Máster en Acceso a la Abogacía

Competencias

Competencias genéricas

• CG1.- El alumno debe adquirir conocimientos generales actualizados sobre los distintos aspectos de la práctica jurídica.
• CG2.- El alumno debe ser capaz de entender de forma sistemática la información relevante, su contexto jurídico y cómo aplicarla a situaciones complejas, teniendo en cuenta cómo afecta a la parte que representa.
• CG3.- El alumno debe dominar las técnicas que le permitan obtener y analizar información, evaluar su relevancia y validez, sintetizarla y adaptarla al contexto técnico-jurídico de que se trate.
• CG4.- El alumno debe ser capaz de tratar situaciones jurídicas complejas e impredecibles de forma sistemática y creativa, con juicio crítico, con información incompleta, asumiendo riesgos, tomando decisiones y comunicándolas a cualquier tipo de audiencia.
• CG5.- El alumno debe ser capaz de comunicarse correctamente tanto oralmente como por escrito, utilizando la tecnología más actual.
• CG6.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en la planificación e implementación de proyectos y decisiones jurídicas.
• CG7.- El alumno debe ser capaz de desempeñar diferentes roles dentro de un equipo jurídico.
• CG8.- El alumno debe ser capaz de reconocer la necesidad del cambio y debe tener la habilidad necesaria para asesorar correctamente en la gestión del mismo.
• CG9.- El alumno debe ser capaz de actuar de forma autónoma en un marco de libertad responsable.
• CG10.- El alumno debe ser capaz de aportar valor mediante sus conocimientos y habilidades de práctica jurídica.
• CG11.- Dominar técnicas para abordar y solucionar problemas complejos de manera eficiente.

Se ha buscado una correspondencia real entre las competencias genéricas propuestas, con las que se desarrollan en las entidades educativas similares, en otros países del área de influencia, especialmente de la UE. Es evidente, que esa relación se ha encontrado en la identidad entre materias impartidas y cursadas en los diferentes sistemas formativos y los objetivos de competencias que se proyectan. Así mismo, se han consultado los Benchmark Statements for Master’s Degree de la Quality Assurance Agency (QAA) de Reino Unido.

Competencias específicas

Las competencias específicas se centran en una serie de competencias concretas, que han sido determinadas con el mismo procedimiento que las genéricas y, por supuesto, partiendo del RD 775/2011.

• CE1.- Conocer y saber aplicar procedimientos de determinación, facturación y liquidación de honorarios y gastos asociados a la actividad profesional
• CE2.- Conocer y saber aplicar en la práctica el entorno organizativo, de gestión y comercial de la profesión de abogado, así como su marco jurídico asociativo, fiscal, laboral y de protección de datos de carácter personal
• CE3.- Conocer, saber organizar y planificar los recursos individuales para el ejercicio en sus distintas modalidades organizativas de la profesión de abogado.
• CE4.- Conocer y saber aplicar los derechos y deberes deontológicos profesionales en las relaciones del abogado con el cliente, las otras partes, el tribunal o autoridad pública y entre abogados
• CE5.- Conocer y evaluar las distintas responsabilidades vinculadas al ejercicio de la actividad profesional, incluyendo el funcionamiento básico de la asistencia jurídica gratuita y la promoción de la responsabilidad social del abogado
• CE6.- Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio
• CE7.- Saber desarrollar habilidades y destrezas interpersonales, que faciliten el ejercicio de la profesión de abogado en sus relaciones con los ciudadanos, con otros profesionales y con las instituciones
• CE8.- Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico
• CE9.- Saber desarrollar destrezas que permitan al abogado mejorar la eficiencia de su trabajo y potenciar el funcionamiento global del equipo o institución en que lo desarrolla mediante el acceso a fuentes de información, la gestión del conocimiento y el manejo de técnicas y herramientas aplicadas
• CE10.- Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental
• CE11.- Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares
• CE12.- Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el Grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar situaciones de lesión, riesgo o de conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento
• CE13.- Conocer las técnicas dirigidas a la averiguación y establecimiento de los hechos en los distintos tipos de procedimiento, especialmente la producción de documentos, los interrogatorios y las pruebas periciales
• CE14.- Conocer y ser capaz de integrar la defensa de los derechos de los clientes en el marco de los sistemas de tutela jurisdiccional nacionales e internacionales
• CE15.- Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional
• CE16.- Conocer las diferentes técnicas de composición de intereses y saber encontrar soluciones a problemas mediante métodos alternativos a la vía jurisdiccional
• CE17.- Ser capaz de enfrentarse a problemas deontológicos profesionales.
• CE18.- Estar familiarizado con el funcionamiento y la problemática de instituciones relacionadas con el ejercicio de la profesión de abogado.
• CE19.- Tomar conocimiento de la realidad y trabajo de otros operadores jurídicos, así como de profesionales relacionados con el ejercicio de su profesión comprendiendo su relevancia.
• CE20.- Estar familiarizado con el desarrollo de la carrera profesional y las posibles líneas de actividad.

