LAELE

Miembros

Miembros

Investigadora Principal

Alice Foucart Dra. Alice Foucart Investigadora Principal
Grupo Laele
Miembro desde 2019
LAELE Group
Member since 2010
CV Abreviado Mi área de investigación es la Psicolingüística y se enfoca en la comprensión y producción del lenguaje en primero y segundo idioma. Comparo el desempeño de hablantes nativos y no nativos de varios idiomas, principalmente español, francés, inglés, catalán y alemán. También investigo cómo procesar un acento extranjero afecta a los hablantes nativos. Estoy particularmente interesada en el procesamiento sintáctico, semántico y pragmático en un segundo idioma, pero mi investigación también aborda la relación entre el lenguaje y otros procesos cognitivos como el procesamiento de emociones y la toma de decisiones. Mi trabajo se basa en la investigación experimental utilizando diferentes metodologías, principalmente potenciales evocados (event-related potentials, ERP), seguimiento ocular (eye-tracking) y tareas conductuales.
Lista de publicaciones: http://orcid.org/0000-0001-5690-0735

Investigadores permanentes y afiliados

María Cecilia Ainciburu Dra. María Cecilia Ainciburu Grupo LAELE
Miembro desde 2010
LAELE Group
Member since 2010
CV Abreviado Mi investigación tiene como interés principal el proceso de aprendizaje de la lengua española como lengua materna y como lengua extranjera. Mis primeras investigaciones se concentraban sobre el problema de la adquisición de palabras en estudiantes con lenguas maternas afines y no afines al español. Los estudios de léxico en ámbito nativo y no nativo me han llevado a los de Pragmática léxica y textual, especialmente a la consideración de la estructura lingüística de los géneros textuales y a los “actos de habla” (petición, agradecimiento, desacuerdo) de hablantes de lenguas maternas diferentes (inglés, árabe, italiano, francés, alemán y ruso). Actualmente me concentro sobre el estudio de estudiantes universitarios que tienen el español como lengua de herencia y sobre los fenómenos sociolinguisticos e idiosincráticos (percepción de la propia identidad, estructura emocional y rendimiento académico) que pueden condicionar el aprendizaje del Español a nivel institucional.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0003-4084-9909
Kris Buyse Dr. Kris Buyse Grupo LAELE
Miembro desde 2017
LAELE Group
Member since 2017
CV Abreviado Mis intereses se sitúan en los siguientes ámbitos (o en el cruce): didáctica y adquisición de la lengua (en particular la adquisición del léxico, la expresión escrita, la pronunciación, feedback & assessment, motivación y afectividad, lengua de herencia), lingüística de corpus, lexicografía, lingüística contrastiva, LSP, CALL, ELE, Traductología.
Lista de publicaciones: http://orcid.org/0000-0003-1112-1708
Bega García Dra. Bega García Viudez Grupo LAELE
Miembro desde 2014
LAELE Group
Member since 2014
CV Abreviado Mis líneas de investigación son la evaluación de la competencia comunicativa, el desarrollo de las destrezas de comprensión lectora y de expresión e interacción escritas y el español académico. Estoy particularmente interesada en el diseño y validez de pruebas que midan la habilidad comunicativa específica de la comunicación académica en lengua extranjera, así como en los procesos implicados en la comprensión de textos académicos. Además, trabajo en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua de migración y en la formación de profesores en este contexto específico. Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0003-4827-0256 Ocarina Masid Dra. Ocarina Masid Blanco Grupo LAELE
Miembro desde 2015
LAELE Group
Member since 2015
CV Abreviado Mi área de investigación es la Lingüística cognitiva y sus aplicaciones a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Concretamente, investigo sobre la adquisición del léxico, la metáfora conceptual, el lenguaje figurado y el desarrollo de la competencia metafórica. Estoy particularmente interesada en cómo influye la metáfora en el impacto emocional del discurso en L1 y lengua extranjera, pero también en su relación con otros procesos cognitivos. Además, trabajo en aplicaciones didácticas de la Teoría Cognitiva de la Metáfora y otros enfoques para la enseñanza del léxico en lenguas extranjeras.
Lista de publicaciones: http://orcid.org/0000-0002-6521-0397
Juana Muñoz Liceras Juana Muñoz Liceras Grupo LAELE LAELE Group CV Abreviado Mi investigación en psicolingüística se enfoca en la relación entre la teoría lingüística y la adquisición del lenguaje, el bilingüismo, la gramática comparada y trastornos del lenguaje.
List of publications: https://www.researchgate.net/profile/Juana_Munoz-Liceras
Cristina Herrero Fernández Dra. Cristina Herrero Fernández Grupo LAELE
Miembro desde 2017
LAELE Group
Member since 2017
CV Abreviado Mis áreas de investigación son principalmente la adquisición del español como lengua de migración y la adquisición del componente fónico en L2. Concretamente, mi investigación se enmarca dentro del campo de la fonopragmática y se enfoca en la percepción y producción de la entonación de (des)cortesía por parte de migrantes sinohablantes en español L2. También me interesa la entonación de (des)cortesía en chino mandarín y la adquisición de la entonación en L2, tanto a nivel de producción como de percepción. Para llevar a cabo mi investigación, utilizo diferentes herramientas de recogida de datos y análisis utilizadas en el campo del estudio de la entonación y de la pragmática.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0001-9842-532X
