directora del Servicio de Investigación de la Universidad Antonio de Nebrija. Su trabajo gira en torno a dos grandes de investigación: funciones ejecutivas y aprendizaje, y género y educación. profesor Dr. Jorge González Alonso Profesor Professor El doctor González Alonso es psicolingüista y experto en aprendizaje de lenguas y multilingüismo. Su investigación se centra en las interacciones dinámicas e influencias mutuas que se dan entre las distintas lenguas de un hablante y en las bases neuronales de esos procesos, así como en la participación de procesos cognitivos básicos como la atención o la memoria en el aprendizaje de un nuevo idioma. Para ello, desarrolla experimentos con una amplia gama de metodologías conductuales y electrofisiológicas, como las técnicas de seguimiento ocular (eye-tracking) o la electroencefalografía (EEG). Doctor por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), cuenta también con un Máster en Adquisición de Lenguas por la University of Sheffield (Reino Unido), y es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Oviedo. A lo largo de su trayectoria profesional ha trabajado como investigador postdoctoral e investigador sénior en centros de España (Universidad del País Vasco), Reino Unido (University of Reading) y Noruega (Universidad de Tromsø). Ha dirigido proyectos del Consejo de Investigación de Noruega y se incorpora a la Universidad Nebrija a través del prestigioso Programa de Atracción de Talento de la Comunidad de Madrid, en su modalidad sénior. Su docencia se centra en las áreas del procesamiento del lenguaje, el aprendizaje de lenguas y la neurociencia cognitiva. profesor Dr. Alba Práxedes Pizarro Profesor Professor Doctora Acreditada en Ciencias del Deporte con mención internacional y premio extraordinario. Máster de Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas. Máster Universitario en Formación del Profesorado en Educación Secundaria. Grado en Ciencias de la Actividad Física y el deporte. Universidad de Extremadura. Con relación al fútbol, posee el Título de Nivel 3 en Fútbol y el de Dirección Metodológica por la UCLM-RFFM. Profesionalmente, ha ejercido docencia como profesora de Educación Física en la educación secundaria y el bachillerato en el Colegio Salesiano San Juan Bosco de Granada. También, y más relacionado con el ámbito de entrenamiento deportivo, ha ejercido, durante tres temporadas, como entrenadora de fútbol en las categorías inferiores (benjamín, alevín e infantil) del Club Deportivo Diocesano de Cáceres. Posteriormente fue coordinadora de la categoría de F7 en el Club Deportivo Canillas y entrenadora de fútbol en el Atlético de Madrid Femenino. Con relación a sus publicaciones científicas, cuenta mayoritariamente con artículos en revistas de impacto. Dentro del campo de las Ciencias del Deporte, estas se centran en analizar los modelos de enseñanza y su efecto sobre el rendimiento deportivo y aquellas variables determinantes de la pericia deportiva, sobre todo en deportes de colaboración-oposición como el fútbol. También cuenta con publicaciones en el ámbito educativo, analizando tanto las variables motivacionales como aquellas que están relacionadas con los aspectos cognitivos. Finalmente, destacar su constante presencia en los congresos internacionales, que se celebran cada año, con el fin de compartir conocimientos científicos. profesor Dr. Ismael Martínez Guardado Profesor Professor Graduado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte por la Universidad de Extremadura en 2013. En 2014, finalizó el Máster Universitario de Investigación en Ciencias Sociales y Jurídicas, también en la Universidad de Extremadura, el cual le dio acceso al Programa de Doctorado en Ciencias del Deporte. El desarrollo de su Tesis Doctoral se realizó dentro del Grupo de Investigación de Avances en Entrenamiento Deportivo y Acondicionamiento Físico de la Universidad de Extremadura (CTS036), la cual, se centró en el entrenamiento de fuerza bajo condiciones de hipoxia simulada como método para incrementar el rendimiento. Durante el período de formación doctoral, ha participado como ponente en numerosos congresos internacionales en el ámbito de las Ciencias del Deporte. Además, ha contribuido al ámbito científico con publicaciones científicas nacionales e internacionales en revistas de impacto. Llevó a cabo la defensa de su Tesis Doctoral el 27 de septiembre de 2019, en la cual obtuvo la mención internacional de Doctor, obteniendo la calificación de Cum Laude. La mención internacional la obtuvo, a través de varias estancias internacionales y nacionales en centros de referencia en su ámbito de estudio. Además, ha supervisado en calidad de codirector varios Trabajos de Fin de Grado y Máster. CL Dr. Carmen Luciano Soriano Profesor Professor Inició su trabajo y docencia académica en 1979 en la Universidad de Granada. Desde 1995 es Catedrática de Psicología en la Universidad de Almería. Se doctoró en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid en 1983. Fue investigadora postdoc Fulbright en Boston University y en Cambridge Center for Behavioral Studies (Cambridge, EEUU) con B.F. Skinner, realizando múltiples estancias diversas en universidades norteamericanas y europeas como profesora e investigadora invitada. Ha colaborado con numerosos investigadores internacionales y nacionales. Actualmente mantiene una colaboración investigadora muy estrecha con Dermot Barnes-Holmes en la Universidad de Gent y con Francisco J. Ruiz en la Fundación Universitaria Konrad-Lorenz.