Metodología

Profesores	Porcentaje de doctores perfil académico
70	83%

Este dato se desglosa en:

• Profesores abogados, con más de tres años de ejercicio de la profesión: 38
• Profesores académicos: 32
• Doctores: 30 (12 de ellos acreditados)

Estos datos implican que para el perfil académico el porcentaje de doctores representa el 86%:

• Acreditados: 36%
• Profesorado perfil académico: 45,72%
• Profesorado perfil profesional: 54,28%

Todos los perfiles profesionales cuentan con más de 3 años de ejercicio profesional activo como abogados ejercientes.

Profesores

Tal y como está concebido el Máster en Acceso a la Abogacía de la Universidad Nebrija, el profesorado y tutores resultan pieza clave en el éxito del programa. Por ello, se ha cuidado una selección del personal dedicado al programa muy exigente para dotar las plazas docentes del programa, buscando un equilibrio entre académicos y abogados, de modo que en su inmensa mayoría, el profesorado, cuenta con el grado académico de doctor en derecho pero acumula en su experiencia vital una media de más de diez años de ejercicio profesional activo.

Por lo que toca a las materias propias del marco regulatorio profesional y destrezas y habilidades personales, el profesorado designado tiene amplia experiencia docente pero especialmente profesional en el ámbito de las respetivas disciplinas. En las materias relativas a los distintos órdenes jurisdiccionales, la parte de la disciplina más teórica ha sido definida por profesores doctores acreditados y en todo caso, los casos prácticos, clave fundamental del proceso formativo, o bien son seleccionados entre cientos de asuntos reales defendidos en todas las instancias jurisdiccionales, o bien son diseñados por equipos multidiciplinares bajo la supervisión conjunta de un profesor doctor acreditado y un abogado con más de quince años de experiencia profesional como ejerciente.

Calendario y Horarios

Horarios Cronograma Calendario académico

Admisión

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Proceso de Admisión

El proceso de admisión consta de las siguientes fases:

Envío de documentación

Se debe remitir por correo postal o mensajería a la Sección de Admisiones de Postgrado la documentación siguiente:

• Solicitud de Admisión cumplimentada.
• Curriculum Vitae actualizado.
• Fotocopia del DNI (sólo candidatos españoles) o pasaporte (sólo candidatos extranjeros).
• Fotocopia del Certificado de estudios / Expediente académico (finalizado o en último curso de la titulación universitaria).
• Dos fotografías tamaño pasaporte, en color.
• Documento que acredite la posesión del Nivel Intermedio (B2 en español (para no hispanoparlantes que deseen cursar el MASTER).

Prueba de capacitación

Una vez recibida la documentación completa, y comprobado que la titulación presentada da acceso a un Máster, según lo establecido en los arts. 15 y 16 del Real Decreto 1393/2007, los candidatos realizan la prueba de capacitación del programa elegido, de cuya ejecución se ocupa el Departamento de Desarrollo Universitario.

La prueba se desarrolla presencialmente en Madrid y en diferentes ciudades españolas y, adicionalmente, podrá realizarse a distancia para aquellos candidatos que residan fuera de España.

La prueba de capacitación, que tiene como objetivo analizar las capacidades del estudiante para completar el programa Máster, evalúa el perfil y las capacidades del candidato, por lo que no requiere de preparación previa y permite al alumno recibir un asesoramiento más amplio y personalizado sobre sus opciones académicas y profesionales.

La prueba de capacitación consta de tres partes. La primera es un test de aptitudes con el que se evalúa la madurez del alumno y se analizan los motivos que le llevan a estudiar con nosotros. La segunda es un test de nivel en lengua española, según el caso, para aquellos alumnos que no puedan acreditar tener el nivel exigido, en la que debe alcanzarse el Nivel Intermedio y la tercera es una entrevista personal presencial o telefónica con el Coordinador del Programa en el que se matricula o con la Dirección de la Facultad.

Una vez superada la prueba de capacitación mencionada, el candidato mantiene una entrevista personal con el Coordinador del Programa en el que se matricula o con la Dirección de la Facultad.

2.- Concluidas las pruebas de admisión, la Comisión de Admisiones analiza los resultados y la documentación presentada por el candidato y aprueba o rechaza la solicitud. El candidato/a recibe información escrita sobre su admisión, sobre el proceso de formalización de su inscripción en el Programa y sobre la documentación definitiva que debe entregar, debidamente legalizada.

3.- Formalizar la inscripción y la matrícula

Tras la inscripción, el candidato/a pasa a formalizar su matrícula, realizando “on line” la elección de asignaturas y completando la información requerida. Durante todo el proceso, el candidato está permanentemente en contacto con el Departamento de Desarrollo Universitario y con los responsables académicos del Programa elegido que le asesoran sobre cualquier duda.

Los pesos de las distintas fases son los siguientes:

- Prueba de admisión: 25%

- Entrevista: 25%

- Expediente de los estudios previos: 50%