Zeina Alhmoud Dra. Zeina Alhmoud Grupo LAELE
Miembro desde 2017
LAELE Group
Member since 2917
CV Abreviado Estoy interesada en la Lingüística Cognitiva. Mi línea de investigación se centra en la Gramática Cognitiva y su aplicación a la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas. También me interesa la creación de ilustraciones y materiales didácticos y he participado en varios proyectos como, por ejemplo, Enseñanza de Gramática Avanzada de ELE. Criterios y recursos, publicado en 2014 (ISBN: 9788497785358). Mi último trabajo de ilustración fue publicado en 2019, en Ibarretxe-Antuñano, I., Cadierno, T. & Castañeda A. (coord.), Lingüística Cognitiva y Español LE/L2, Routledge. Actualmente colaboro en un proyecto internacional, cuyo objetivo es diseñar un curso online para enseñar el clítico ‘se’ a alumnos de ELE: https://englishpolyu.wixsite.com/renialopez/se1 Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-5583-7284 Anna Doquin Dra. Anna Doquin de Saint Preux Grupo LAELE
Miembro desde 2011
LAELE Groupo
Member since 2011
CV Abreviado Mis principales líneas de investigación son los estudios de interlengua, los análisis de errores, análisis contrastivos, la aplicación de la lingüística cognitiva a la enseñanza de idiomas y la adquisición de idiomas en contextos de inmigración. Actualmente trabajo en la compilación de un corpus de español como lengua de migración y su análisis con distintos enfoques (competencia lingüística, expresión de la emocionalidad y la subjetividad, identidad lingüística). Trabajo también en el diseño de herramientas de recogida de datos y la aplicación de los resultados de investigación al desarrollo de propuestas didácticas específicas.
Lista de publicaciones: https://scholar.google.es/citations?user=ko8elzQAAAAJ&hl=fr
Susana Martín Leralta Dra. Susana Martín Leralta Grupo LAELE
Miembro desde 2008
LAELE Group
Member since 2008
CV Abreviado Mis líneas de investigación son los procesos de aprendizaje del español como lengua de inmigración, la adquisición de las destrezas comunicativas de interacción oral y comprensión auditiva en lengua extranjera, la competencia estratégica en el aprendizaje de lenguas y la evaluación de la competencia comunicativa. Actualmente trabajo en la compilación de corpus de español como lengua de migración para su análisis con enfoques específicos (sobre expresión de la emocionalidad e identidad lingüística), y en la aplicación de los resultados de investigación al desarrollo de material didáctico.
También me interesa la formación de profesores de lengua de migración desde el punto de vista de la implicación del docente y el desarrollo de la competencia intercultural.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-1816-1967
Irini Mavrou Dra. Irini Mavrou Grupo LAELE
Miembro desde 2016
LAELE Group
Member since 2016
CV Abreviado
  • Centro de Ciencia Cognitiva-C3 (Miembro desde 2019)
  • L-SLARF (London Second Language Acquisition Research Forum) (Miembro desde 2020)
Mis principales intereses de investigación se sitúan en el ámbito de Lingüística Aplicada y de Adquisición de Segundas Lenguas. Estoy particularmente interesada en el papel de las diferencias individuales en el aprendizaje y adquisición de segundas lenguas (L2). Mis estudios se centran en el impacto de la memoria operativa, las funciones ejecutivas y la inteligencia emocional en la expresión escrita en L2 y en la recuperación y uso de vocabulario; los factores sociodemográficos y lingüísticos que determinan los procesos de literacidad y la competencia comunicativa en contextos de migración; la percepción de estímulos emocionales y la expresión de la emoción en la toma de decisiones y en memorias autobiográficas. También, he colaborado en proyectos de investigación que examinan el perfil ejecutivo, conductual y emocional de menores en acogimiento residencial dentro del sistema de protección. La metodología que uso se basa principalmente en escalas de evaluación psicológica, tareas conductuales y métodos de investigación cuantitativa, tanto frecuentistas como bayesianos. Listado de publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-6612-1839
Margarita Planelles Dra. Margarita Planelles Almeida Grupo LAELE
Miembro desde 2016
LAELE Group
Member since 2016
CV Abreviado Mis líneas de investigación son los procesos de adquisición y aprendizaje del español como lengua adicional, y, en concreto, en contextos de migración, así como la adquisición de la competencia fonético-fonológica y los enfoques performativos en la enseñanza de lenguas. Actualmente trabajo en el desarrollo y análisis del impacto de propuestas de enseñanza de español a migrantes basadas en enfoques performativos. Uno de mis intereses centrales es el desarrollo de las destrezas orales y, en concreto, aspectos relacionados con la adquisición de la competencia fonético-fonológica (acento, comprensibilidad, fonopragmática...) Además, me interesa no solo en la enseñanza/aprendizaje del español como lengua de migración, sino también en la formación de profesores en este contexto específico.