Ha llevado a cabo investigaciones en el análisis funcional del lenguaje y sus aplicaciones clínicas dirigiendo desde 1986 el Grupo de Investigación Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento, y dirigiendo desde 2004 el Máster y Doctorado con Mención de Calidad en Análisis Funcional en Contextos Clínicos y de la Salud (Universidad de Almería). Los hallazgos generados en este contexto han sido aclamados internacionalmente por su relevancia en el enfoque contextual.
Fundó y dirigió el Instituto ACT en Madrid desde 2007 hasta 2016, desvinculándose a todos los efectos del Instituto ACT en 2016. Fundó y dirigió el primer Máster en Terapias Contextuales europeo, formando a más de 400 alumnos. Generó un método de entrenamiento a terapeutas a la luz de todos los hallazgos, técnicas y estrategias generadas a lo largo de más de diez años en las múltiples investigaciones en la Unidad Clínica de la Universidad de Almería bajo su dirección y supervisión. Actualmente dirige la formación especializada de Madrid Institute of Contextual Psychology (MICPSY) y el Máster en Terapias Contextuales de MICPSY, siendo éste el único Máster en Terapias Contextuales bajo su dirección. El Máster en Terapias Contextuales de MICPSY es avalado como la formación más puntera e integral de Europa en Terapias Contextuales gracias al prestigio del cuerpo docente, pionero internacional y nacional en ACT y RFT, y por la constante renovación y actualización del entrenamiento en base a las últimas investigaciones.
Ha contribuido con +180 publicaciones en diversos artículos, capítulos y libros, dirigido más de treinta tesis doctorales en el contexto de financiación de organismos públicos nacionales y europeo y ha obtenido financiación de organismos públicos para múltiples proyectos de investigación desde 1986. Su horizonte y sueño actual continúa siendo contribuir a la relación entre la investigación, el trabajo clínico y la enseñanza de las habilidades de las Terapias Contextuales, nacional e internacionalmente. OL Dr. Olatz López Fernández Profesor Professor Es catedrática y ha formado parte del Comité de Investigación en Ciencias Sociales hasta el 2018, ha sido Coordinadora de Curso del programa de Postdoctorado de Comportamientos Adictivos (MAddBeh) en la Universidad de Monash (2019) - Nested model y Head of Education TP-EHCS (Easter Health Clinical School) for MAddBeh y Course Advisory Board (CAB) en la Universidad de Monash. Universidad Complutense de Madrid. AS Dr. Alicia Salvador Fernández-Montejo Profesor Professor Es catedrática y coordinadora el Laboratorio de Neurociencia Social Cognitiva (GIUV2015-0215), siendo también miembro del G23 del CIBERSAM, Presidenta del Congreso de la Sepneca (Valencia, 2010) y recientemente del IV International Congress of Psychobiology (Valencia, 2022), siendo actualmente Presidenta de la Sociedad Española de Psicobiología. Universidad de Valencia. MG Dr. Milagros Gallo Torre Profesor Professor Es catedrática y miembro del panel de expertos AEI de la Agencia Española de Investigación (MICIU), Investigadora responsable del Grupo de la Junta de Andalucía "Neuroplasticidad y Aprendizaje". (CTS-1003 antes HUM-784), evaluado como grupo de excelencia, miembro de la Comisión Académica del Doctorado de Psicología (CAD). Universidad de Granada desde el comienzo (2009) hasta la actualidad, miembro del Comité de Expertos del Ministerio Italiano para la Educación Universitaria y la Investigación Ministerio dell Instruzione dell Universita e Della Recerca (MIUC) Italia desde 2003 y continúa, miembro del Comité de Expertos de la Agencia Italiana de Evaluación de la Investigación (CIVR) desde 2004 y continúa, miembro del Comité de Revisores de la Agencia Evaluadora de Proyectos de la Academia de Ciencias de la República Checa desde 2005 y continúa. Universidad de Granada. NC Dr. Nélida Conejo Jiménez Profesor Professor Es catedrática y cofundadora de la Sociedad Española de Psicobiología, Presidenta de la misma desde su fundación (diciembre de 2015) hasta febrero de 2016 y miembro del Instituto de Neurociencias del Principado de Asturias (INEUROPA) desde 2012, centrándose su investigación principalmente en los Procesos Neurobiológicos del Aprendizaje y la Memoria. Concretamente, su grupo ha evidenciado la progresión de los diferentes circuitos funcionales cerebrales involucrados en tareas de aprendizaje espacial. Los objetivos científicos a medio plazo son describir los factores epigenéticos, como el estrés social temprano, la dieta, las enfermedades congénitas, etc. que afectan a los procesos neurobiológicos del aprendizaje y la memoria espacial, así como los factores emocionales. Desde enero del 2018 es la coordinadora del Máster oficial en Investigación en Neurociencias de la Universidad de Oviedo, y Directora del Título Propio en Neurociencias (doble titulación entre la Universidad de Oviedo y Autónoma de Chile). HG Dr. Héctor González Pardo Profesor Professor Es catedrático en la Universidad de Oviedo, pertenece al grupo de investigación de Neurociencias del Comportamiento (NEUROCON) de la Universidad de Oviedo, desde 1991, fue reconocido por la ANEP como Grupo de Excelencia Investigadora del Principado de Asturias en 2001. Ha sido secretario y actual miembro del Instituto de Neurociencia de Asturias (INEUROPA) actual miembro del Instituto de Investigaciones Sanitarias de Asturias (ISPA) y ex coordinador del primer Máster en Investigación en Neurociencias de la Universidad de Oviedo.
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Comisión académica

