La Universidad Antonio de Nebrija ofrece un nuevo título oficial, en el marco europeo de estudios aplicados, con una especialización académica innovadora en el ámbito de las lenguas. Esta innovación se apoya en su larga experiencia en la formación de profesores y en la enseñanza de español como lengua extranjera a través de programas de prestigio internacional consolidado: el Doctorado y el Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera, y los Programas de Formación de Profesores en Aula Abierta (DEELE - EXEELE).

El nuevo Máster en Lingüística aplicada a la enseñanza del E/LE, de 60 créditos ECTS, constituye un grado académico oficial en el Espacio Europeo de Educación Superior.

El objetivo de este Máster es formar profesores e investigadores en el campo de la enseñanza del español como lengua extranjera (LE) y como segunda lengua (L2), capaces de desempeñar con eficacia su labor en entornos de docencia, diseño y edición de materiales didácticos, gestión académica y uso de las TICs.

Para lograr este objetivo, el programa proporciona una sólida formación teórica, acompañada de una fase de innovación y desarrollo, que culmina en la redacción de un trabajo de investigación aplicada (Trabajo de fin de Máster).

El Máster LAEELE se basa en un modelo pedagógico en el que el masterando es el auténtico protagonista del proceso de aprendizaje. La metodología mixta - blended learning - combina el aprendizaje en clases presenciales, con trabajos guiados y autónomos en el campus virtual. Las interacciones entre los participantes -alumnos, profesores y tutores- se apoyan en los foros de discusión, de tareas y de proyectos, que continúan la interacción del aula. Todos estos recursos didácticos aseguran que su perfil laboral conjugue competencias generales y específicas para responder a las necesidades actuales de la sociedad plurilingüe y pluricultural.
Las competencias que alcanza el masterando son las siguientes:

• Enriquecer y aplicar los conocimientos en el área de la Lingüística Aplicada a la enseñanza del E/LE.
• Analizar críticamente la experiencia en el aula según los nuevos modelos de aprendizaje.
• Mejorar la eficacia de la práctica docente, integrando los conocimientos adquiridos.
• Conocer y experimentar metodologías de investigación adecuadas a las preguntas e hipótesis planteadas en la especialidad docente.
• Innovar en el diseño de instrumentos de evaluación de las diferentes variables que inciden en el proceso de adquisición de la competencia lingüística comunicativa.
• Gestionar entornos de aprendizaje plurilingües con especial atención a la actual situación intercultural.