Grado en Ingeniería Biomédica
Entornos de simulación real y equipamientos de última generación
La ingeniería biomédica brinda una oportunidad para que los ingenieros y tecnólogos usen sus habilidades para abordar algunos de los mayores desafíos que enfrenta la vida humana, la mejora de la calidad de vida y la curación de patologías. El sector de la Ingeniería Biomédica abarca desde terapias génicas hasta escáneres para hospitales, pasando por análisis de imagen médica, entre otros.
Existe una gran demanda para formar a profesionales que puedan encontrar una solución para estos desafíos de salud global, por lo que el sector ha crecido exponencialmente en las últimas dos décadas, y existe una gran demanda en títulos relacionados con el desarrollo de estas habilidades.
La Organización Mundial de la Salud (“Human resources for medical devices: The role of biomedical engineers”. 2017), afirma que se necesita un mayor número de profesionales de la ingeniería biomédica para diseñar, evaluar, regular, mantener y gestionar los dispositivos médicos y dar formación sobre su uso seguro en los sistemas sanitarios de todo el mundo.
Este programa se imparte con la colaboración de diferentes empresas, instituciones y centros médicos, como el Servicio de Genética del Hospital Ramón y Cajal, o la Unidad de Planificación Avanzada y Manufactura 3D (UPAM3D) del Hospital Universitario Gregorio Marañón. Algunos miembros de estos servicios impartirán seminarios, clases y dirigirán proyectos finales de los estudiantes, acercando la traslación clínica y permitiendo desarrollar competencias profesionales al alumnado.
El Grado en Ingeniería Biomédica por la Universidad Nebrija nace de la necesidad de crear profesionales que sean capaces de aportar soluciones enfocadas a mejorar la calidad de vida de las personas, aunando la ingeniería, la biología y la medicina.
La Universidad Nebrija celebró las Jornadas de Bienvenida dirigidas a los nuevos estudiantes de grado presencial. En ellas los alumnos conocieron la Universidad, profesores, departamentos, instalaciones y compañeros que formarán parte de su vida universitaria.
20% de docencia destinado al trabajo práctico
Plan de Estudios
Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos
Primer curso 62 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 4 ECTS | Introducción a la Bioingeniería
- 6 ECTS | Física
- 6 ECTS | Biología celular y molecular
- 6 ECTS | Cálculo
- 4 ECTS | Programación
- 4 ECTS | Álgebra Lineal
Segundo Semestre 32 ECTS- 4 ECTS | Probabilidad y bioestadística
- 6 ECTS | Química
- 6 ECTS | Ecuaciones diferenciales
- 4 ECTS | Tecnología electrónica
- 6 ECTS | Biomateriales
- 6 ECTS | Fundamentos de anatomía y fisiología
Segundo curso 62 ECTS
Primer Semestre 32 ECTS- 6 ECTS | Técnicas computacionales en biologia
- 6 ECTS | Bioquímica
- 6 ECTS | Medios continuos
- 4 ECTS | Comunicación y gestión de recursos bibliográficos
- 4 ECTS | Nuevas tecnologías en medicina
- 6 ECTS | Fundamentos de diseño experimental
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Métodos numéricos
- 4 ECTS | Biología de sistemas
- 4 ECTS | Gestión económica de proyectos
- 4 ECTS | Ciencia de datos en medicina
- 6 ECTS | Instrumentación y biosensores
- 6 ECTS | Tecnologías genómicas
Tercer curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 4 ECTS | Creación y administración de empresas tecnológicas
- 6 ECTS | Biología computacional
- 4 ECTS | Diseño de prototipos biomédicos
- 6 ECTS | Métodos experimentales en biología
- 6 ECTS | Sistemas de imagen médica y microscopia
- 4 ECTS | Simulación y modelado de sistemas biológicos
Segundo Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Ingeniería de Tejidos
- 6 ECTS | Dispositivos médicos e implantes
- 6 ECTS | Design challenge
- 3 Optativas a elegir entre:
