Grado en Fisioterapia
Enfoque basado en la experiencia práctica
El Grado en Fisioterapia de la Universidad Nebrija forma profesionales capaces de intervenir en todos los niveles de atención garantizando la promoción, prevención, mantenimiento y recuperación o readaptación funcional del individuo y la comunidad.
El plan de estudios proporciona la oportunidad de desarrollar competencias básicas y específicas que, partiendo del conocimiento de la normalidad anatómica y fisiológica y la comprensión de conceptos de ciencia básica, permitan avanzar hacia áreas específicas de conocimiento e intervención fisioterapéutica.
El itinerario de prácticas de laboratorio a lo largo de todo el Grado permite a los estudiantes el desarrollo global de competencias en un entorno seguro, y complementa enormemente la extensa formación práctica que desde los primeros cursos da acceso a los mejores centros del sistema de salud público y privado.
La titulación se imparte en el Campus de Ciencias de la Vida, en La Berzosa, brindando la oportunidad al alumno de contar con laboratorios y salas de práctica innovadoramente equipadas con las mejores herramientas científico - tecnológicas del momento. Se impulsa así el proceso de enseñanza-aprendizaje y la adquisición de las habilidades y destrezas necesarias para una exitosa inserción laboral.
Leer +Itinerario de simulación clínica
Un rasgo diferenciador es la incorporación de un itinerario sólido de entrenamiento de habilidades y simulación clínica que permita a los estudiantes formarse en escenarios realistas que constituyen un entorno seguro de aprendizaje. Este itinerario queda integrado en las diferentes materias y asignaturas complementando y guardando coherencia con el proceso de aprendizaje teórico y permitiendo la aplicación preclínica del mismo.
La organización del programa, apuesta por la atención a las áreas de especialización clínica, sin perder el foco de la formación de profesionales generalistas para la que el título es habilitante. Esto nos permite garantizar un perfil profesional capaz de dar respuesta a la morbilidad actual derivada de una mayor supervivencia infantil asociada en ocasiones a discapacidad y/o necesidades especiales y, a la vez, al incremento de población mayor con las demandas propias del envejecimiento y de las cada vez más prevalentes enfermedades no transmisibles. En la misma línea, se atienden las necesidades en salud específicas de la mujer.
Por otra parte, este Grado se desarrolla en total consonancia con el enfoque de salud global e interprofesional promovido desde la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza (FCVN), de reciente creación en la Universidad Nebrija y a la cual pertenece este título, en clara conexión con otros títulos de Grado impartidos como Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y Enfermería.
Leer MenosDescubre nuestro Grado en Fisioterapia, un programa con un enfoque totalmente práctico donde aprenderás de la mejor forma: haciendo. Potenciarás tu perfil profesional con prácticas en las mejores empresas, hospitales y centros asistenciales.
Este título conduce a la profesión regulada de Fisioterapeuta
Titulación oficial:Grado en Fisioterapia
Centro responsable:Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza
Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
Oferta de plazas: 90
Total Créditos 240 créditos.
