Máster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE)

Competencias

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Competencias generales:

Se procurará que los estudiantes adquieran las siguientes competencias generales:

• Adquirir e incorporar nuevos conocimientos, mediante la investigación personal o por la consulta de resultados de investigaciones en publicaciones o foros especializados.
• Aplicar a entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos multidisciplinares, los conceptos, teorías o modelos relacionados con los distintos campos de la Lingüística Aplicada a ELE, así como la metodología necesaria para la resolución de problemas en dicha área de estudio en el ámbito de la lengua española.
• Elaborar adecuadamente y con originalidad argumentos motivados, redactar planes, proyectos de trabajo o artículos científicos, y formular hipótesis razonables en el ámbito de la didáctica de lenguas y de la Psicolingüística y la Sociolingüística.
• Emitir juicios en función de criterios, de normas externas o de reflexiones personales. Incluirán reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• Alcanzar un dominio suficiente del lenguaje académico y científico, escrito y oral y realizar presentaciones de ideas, procedimientos o informes de investigación, diseño o innovación.
• Diseñar y generar propuestas de intervención -didácticas, lingüísticas, interculturales-, teniendo en cuenta las necesidades de los destinatarios y los contextos de aprendizaje de la lengua.

Competencias específicas

Se pretende garantizar que los estudiantes adquieran las siguientes capacidades:

• Aplicar sus conocimientos en el área específica de la Lingüística Aplicada a la enseñanza del español a no nativos.
• Analizar críticamente su experiencia en el aula, según los nuevos modelos de aprendizaje.
• Mejorar el nivel y la eficacia de su práctica docente, integrando los conocimientos adquiridos.
• Conocer y experimentar metodologías de investigación adecuadas a las preguntas e hipótesis planteadas en su especialidad docente, al diseño de material didáctico, a la gestión y programación y a la aplicación de las TIC.
• Innovar en el diseño de instrumentos y recursos de evaluación de las diferentes variables individuales y contextuales que inciden en el proceso de adquisición de la competencia lingüística comunicativa.
• Gestionar entornos de aprendizaje plurilingües con especial atención a las migraciones, relaciones entre países, etc. que genera constantes situaciones de comunicación plurilingüe y pluricultural.

Modalidad de estudios

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El Máster comienza en octubre y puede cursarse en dos modalidades diferentes, dependiendo de las necesidades del alumno:

• Modalidad extensiva: clases presenciales de lunes a jueves, de 17:30 a 20:30, desde octubre de 2018 hasta junio de 2019, combinadas con la interacción en el campus virtual.
• Modalidad intensiva: seguimiento de las sesiones lectivas a través del campus virtual desde octubre de 2018 hasta junio de 2019, combinado con clases presenciales en horario completo del 1 al 19 de julio de 2019.

Las clases presenciales tienen lugar en el Campus de Madrid-Princesa y es obligatorio asistir al 80% de ellas como mínimo.

Metodología Docente

Profesores	Porcentaje de doctores
24	75%

Profesores

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Metodología docente eminentemente práctica. Todos los profesores tienen experiencia profesional acreditada en su área de docencia.

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Tutores de Trabajo de Fin de Máster

Requisitos de Admisión

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Al comienzo del curso, todos los participantes que no cuenten con una formación académica previa en este ámbito de conocimiento realizan un curso cero que les facilita el conocimiento necesario para garantizar el mejor aprovechamiento de su esfuerzo formativo.

Criterios de Admisión

Podrán acceder a estos estudios los candidatos que reúnan cualquiera de las condiciones establecidas por el RD 1393/2007.

Ver las Condiciones establecidas por el RD 1393/2007

• Haber cursado, preferentemente, un Grado o Licenciatura en Filología, Lenguas aplicadas, Lingüística, Traducción e Interpretación, Comunicación, Magisterio en Lengua extranjera o Ciencias de la Educación.
• En caso de tener un título de Grado o Licenciatura de otras áreas de conocimiento, se valorará la experiencia previa profesional en la enseñanza del español o en la enseñanza de otras lenguas extranjeras, así como la competencia plurilingüe del candidato.
• En todos los casos se solicitará la realización de la Prueba de admisión para garantizar las capacidades básicas.
• Los candidatos cuya lengua materna no sea el español deberán acreditar un nivel de dominio lingüístico de la lengua española como mínimo de B2, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (Consejo de Europa).

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Proceso de admisión

Los candidatos interesados en participar en el proceso de admisión deben seguir los siguientes pasos:

1. Remitir por correo postal o mensajería la siguiente documentación:

Candidatos de nacionalidad española Candidatos de otros países de la Unión Europea Candidatos de países no comunitarios

2. Realizar la Prueba de Capacidades:

Aquellos candidatos cuya solicitud haya sido evaluada positivamente, podrán acceder a la realización de la Prueba de admisión. Esta prueba se realiza de manera online pero puede hacerse de forma presencial en el Campus de Madrid-Princesa si el candidato lo solicita.

La Prueba de admisión tiene como objetivo analizar las capacidades del estudiante para completar el programa de Máster. No supone compromiso para el candidato, solamente evalúa su perfil y capacidades, por lo que no requiere de preparación previa y permite al alumno recibir un asesoramiento más amplio de sus opciones académicas.

Se compone de los siguientes apartados:

• Cuestionario de datos personales.
• Pregunta referente a las expectativas del candidato sobre el Máster, con el fin de que éste muestre su capacidad para expresarse acerca del ámbito de estudio. 
• Apartado con preguntas sobre los mecanismos que regulan el uso de la lengua española, la enseñanza del español como lengua extranjera y la metodología docente.
• Carta de motivación indicando los motivos de su interés por el programa elegido, sus expectativas y perspectivas de futuro.

3. Valoración de la solicitud por parte de la Comisión de Admisiones

• Cumplimiento estricto de los requisitos legales establecidos en el Art 16 del RD 1393/2007.
• Adecuación de su título de grado a la especialidad del Máster que desea cursar. Hasta 3 puntos.
• Calificaciones y rendimiento académico satisfactorio en sus estudios de grado. Hasta 3 puntos.
• Formación complementaria en didáctica de español como lengua extranjera (cursos de formación continua). Hasta 2 puntos.
• Experiencia profesional en el ámbito de la enseñanza de lenguas extranjeras. Hasta 2 puntos.
• Experiencia investigadora en el ámbito de la Lingüística Aplicada a la enseñanza de lenguas. Hasta 2 puntos.
• Resultados de la prueba específica de capacidades para este  Máster. Hasta 4 puntos.
• Resultados del test de competencias en lengua inglesa. Hasta 2 puntos.

La ponderación de los valores obtenidos en los criterios 2 a 8 se realiza sobre una puntuación máxima de 18 puntos.

4. Una vez superado el proceso de Admisión: Formalizar la inscripción

La formalización de la inscripción en el programa se realiza mediante el abono de la matrícula, de acuerdo con las instrucciones de pago enviadas al candidato junto con su carta de admisión al Máster.

Para formalizar la inscripción en el programa el candidato debe acreditar, antes del inicio del Máster , que cuenta con los requisitos legales de acceso al mismo. Para ello ha de entregar la documentación que tuviera pendiente o no estuviera en regla en el momento de solicitar la admisión al programa.