4 ECTS | Biología experimental aplicada
4 ECTS | Biología sintética e in silico
4 ECTS | Biomateriales de vanguardia
4 ECTS | Segmentación de imagen médica
4 ECTS | Salud Pública y epidemiología
Cuarto curso 56 ECTS
Primer Semestre 14 ECTS- 6 ECTS | Bioética y regulación biosanitaria
- 2 Optativas a elegir entre:
4 ECTS | Biorredes complejas
4 ECTS | Bioinformática y Ciencia de datos en Biomedicina
4 ECTS | Biofabricación y microfluidos
Segundo Semestre 12 ECTS- 12 ECTS | Trabajo de Fin de Grado
Anual 30 ECTS- 30 ECTS | Prácticas de empresa
Información de los tipos de Asignaturas
Programa cuyo objetivo es favorecer la formación práctica de los estudiantes, bajo la continua supervisión del Departamento de Carreras Profesionales de la Universidad, el departamento académico correspondiente a la titulación y la empresa o institución colaboradora donde se realizan las prácticas. Se asesora en la elección de las prácticas y se realiza el seguimiento y tutorización, siempre teniendo en cuenta la orientación profesional de cada alumno.
Más Información de Prácticas en EmpresasEste trabajo supone el desarrollo de tareas de investigación y de diferentes materias por parte del alumno bajo el asesoramiento de uno o varios profesores del Departamento y, ocasionalmente, de profesionales del mundo empresarial. Para ello, el alumno tiene la posibilidad de elegir un proyecto de entre los ofertados.
A través de las asignaturas transversales podrás complementar tu formación y completar tu currículum de forma práctica, colaborativa y divertida.
Se trata de un programa voluntario y sin coste añadido. Una vez finalizado, se te proporcionará un diploma.
Accede a toda la informaciónLa Universidad Nebrija, fuertemente comprometida con los idiomas y la calidad, proporciona al alumno una certificación académica en inglés, complemento idóneo para alcanzar el nivel B2 y C1.
Más información del Diploma y del Instituto Nebrija de Lenguas ModernasProfesores
| Profesores Professors | Porcentaje de Doctores Percentage of PhD holders |
| 8 |
Nieves Cubo Mateo
IP del grupo de investigación Nebrija ARIES (Inteligencia artificial y sistemas emergentes)Profesora de Introducción a la Bioingeniería
Profesora de Programación PI of the Nebrija ARIES research group (Artificial Intelligence and Emerging Systems)
Professor of Introduction to Bioengineering
Professor of Programming Pionera en la Impresión 3D de tejidos humanos. Doctora en Farmacia por la Universidad Complutense de Madrid, e Ingeniería en Electrónica Industrial y Automática por la Universidad Carlos III de Madrid, donde también obtuvo el título de Máster en Ciencia e Ingeniería de Materiales. Evaluada positivamente por la ANECA en la categoría de Ayudante Doctor, Contratado Doctor y Profesora de Universidad Privada. Ha impartido docencia en la Universidad Internacional de Valencia, en el Grado de Informática (2021-2022) y en el Máster de Bioingeniería (2019-2022). También ha dado clase en la Escuela de Diseño Mecánico (EDDM) en el Máster de Fabricación Aditiva (MIFA) y en curso experto en impresión 3D Biomédico. Actualmente es profesora en el Grado en Ingeniería Informática. A nivel de investigación, ha publicado trabajos científicos dentro del área de la Bioingeniería en diferentes revistas internacionales (primer cuartil). Ha impartido conferencias en congresos internacionales y realizado estancias en el extranjero (Dresden, Alemania). Ha participado en varios proyectos de investigación (Plan Nacional de I+D+i , empresa privada e internacionales) y colabora con investigadores de la UCM, CSIC y la Technische Universität Dresden. Su investigación se centra en modelos y soluciones computacionales dentro del ámbito de la Bioingeniería y del Espacio, donde colabora con la Agencia Espacial Europea.