- Tiempo completo: Mínimo 45 ECTS y máximo 90 ECTS por matrícula y periodo lectivo
- Tiempo parcial: Mínimo 12 ECTS y máximo 45 ECTS por matrícula y periodo lectivo
Idiomas: Español
Tipo de Enseñanza: Presencial
Normativa Académica: Reglamento General del Estudiante. Reconocimiento y transferencia de créditos. Reglamento de participación de los alumnos. Procedimientos comunes para la realización del TFG / TFM
Servicios de la Universidad: [+info]
Calidad del título
Programa centrado en el aprendizaje individualizado del alumno que revertirá en la calidad de vida y el bienestar de sus pacientes
Plan de Estudios
Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 240 créditos
Primer curso 60 ECTS
Primer Semestre 24 ECTS- 6 ECTS | Fundamentos de Fisioterapia
- 6 ECTS | Bioquímica aplicada a la Fisioterapia
- 6 ECTS | Psicología General y de la Salud
- 6 ECTS | Estadística y Tecnologías de la Información Aplicadas
Segundo Semestre 24 ECTS- 6 ECTS | Psicología social y de la comunicación humana
- 6 ECTS | Física Aplicada a la Fisioterapia
- 6 ECTS | Antropología de la Salud
- 4 ECTS | Procedimientos Básicos de Fisioterapia
Anual 12 ECTS- 8 ECTS | Anatomía Humana General
Segundo curso 60 ECTS
Primer Semestre 30 ECTS- 6 ECTS | Anatomía Humana Especial y Cinesiología
- 6 ECTS | Farmacología y Nutrición
- 6 ECTS | Valoración en Fisioterapia
- 6 ECTS | Afecciones Médico-Quirúrgicas I
- 6 ECTS | Cinesiterapia
Segundo Semestre 30 ECTS- 4 ECTS | Salud Pública
- 6 ECTS | Métodos Específicos de intervención en Fisioterapia I
- 4 ECTS | Afecciones Médico-Quirúrgicas II
- 6 ECTS | Métodos específicos de intervención en Fisioterapia II
- 6 ECTS | Fisiopatología General y Soporte Vital
- 4 ECTS | Prácticas académiocas externas I
Tercer curso 60 ECTS
Primer Semestre 26 ECTS- 6 ECTS | Métodos específicos de intervención en Fisioterapia III
- 6 ECTS | Fisioterapia en Afecciones Músculo-Esqueléticas
- 4 ECTS | Fisioterapia Comunitaria y Educación para la Salud
- 4 ECTS | Fisioterapia en Neurología del Adulto
- 2 ECTS | Inglés Técnico en CC de la Salud
- 4 ECTS | Bioética y Ética Profesional en Fisioterapia
Segundo Semestre 26 ECTS- 6 ECTS | Fisioterapia pediátrica
- 4 ECTS | Métodos Específicos de intervención en Fisioterapia IV
- 4 ECTS | Fisioterapia en la Discapacidad
- 3 ECTS | Fisioterapia Deportiva
- 3 ECTS | Fisioterapia Cardiovascular y Respiratoria
- 3 ECTS | Fisioterapia Geriátrica
- 3 ECTS | Fisioterapia en Obstetricia y Urogineproctología
Anual 8 ECTS- 8 ECTS | Prácticas académicas externas II
Cuarto curso 60 ECTS
Primer Semestre 20 ECTS- 4 ECTS | Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud
- 4 ECTS | Legislación y Administración Sanitaria
- 6 ECTS | Talleres de Competencias Interprofesionales
- 3 ECTS | Optativa
- 3 ECTS | Optativa
Segundo Semestre 10 ECTS- 10 ECTS | Trabajo Fin de Grado
Anual 30 ECTS- 30 ECTS | Prácticas académicas externas III
Información de los tipos de Asignaturas
- 4 ECTS | Prácticas académicas externas I
- 8 ECTS | Prácticas académicas externas II
- 30 ECTS | Prácticas académicas externas III
Las prácticas tuteladas incluyen las siguientes actividades formativas:
Rotaciones de estancias clínicas: Son actividades de prácticas clínicas preprofesionales presenciales realizadas en hospitales y otros servicios de Fisioterapia bajo la supervisión de profesionales titulados, con los objetivos de poner en práctica las actuaciones (valoraciones, métodos, técnicas, etc.) de Fisioterapia en pacientes reales de que el alumno asuma actitudes profesionales, sobre relaciones interpersonales, principios éticos, preocupación por la calidad y que se integre y familiarice con los demás profesionales y actividades del hospital o servicio, tanto en el equipo de atención a pacientes, como, por ejemplo, asistiendo a sesiones clínicas. En cada rotación y centro al alumno se le asigna un fisioterapeuta del mismo, que actuará como tutor en colaboración y contacto con el profesor de la asignatura y el Coordinador de Prácticas, supervisando su actuación, dándole las orientaciones y correcciones oportunas y participando en su evaluación. Esta actividad supondrá, al menos el 70% de la carga lectiva total de la materia
Tutorías: Seguimiento personalizado del alumno a través de la resolución de dudas y problemas de la materia.