PostDoctorandos

Clara Ureña Tormo Dra. Clara Ureña Tormo Grupo LAELE
Miembro desde 2020
LAELE Group
Member since 2020
Soy investigadora posdoctoral de la Cátedra Global Nebrija-Santander de Español como Lengua de Migrantes y Refugiados. Mis principales líneas de investigación comprenden la lingüística cognitiva, la fraseología y la adquisición de segundas lenguas. Concretamente, me interesan las aplicaciones de la lingüística cognitiva a la adquisición del léxico y la fraseología. Estudio, así pues, la naturaleza y el uso de las unidades fraseológicas y el lenguaje figurado con el fin de abordar su enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva cognitiva, prestando atención a las metáforas y las metonimias conceptuales, y al conocimiento cultural asociado. La investigación que desarrollo actualmente como miembro de la Cátedra conlleva el desarrollo de propuestas didácticas para la adquisición de la lengua y la evaluación de la competencia comunicativa en el ámbito del español como lengua de migración.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-7540-2931

Doctorandos

Marta Gallego García Marta Gallego García Grupo LAELE
Miembro desde 2018
LAELE Group
Member since 2018
CV Abreviado Estudiante de doctorado en Lingüística Aplicada en la Universidad Nebrija y en la KU Leuven (Bélgica), mi investigación profundiza en las lenguas de migración, las lenguas de origen y las lenguas de herencia en relación con las emociones, específicamente con la aculturación emocional, esto es, los procesos de adaptación en las experiencias emocionales que experimentan las personas que viven en un contexto en el que conviven dos o más culturas, generalmente fruto de las migraciones. Otras áreas de investigación en las que estoy interesada son la pragmática, también en relación con las culturas en contacto, y la identidad en los procesos migratorios.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0001-8137-6293
Chi Woei Chen Liu Chi Woei Chen Liu Grupo LAELE
LAELE Group
CV Abreviado Teresa Simón Teresa Simón Cabodevilla Grupo LAELE
Miembro desde 2018
LAELE Group
Member since 2018
CV Abreviado Soy estudiante de doctorado en Lingüística Aplicada en la Universidad Nebrija. Mi investigación se centra en la expresión de la emoción en español en diferentes contextos de aprendizaje (lengua extranjera/segunda lengua/ lengua de migración) entendiendo la expresión de la emoción como función expresiva o emotiva del lenguaje. Comparo la expresión oral de aprendientes sinohablantes en estos contextos de aprendizaje diferentes. También estoy interesada en el análisis de las narrativas orales, narrativas autobiográficas y los recursos expresivos que se emplean en la expresión oral de las emociones. También estoy interesada como profesora de español en cómo introducir textos literarios y técnicas de la escritura creativa en la clase de lengua extranjera.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-7881-7155
Luca Bazzi Otero Luca Bazzi Otero Grupo LAELE
Miembro desde 2020
LAELE Groupo
Member since 2020
CV Abreviado Mi entusiasmo hacia las lenguas extranjeras y los acentos ha llevado a centrar mi línea de investigación hacia el campo del acento extranjero y el impacto que tiene el procesamiento del discurso del hablante extranjero entre los nativos. Los estudios en los que estoy trabajando actualmente, que conforman mi proyecto doctoral, se centran en esclarecer si el acento en el que se procesa la información puede afectar al comportamiento humano. Las areas en las que se enmarca mi investigación van desde la Psicolingüística, la Lingüística Aplicada, hasta las Ciencias Cognitivas, incluyendo los procesos lingüístico-pragmáticos. El trabajo que llevo a cabo se basa en la investigación experimental, en concreto en experimentos conductuales.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0002-5103-3668
Mª Eugenia Flores Mª Eugenia Flores Grupo LAELE
Miembro desde 2019
LAELE Group
Member since 2019
CV Abreviado Soy estudiante de doctorado en Lingüística Aplicada en la Universidad Nebrija. Mi área de investigación es el teatro aplicado, concretamente los enfoques performativos para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos de migración. Mi investigación se centra en la implementación de este enfoque para el desarrollo de la destreza oral y la interacción. A su vez, analizo la creación de un espacio afectivo de enseñanza y aprendizaje, focalizándome en la autopercepción comunicativa, el nivel de ansiedad y el deseo de comunicarse de los estudiantes. Estoy particularmente interesada en la investigación en acción, la investigación en el aula y las prácticas reflexivas como métodos de investigación. También me interesa la formación de profesores de español a través de enfoques performativos, particularmente en contextos de migración.
Lista de publicaciones: https://orcid.org/0000-0001-9237-6352
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