Ernesto Correa Velandia
Profesor de Ecuaciones diferenciales
Professor of Differential Equations
Soy un matemático aplicado con una sólida formación académica y una amplia experiencia en investigación y docencia. Me gradué como Doctor en Ingeniería Matemática de la Universidad Carlos III de Madrid y también tengo una formación en matemáticas de la Universidad Nacional de Colombia. Además, poseo una Maestría en Física y Matemáticas de la Universidad de Granada y otra en Ingeniería Matemática de la Universidad Carlos III de Madrid.
Mis áreas de interés incluyen el análisis matemático, las ecuaciones diferenciales y la creación de modelos matemáticos para describir fenómenos naturales. Me apasiona explorar las complejidades de la naturaleza a través de la lente de las matemáticas y buscar soluciones innovadoras para desafíos científicos y tecnológicos.
Actualmente, trabajo en investigación y desarrollo (I+D) en el sector privado, donde aplico mis conocimientos matemáticos para resolver problemas prácticos y desarrollar soluciones innovadoras. Además, tengo el privilegio de compartir mi experiencia y conocimientos como docente en diversas universidades, incluyendo la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) y la Universidad Francisco de Vitoria (UFV). Imparto asignaturas como cálculo, estadística, ecuaciones diferenciales, álgebra lineal y criptografía, donde disfruto inspirando a la próxima generación de profesionales en el campo de las matemáticas y la ingeniería.
Enrique Ferres López
Profesor de Cálculo en Ingeniería BiomédicaProfesor de Matemáticas II en Ingeniería en Tecnologías Industriales Professor of Calculus in Biomedical Engineering
Professor of Mathematics II in Engineering in Industrial Technologies Graduado en Matemáticas con especialización en Ciencias de la Computación y estudiante de doctorado en Didáctica de las Matemáticas en la Universidad Complutense de Madrid. Su línea de investigación se centra en el funcionamiento de los Sistemas de Cómputo Algebraico y sus aplicaciones al proceso de enseñanza-aprendizaje. Es profesor de Lógica, Matemática Discreta, Cálculo, Álgebra Lineal en U-tad, y de Cálculo y Matemáticas II en la Universidad de Nebrija.
Encarnación García Garrido
Profesora Fundamentos de anatomía y fisiología
Professor Fundamentals of anatomy and physiology
Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid. Diplomada en Óptica y Optometría por la Universidad Europea de Madrid. Doctorado en Ciencias Biomédicas y Ciencias de la Salud. Grado de Doctor por la Universidad Europea de Madrid y Diplomada Universitaria en Perfeccionamiento Docente por la universidad Autónoma de chile.
Su trayectoria ha estado ligada al ámbito de las Ciencias Biomédicas y de la Salud en diferentes Universidades, tanto nacionales como Internacionales. Ha impartido más de 4000 horas de docencia entre grado y posgrado y participado como ponente en varios cursos y congresos nacionales e internacionales. Como gestor académico ha sido directora del Dpto. de Óptica y Optometría, coordinadora de Medicina y directora de Master en la Universidad Europea. Además, ha sido directora de la Unidad de Educación Médica de la Facultad de Ciencias de la Salud en la Universidad Autónoma de Chile.
Actualmente es la Directora de la Unidad de Educación Médica en la Universidad Nebrija y docente en el Grado en Ingeniería Biomédica. Sus funciones se centran en mejorar la calidad de los procesos de evaluación, organizando y dirigiendo programas de Formación en ECOES entre los docentes clínicos en los hospitales asociados a la docencia universitaria.