Estudio individual y trabajo autónomo: El alumno llevará a cabo actividades de estudio, revisión bibliográfica y uso de los demás medios de apoyo al aprendizaje para la preparación de prácticas y casos clínicos, así como el trabajo individual o grupal, tanto para la preparación de los dossiers, cuadernos de campo, diarios reflexivos o portfolios de prácticas, así como otros trabajos, lecturas, seminarios, trabajos de investigación, etc.
Prácticas Profesionales
Para la realización de las prácticas tuteladas, se dispone de una serie de convenios con centros tanto en el sector público como privado:
Este trabajo supone el desarrollo de tareas de investigación y de diferentes materias por parte del alumno bajo el asesoramiento de uno o varios profesores del Departamento y, ocasionalmente, de profesionales del mundo empresarial. Para ello, el alumno tiene la posibilidad de elegir un proyecto de entre los ofertados.
Este trabajo fin de grado, podrá consistir bien en un trabajo original de investigación, o revisión, o bien podrá tener un carácter de aplicación clínica.
A través de las asignaturas transversales podrás complementar tu formación y completar tu currículum de forma práctica, colaborativa y divertida.
Se trata de un programa voluntario y sin coste añadido. Una vez finalizado, se te proporcionará un diploma.
Accede a toda la informaciónLa Universidad Nebrija, fuertemente comprometida con los idiomas y la calidad, proporciona al alumno una certificación académica en inglés, complemento idóneo para alcanzar el nivel B2 y C1.
Más información del Diploma y del Instituto Nebrija de Lenguas ModernasProfesores
| Profesores Professors | Porcentaje de Doctores Percentage of PhD holders |
| 7 | 85% |
Natalia Arias del Castillo
Profesora
Professor
Licenciada en Biología, graduada en Psicología, Máster en Neurociencias, Doctora en Psicología e IP del grupo de investigación de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza. Su experiencia docente abarca diversos sistemas universitarios, especializada en el seguimiento y maximización de los resultados de los alumnos en entornos universitarios. A nivel de investigación, se interesa por el estudio de tratamientos no invasivos en estadios tempranos de la neurodegeneración, así como en la búsqueda de biomarcadores en dichas enfermedades. Su inquietud abarca desde los ensayos preclínicos hasta la traslación a humanos, lo cual se refleja en las numerosas colaboraciones con universidades nacionales y extranjeras y con empresas.
Víctor Echeverry Alzate
Profesor
Professor
Licenciado en Psicología, en la especialidad de Psicología y Ciencia Cognitiva, máster y Doctor en Psicofarmacología y drogas de abuso, por la Universidad Complutense de Madrid. Investigador Post-doctoral “Sara Borrell” (Instituto IBIMA, Málaga). Ha participado en labores docentes en la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid desde el año 2010, en las asignaturas de Fundamentos de Psicobiología I y II, Psicología Fisiológica y Aspectos Neurobiológicos y Cognitivos de las Adicciones. Además, desde ese mismo año, y formando parte del grupo de investigación del profesor Dr. Jose Antonio López Moreno, ha participado en la organización de más de once actividades de I+D+i, así como en la supervisión de varios trabajos fin de grado o máster y, actualmente, es codirector de dos tesis doctorales en curso. En el año 2009 realizó una estancia predoctoral en el Instituto Cajal (CSIC), en el laboratorio de Neurobiología de los Ganglios Basales, con la Dra. Rosario Moratalla; y en el año 2017 una estancia postdoctoral en Francia, en el "Groupe de Recherche sur l’Alcool & les Pharmacodépendances (GRAP, INSERM 1247)", dirigido por el profesor Dr. Mickael Naassila. En enero de 2018, se incorporó al Grupo de Neuropsicofarmacología, de la Fundación Pública Andaluza para la Investigación de Málaga en Biomedicina y Salud (FIMABIS), dirigido por el profesor Dr. Fernando Rodríguez de Fonseca, gracias a la concesión de un contrato como investigador postdoctoral "Sara Borrell" (2018-2021). En sus años de investigación, pre y postdoctoral, ha colaborado en más de 15 proyectos de investigación de ámbito nacional e internacional, llevados a cabo tanto en roedores como en humanos. Esto ha dado lugar a 25 publicaciones en revistas indexadas (60.9% en Q1), y más de 35 trabajos presentados en congresos nacionales e internacionales. Dentro de las áreas temáticas de sus publicaciones se encuentran la psicofarmacología, genética, enfermedades neurodegenerativas, conducta, y neurobiología de la adicción. Índice h: 11 (Scopus). Desde el año 2019 forma parte del equipo docente e investigador de la Universidad Nebrija, impartiendo docencia en los Departamentos de Psicología y Educación.