Definición y estructura
Coordinador del programa de doctorado
Dr. Natala Arias
Comisión académica
  • Dr. Sara Uceda Gutierrez (Secretario)
  • Dr. José Muñiz Fernández, (Vocal)
  • Dra. Maria Dolores Nieto (Vocal)
  • Dr. Victor Echeverry (Vocal)

Academic committee

Definition and structure
Coordinator of the doctoral program:
Dr. Natala Arias
Academic committee
  • Dr. Sara Uceda Gutierrez (Secretario)
  • Dr. José Muñiz Fernández, (Vocal)
  • Dra. Maria Dolores Nieto (Vocal)
  • Dr. Victor Echeverry (Vocal)

Perfil investigador

Ciencias del Comportamiento y Psicología.

Research profile

Behavioral Sciences and Psychology.

Contacto

Información general: General Information: narias@nebrija.es Coordinación académica: Academic Coordination: Dr. Natala Arias Secretaria del doctorado: Doctoral programme secretary: Dr. Sara Uceda Gutierrez

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Empleabilidad

El progresivo desarrollo y especialización que el presente programa de doctorado aporta al alumnado mejora sustancialmente la cualificación investigadora de los mismos, enfocándolos en líneas pioneras y mejorando sus rendimientos en materia de proyectos, publicaciones y contribuciones a congresos y jornadas académicas lo cual contribuirá al avance y enriquecimiento del conocimiento de sus disciplinas.

Actualmente, los doctorandos vinculados al presente programa estarán capacitados para enfrentar el desafío que abarca el conocimiento multidisciplinar en las diferentes disciplinas en salud. Asimismo, los doctorandos podrán ofrecer sus conocimientos, habilidades y competencias, con perspectivas únicas para abordar los retos a los que hoy en día se enfrenta la sociedad en materia de salud y bienestar. Por eso estamos convencidos de la relevancia de un programa de doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología con carácter transversal y multidisciplinar en nuestra Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza.

Colaboraciones con convenio

España

Universidad de Oviedo

Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

Universidad Complutense de Madrid

Universidad de Valencia

Universidad de Granada

Fundación Salud Infantil

Impulso Cognitivo S.L.

Pharma Mar S.A.

CogniFit España SL

República Dominicana

Universidad Iberoamericana

Ministerio de Educación Superior, Ciencia y tecnología

Portugal

Universidad Lusófona de Porto

Perú

Universidad de Lima

China

Nanjing Normal University

Turquía

Necmettin Erbakan University

Otras colaboraciones

México

Universidad Nacional Autónoma de México

Colombia

Universidad de La Sabana

Pontificia Universidad Javeriana

Coordinador del Doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología

CONTACTO Dra. Natalia Arias del Castillo

Coodinadora del Doctorado en Ciencias del Comportamiento y Psicología narias@nebrija.es

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