Redlich Javier García Rojas
Profesor de Física
Professor of Physics
Ingeniero Mecánico y Magister Scientiarum en Ingeniería Mecánica, mención: Termociencias Computacional por la Universidad del Zulia – Venezuela. Candidato a Doctor en Ciencias de la Ingeniería, área Mecánica en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Con más de 10 años de
experiencia en educación superior ligada con la industria. Convirtiéndose en un modelador de sistemas termo-físicos y de fluidos, y especialista en simulación. Posee un amplio conocimiento en turbomaquinarias y equipos de procesos; actualmente desarrollándose en el área de Energía Solar, tanto en plantas fotovoltaicas, plantas de Concentración y evaluación de recurso. Alto mando en las habilidades de comunicación y liderazgo efectivo, que permite la participación productiva en equipos multidisciplinarios, persiguiendo la mejora a través de la aplicación de tecnologías de vanguardias en ingeniería. Experiencia en países como Chile, Australia y España en el área docente y profesional. Publicaciones científicas en el área de energías renovables en revistas internacionales y participación en diversos congresos científicos internacionales.
Luis Miguel Pintado Mateos
Profesor de Biología Celular y Molecular
Professor of Cellular and Molecular Biology
Licenciado en Ciencias (sección Biología) especialidad Bioquímica y Biología Molecular por la Universidad Autónoma de Madrid. Diplomado en Óptica y Optometría por la Universidad Europea de Madrid. Curso de Aptitud Pedagógica. Master en Dirección de Marketing y Comunicación por el IEDE. Master en Dirección de gabinetes de Audioprótesis por la Universidad de Santiago de Compostela. Master en Organización y Gestión de Ópticas por la Fundación Politécnica de Cataluña (UPC). Director Técnico de “MULTIÓPTICAS BUENAVISTA Y CENTRO AUDIOLOGICO HELIX”. “Opticalia Ferraz” y “Opticalia Garcilent”. Profesor de Comunicación Corporativa y Marketing en Instituto Europeo de Diseño y en IEDE.Profesor de Biología y de Bioquímica para Optometristas en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Europea.
Rafael Sánchez Lamoneda
Profesor de Álgebra lineal
Professor of Linear Algebra
PhD en Matemáticas de Brandeis University, Massachusetts, USA, con equivalencia de la Universidad Carlos III de Madrid. Ha escrito varios artículos sobre Algebra Conmutativa y Homológica en revistas internacionales y ha sido tutor de estudiantes para la elaboración de sus tesis de pregrado, maestría y doctorado en matemáticas y en educación matemática.Jjefe del Departamento de Matemáticas del Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas, IVIC y miembro de la Comisión de postgrado de ese Instituto y de la Escuela de Matemáticas de la Universidad Central de Venezuela, UCV. Formo parte de equipos multidisciplinarios para el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia, CENAMEC, en Venezuela. Premio Erdös 2010 otorgado por la World Federation for National Mathematical Competitions. Premio al mejor trabajo en el área de Matemáticas otorgado por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de Venezuela, Conicit en el año 1993. Orden José María Vargas, UCV, 2007. Ha trabajado en las Olimpiadas Matemáticas en Venezuela desde 1978, ha sido jefe o tutor de delegaciones del país en Olimpiadas de Matemáticas Internacionales desde 1981. Actual presidente del Comité de Ética de la Olimpiada Internacional de Matemáticas, IMO y miembro del consejo asesor por elección desde 2012 al 2016. Asesor de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura, OEI, en el área de Matemáticas y Olimpiadas Matemáticas. Asesor en el área de Matemáticas de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales de Venezuela. Presidente de la Asociación Venezolana de Competencias Matemáticas y de la Asociación Matemática Venezolana. Profesor asociado del programa de maestría y doctorado de la universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia desde 2015. Profesor de la universidad Antonio Nebrija desde enero 2023.
Ricardo Serrano Gutiérrez
Profesor de Tecnología electrónica
Professor of Electronic Technology
Ingeniero de Telecomunicaciones, especializado en Electrónica por la Universidad Autónoma de Madrid. Durante su formación, participó en proyectos del departamento de Estructura de Macromoléculas en el Centro Nacional de Biotecnología. Ha desarrollado su carrera en el sector empresarial de las telecomunicaciones, desempeñando roles clave en importantes operadoras a nivel global.