Olivia García-Velasco Rubio
Profesora
Professor
Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, máster en Gestión de Recursos Humanos y licenciatura en Psicología por dicha universidad. Máster en Salud Mental por la Universidad a Distancia de Madrid. Publicaciones y ponencias sobre liderazgo y género, dentro del campo de la Psicología Social, y sobre gestión del estrés en adultos. Formación y experiencia en áreas de la Metodología de Investigación, la Clínica y la Psicología del trabajo. Consulta privada de Psicología, dedicada al tratamiento de psicopatología de adolescentes y adultos.
María Dolores Nieto Cañaveras
Profesora
Professor
María Dolores Nieto es graduada en Psicología, máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud con Trabajo Fin de Máster calificado con Matrícula de Honor, y doctora en Psicología Clínica y de la Salud con mención internacional por la Universidad Autónoma de Madrid. Entre el 2016 y el 2018, durante la realización de su tesis doctoral, estuvo contratada en prácticas en la Cátedra de Modelos y Aplicaciones Psicométricos (Universidad Autónoma de Madrid–Instituto de Ingeniería del Conocimiento). En 2017 fue premiada con la Ayuda Julio Olea a Jóvenes Investigadores por la Asociación Española de Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud. Su actividad investigadora se centra en los test adaptativos informatizados, el análisis factorial y de la dimensionalidad, y los sesgos de respuesta. Ha publicado en revistas internacionales de reconocido prestigio tales como Psychological Assessment y ha realizado numerosas contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Forma parte del equipo de investigación Modelos y Aplicaciones Psicométricas de la Universidad Autónoma de Madrid y participa en varios proyectos de investigación de distinta índole. Asimismo, trabaja en el desarrollo de software y herramientas interactivas relacionadas con la psicometría y el análisis de datos para uso docente, aplicado e investigador. También tiene experiencia docente en cursos sobre manejo de software para el análisis estadístico.
Álex Ramos Torre
Profesor
Professor
Es Licenciado en Medicina y Cirugía, Universidad de Barcelona (UB). Especialista en Medicina Preventiva y Salud Pública. Diplomado en Nutrición y Dietética (Hospital Clínic -UB). Diploma de Postgrado en Medicina Clínica Preventiva (UB). Máster "Formación de Formadores: Metodologías y Gestión. Experto Europeo en Formación”, Instituto de Ciencias de la Educación, UPC. Máster en Educación de Adultos (UB). Es autor de numerosas publicaciones y comunicaciones científicas en revistas y congresos nacionales e internacionales del sector de formación médica continuada. Actualmente es Director del Programa de Postgrados y de Formación Continua en Ciencias de la Salud de Universidad Nebrija. Ha sido Director del Centro de Estudios del Colegio Oficial de Médicos de Barcelona de 1990 a 2020, funciones: Detección de necesidades formativas en médicos y sanitarios, diseño y programación de cursos, Impartición de cursos, Evaluación, gestión y Acreditación. Ha diseñado más de 180 cursos nuevos de formación continua y masters, ha organizado más de 1.900 cursos para más de 21.000 profesionales sanitarios.