Álvaro Serrano Navarro
Profesor de Probabilidad y bioestadística
Professor of Probability and Biostatistics
Álvaro Serrano Navarro, PhD. Doctor en Biociencias Moleculares de la Universidad Autónoma de Madrid, máster en Bioinformática para las ciencias de la salud de la Universidad Pompeu Fabra y graduado en Bioquímica por la Universidad de Castilla-La Mancha. Su experiencia laboral incluye roles significativos, como Asistente de Investigación en el Instituto Karolinska en Estocolmo. Además, ha compartido su conocimiento como profesor invitado en el Master de Bioinformática y Biología Computacional en la UAM, enseñando la asignatura de SGTR. Durante su tesis ha trabajado en la detección de mutaciones somáticas utilizando métodos computacionales y ha implementado modelos de probabilidad bayesianos para el diseño experimental de aproximaciones de secuenciación de alta profundidad.
Daniel Domingo López
Profesor de Biomateriales
Professor of Biomaterials
Doctor en Medicina y Biomateriales por la Universidad de Galway (University of Galway, Irlanda). Graduado en Química por la UCM y estudios de postgrado internacional (Dual Master Diploma) en las universidades de Paris-Saclay Universite (Francia) y Adam Mickiewicz University (Polonia), dentro del programa Erasmus Mundus SERP+. Mas de 5 años de experiencia en investigación, en el mundo de los biomateriales con aplicaciones para la ingeniería de tejidos y la nanomedicina, dentro del programa MSCA ITN DELIVER. Experiencia en el desarrollo de biomateriales y dispositivos médicos para el diseño de un páncreas artificiales y otras aplicaciones destinadas al incremento de la viabilidad celular en trasplantes. Experiencia en docencia como profesor y coordinador de las asignaturas de (1) Biomateriales, (2) Tissue Engineering (En ingles) y (3) Nanomedicina, impartidas en los grados de Ingeniería Biomédica, Biotecnología y Biomedicina.
Ana Handler
Profesora de Química
Professor of Chemistry
Licenciada en Ciencias, sección Químicas, especialidad Bioquímica y Biología Molecular. Doctora en Bioquímica y Biología Molecular. Ambos títulos obtenidos en la Universidad Autónoma de Madrid. Posee el Certificado de Aptitud Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid. Cuenta con una amplia experiencia investigadora en Biomedicina. Realizó la tesis doctoral en el Hospital Ramón y Cajal en el área de Neurobiología, posteriormente siguió investigando en esta área en el Instituto de Investigaciones Biomédicas Alberto Sols del CSIC. De allí pasó al Instituto Nacional de Investigaciones Agroalimentarias en el campo de la Sanidad Animal. Así mismo tiene una larga trayectoria docente en Universidades, en Educación Secundaria, en Formación Profesional e impartiendo Talleres de Ciencias para niños y adolescentes. Sus líneas de investigación se centran en la neurobiología, la inmunología y el diseño de vacunas DNA en sanidad animal. Ha participado en 10 proyectos de investigación públicos y privados, los cuales han dado lugar a 8 publicaciones científicas internacionales y nacionales, con 144 citaciones y un índice h de 6 (según Scopus) y 8 contribuciones a congresos internacionales y nacionales.
Más Información Académica
Titulación oficial:Grado en Ingeniería Biomédica
Calidad del título
El perfil de ingreso en lo referido a habilidades, capacidades y conocimientos previos será el del alumno o alumna que haya superado el bachillerato en la rama tecnológica. Más en concreto, se considera que son deseables las siguientes cualidades dentro del alumnado:
- Conocimientos básicos sobre matemáticas, física, química, expresión gráfica e informática.
- Capacidad plena para la lectura, reflexión y comunicación oral y escrita.
- Conocimientos de una lengua extranjera (preferentemente inglés).