Carmen Soberón Casado
Profesora
Professor
Licenciada y Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM, 2012 y 2020), Máster en Psicología General Sanitaria (UCM, 2014), Máster en Psicogerontología (UCM, 2013) y Experta en Técnicas Neuropsicológicas (UCM, 2012). Ha sido beneficiaria de un contrato predoctoral de Personal de Investigación en Formación (2015-2020) en el Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica de la UCM, donde llevó a cabo diversas tareas docentes y de investigación. A lo largo de su carrera ha colaborado en diversos proyectos de investigación relacionados con la exposición a situaciones de estrés traumático (víctimas de violencia, refugiados y solicitantes de asilo) y crónico (cuidadores familiares de personas dependientes). En 2019 disfrutó de una estancia predoctoral en la Duke University (Carolina del Norte, EEUU) bajo la supervisión del Dr. David Rubin, una de las figuras más reputadas en el estudio de la memoria traumática, siendo esta su principal línea de investigación en la actualidad. Es coautora de una escala de evaluación del estrés postraumático (EGEP-5) y ha publicado varios artículos de investigación en revistas de impacto.
Sara Uceda Gutiérrez
Profesora
Professor
Licenciada en Psicología, Máster en Fisiología y Neurociencias y Doctora por la Universidad de Sevilla con Mención Internacional. Actualmente es Decana de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza y Directora del Departamento de Psicología de la Universidad Nebrija. Docente e investigadora del Área de Psicobiología, sus intereses están centrados en procesos cognitivos como el aprendizaje, la memoria, la emoción o la atención. Cuenta con amplia experiencia docente tanto en cursos de grado como de máster, ha participado y participa en varios proyectos científicos nacionales e internacionales y es autora de diversos artículos científicos publicados en revistas con un alto factor de impacto e indexadas en el Journal Citation Reports.
Más Información Académica
Competencias
En el desarrollo de este Grado, y de acuerdo con la Orden CIN/2135/2008, de 3 de julio, el alumnado alcanzará las siguientes competencias necesarias para el ejercicio de la Fisioterapia:
- C1. Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones en fisioterapia.
- C2. Comprender los principios de la biomecánica y la electrofisiología y sus principales aplicaciones en el ámbito de la fisioterapia.
- C3. Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad.
- C4. Conocer y desarrollar la teoría de la comunicación y las habilidades interpersonales.
- C5. Comprender las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida.
- C6. Comprender los aspectos psicológicos en la relación fisioterapeuta-paciente.
- C7. Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.
- C8. Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional.
- C9. Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
- C10. Reconocer las situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte básico y avanzado.
- C11. Conocer la fisiopatología de las enfermedades identificando las manifestaciones que aparecen a lo largo del proceso, así como los tratamientos médico-quirúrgicos, fundamentalmente en sus aspectos fisioterapéuticos y ortopédicos.
- C12. Identificar los cambios producidos como consecuencia de la intervención de la fisioterapia.
- C13. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.
- C14. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia.
- C15. Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales.
- C16. Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y su clasificación internacional, así como los modelos de intervención en fisioterapia y su práctica asistencial.
- C17. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos.
- C18. Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo.
- C19. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.
- C20. Conocer, diseñar y aplicar las distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia.
- C21. Fomentar la participación del usuario y familia en su proceso de recuperación.
- C22. Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud, así como en los procesos de crecimiento y desarrollo.
- C23. Identificar la situación del paciente/usuario a través de un diagnóstico de cuidados de fisioterapia, planificando las intervenciones, y evaluando su efectividad en un entorno de trabajo cooperativo con otros profesionales en ciencias de la salud.
- C24. Conocer y aplicar las guías de buena práctica clínica.
- C25. Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.
- C26. Comprender los principios ergonómicos y antropométricos.
- C27. Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso.
- C28. Comprender los conceptos fundamentales de la salud y la función que realiza el fisioterapeuta en el sistema sanitario.
- C29. Promover hábitos de vida saludables a través de la educación para la salud.
- C30. Comprender los factores relacionados con la salud y los problemas relacionados con la fisioterapia en los ámbitos de la Atención Primaria, Especializada y de la Salud Laboral.
- C31. Conocer el Sistema Sanitario Español y los aspectos relacionados con la gestión de los servicios de salud, fundamentalmente aquellos en los que intervenga la fisioterapia.
- C32. Conocer y analizar los procesos de gestión de un servicio o unidad de Fisioterapia.
- C33. Conocer y aplicar los mecanismos de calidad en la práctica de fisioterapia, ajustándose a los criterios, indicadores y estándares de calidad reconocidos y validados para el adecuado ejercicio profesional.