- Inquietud, curiosidad e iniciativa propia.
- Capacidad de trabajo en grupo.
240 créditos.
Mínimo 12 ECTS y máximo 90 ECTS por matrícula y periodo lectivo
Centro responsable:Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza
Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
Oferta de plazas: 45
Tipo de Enseñanza: Presencial
Curso académico en que se implantó:2023 - 2024
Idiomas: Español
Servicios de la Universidad: [+info]
- C1. Poseer los conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- C2. Emplear los conocimientos adquiridos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- C3. Reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- C4. Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- C5. Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- C6. Aprender nuevos métodos y tecnologías, con una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
- C7. Adquirir el conocimiento necesario para su trabajo profesional, teniendo las herramientas necesarias para ello.
- C8. Implementar algoritmos en lenguajes de programación modernos. Especial aplicación a Python.
- C9. Realizar diseños conceptuales de dispositivos electromecánicos que permitan resolver problemas en biología y medicina.
- C10. Resolver problemas aplicados a la biología, física y química, empleando algoritmos numéricos y técnicas computacionales.
- C11. Analizar casos de estudio complejos y multidisciplinares desde el punto de visto global de la Ingeniería Biomédica.
- C12. Aplicar tecnologías avanzadas en el campo de la biomedicina, conociendo los problemas asociados al desarrollo de éstas, el estado actual y las tendencias futuras.
- C13. Manejar datos biológicos, empleando técnicas bioinformáticas para su análisis.
- C14. Comunicar, tanto de forma oral como escrita, a una nivel profesional. Además, se pretende que el alumno aprecie la importancia que en el desempeño de cualquier actividad profesional tienen las habilidades de comunicación, especialmente en la investigación o en la presentación de proyectos en empresa.
- C15. Realizar búsquedas de información técnica y científica en bases de datos específicas (Web of Science, etc.). Utilizar sistemas de gestión de referencias y bibliografía (Mendeley, Zotero, etc.)
- C16. Trabajar aplicando conceptos de ética Empresarial y Bioética.
- C17. Realizar actividades de emprendimiento empresarial, conociendo los tipos de empresas tecnológicas y sus fundamentos.
- C18. Adquirir las competencias profesionales necesarias para salir al mundo laboral de la Ingeniería biomédica preparado, con las técnicas disponibles para la resolución de problemas en esta área.
- C19. Gestionar, explotar y proteger la propiedad intelectual, mediante el uso de patentes y generación de empresas de carácter tecnológico.
- C20. Realizar un trabajo fin de grado original e individual, como materia transversal cuyo desarrollo se realizará asociado a distintas materias. Capacidad para defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería biomédica de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.
Requisitos de admisión
Para la admisión, la evaluación del candidato se efectuará de 0 a 10 puntos teniendo en cuenta los siguientes criterios y porcentajes:
- Expediente académico [60%]
Se valorarán las calificaciones alcanzadas por el candidato en sus estudios previos. - Entrevista personal estructurada y/o prueba específica [30%]
Se valorará la idoneidad del candidato en virtud de su experiencia, conocimientos, competencias técnicas y profesionales requeridas para el seguimiento con éxito de los estudios que pretende realizar. También se valorará su motivación y actitudes, así como otros aspectos personales que contribuyan a su adecuado ajuste a los estudios elegidos. La entrevista podrá realizarse en el idioma en el que se impartan los estudios. - Documento de presentación del candidato [10%]
En un documento elaborado personalmente, el candidato expondrá su motivación e interés por los estudios solicitados, así como cualquier otra circunstancia personal que considere relevante para el proceso de selección.
En el caso de que la lengua materna del candidato no sea el español, deberá acreditar un nivel B2 de español, mediante cualquier certificado acreditado.
Empleabilidad
Salidas Profesionales
Los estudiantes encuentran trabajo fácilmente en su primer año de postgrado, en instituciones de investigación o en empresas e instituciones del sector. Además, debido al fuerte carácter técnico de esta titulación y las habilidades desarrolladas, los egresados podrían trabajar también en la vanguardia de otras áreas de la ingeniería, como la informática, la automática, etc.
La temática que aborda este grado está alineada con los Marcos nacionales (como el EECTI), europeos (como el Plan Estratégico Horizonte Europa) y la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas. Las Líneas estratégicas y de Investigación Prioritaria con las que están relacionadas son la Salud, el envejecimiento activo, la nueva Industrial digital, y los materiales avanzados.
El Grado en Ingeniería Biomédica cuenta con acuerdos de colaboración con algunas de las mejores empresas e instituciones del sector, donde los alumnos pueden cursar sus prácticas profesionales y obtener de esta manera una primera experiencia laboral de máxima exigencia.
Algunas de estas empresas e instituciones son:
Empleabilidad reconocida en los Rankings
El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúan a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.
El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los graduados y la internacionalización de la institución.
Los rankings nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.
Con la Declaración de Bolonia se formalizaron los principios sobre los que debe basarse el Espacio Europeo de Educación Superior: calidad, movilidad, diversidad, competitividad e incremento del empleo.
A partir de ello, Nebrija se sitúa como un modelo académico de referencia, al formar a estudiantes con un excelente comportamiento individual, de interacción con su entorno y motivados por y para la formación constante y continua. El Instituto Nebrija de Competencias Profesionales trabaja día a día para lograr la diferenciación de nuestros alumnos, mediante el desarrollo de actitudes y aptitudes.
El objetivo principal es que los alumnos saquen lo mejor de sí mismos a través del desarrollo y potenciación de sus habilidades y recursos personales, mediante el autoconocimiento personal.
Además, en el Grado en Ingeniería Biomédica también se trabajan competencias orientadas al aumento de la empleabilidad del alumno. Se trata de conocer herramientas y técnicas de búsqueda de empleo, y realizar tareas que logren en el alumno un mayor aprovechamiento de sus habilidades personales.
Para todo ello contamos con expertos actualmente en activo en selección de personas, profesionales dedicados al entrenamiento personal y profesional o profesionales dedicados al mundo de la comunicación y las artes.
De este modo, y de manera complementaria a su formación específica, ayudamos al alumno a crear un patrón diferenciador en el entorno social y empresarial, en el que se verá inmerso al terminar sus estudios.
Internacional
La Universidad Nebrija cuenta con una Oficina de Movilidad Internacional (OMI), que permite al estudiante disfrutar de la experiencia de un periodo de movilidad en un país y entorno distinto al suyo con su correspondiente reconocimiento académico. Es una parte fundamental en la internacionalización de la universidad. Ofrecemos y gestionamos la movilidad de nuestros alumnos de Grado, así como recibimos a los alumnos internacionales cada semestre. Para ello, nos estructuramos en 3 áreas: Outgoing, Incoming y Erasmus.
Además, para facilitar la movilidad internacional de los estudiantes, se han concentrado asignaturas que forman parte de manera habitual de los planes de estudios de universidades extranjeras, dentro del plan Bolonia. De igual modo, se plantea cuarto curso como un posible curso para realizar prácticas nacionales o internacionales (30 créditos), mientras se mantiene un seguimiento por parte del tutor del trabajo fin de grado utilizando herramientas de videoconferencia específicas tales como Blackboard Collaborate.
A su vez gestionamos becas de organismos públicos y privados tanto para alumnos como para personal (PDI/PAS). [+info]
Tu Grado en Ingeniería Biomédica
Visita todas las Actividades de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza
Nieves Cubo realiza un taller sobre impresión de tejidos humanos
Nieves Cubo, lider del Grupo de Investigación Inteligencia Artificial y Sistemas Emergentes (ARIES) en la Universidad Nebrija, realizó un exitoso taller sobre bioprinting en la Semana de la Ciencia de Madrid.
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