- C34. Conocer las bases éticas y jurídicas de la profesión en un contexto social cambiante.
- C35. Conocer los códigos éticos y deontológicos profesionales.
- C36. Prácticas preprofesionales en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias en los centros de salud, hospitales y otros centros asistenciales y que permita integrar todos los conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiridos en todas las materias; y se desarrollarán todas las competencias profesionales, capacitando para una atención de fisioterapia eficaz.
- C37. Presentación y defensa ante el Tribunal universitario de un proyecto de fin de grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.
Estudio a Distancia
Reconocimientos a Global Campus Nebrija
Premio Magisterio 2021 Mejor Universidad
en enseñanza online según Ranking QS Stars Buena Práctica
de Metodología según la Cátedra UNESCO Caso de Éxito
de Blackboard 6º Mejor Blog
de eLearning para España y LATAM 4 premios
de Excelencia Educativa El modelo educativo de Presencialidad Híbrida
de la Universidad Nebrija reconocido con el premio Blackboard Catalyst Awards
Calendario y Horarios
El periodo lectivo comenzará en septiembre de 2022 y finalizará en junio de 2023. El horario de la actividad presencial será de lunes a viernes de 9,00h a 15,00h.
Admisión
Admisión en primer curso
Pueden solicitar la admisión en primer curso los estudiantes que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones académicas:
- Alumnos procedentes de 2º de Bachillerato y Selectividad o COU y Selectividad.
- Alumnos procedentes de los ciclos formativos de grado superior de los que se considerarán de acceso preferente, según lo establecido en los R.D. 1892/2008 y 558/2010, los correspondientes a los grupos o familias profesionales siguientes: “Sanidad” y “Servicios Socioculturales y a la Comunidad”. Además se podrán beneficiar de reconocimiento de créditos, en su caso, según los criterios indicados en el punto 4.4.
- Alumnos que hubieran finalizado sus estudios de enseñanza secundaria en el extranjero y hayan superado la Selectividad para Extranjeros (para estudiantes extranjeros no firmantes del Tratado de Bolonia).
- Alumnos que hubieran finalizado sus estudios de enseñanza secundaria en el extranjero y tengan acceso a la Universidad de su país (para los países firmantes del Tratado de Bolonia).
- Cualquier otra contemplada en el Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo.
Pueden solicitar la admisión en cursos distintos de primero los estudiantes que hayan iniciado estudios universitarios en otra universidad española o extranjera y, no habiéndolos finalizado, quieran continuarlos en la Universidad Nebrija, o bien quieran comenzar otros distintos de esta Universidad.
Para preparar este tipo de accesos asumimos lo que dice el Artículo 14 del RD. 1393/2007, de 29 de octubre, que especifica el acceso a las enseñanzas oficiales de Grado:
- 1. El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.
- 2. Las universidades dispondrán de sistemas accesibles de información y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a las enseñanzas universitarias correspondientes.
Además, se atenderá, en cualquier caso, a lo establecido al efecto por el Real Decreto 558/2010, de 7 de mayo.
Estos sistemas y procedimientos deberán incluir, en el caso de estudiantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados, que evaluarán la necesidad de posibles adaptaciones curriculares.
El proceso de admisión, en los programas de grado, se divide en varias fases, tal y como se detalla a continuación:
1. Preinscripción
Los estudiantes que desean iniciar sus estudios universitarios en la Universidad Nebrija deben presentar el impreso de solicitud de admisión junto con la documentación requerida.
La presentación de la solicitud de admisión junto con el impreso de elección de fecha para la realización de la prueba de admisión se realiza personalmente durante una visita a la Universidad o se remite por correo postal a la Universidad.
Igualmente se puede iniciar el procedimiento de admisión rellenando el formulario de admisión on-line. La Sección de Información Académica confirma al candidato la recepción de la solicitud impresa u on-line y le convoca a la prueba de admisión elegida.
El día de la prueba de admisión, el candidato debe presentar, si no lo ha hecho con antelación, la siguiente documentación:
- Fotocopia del expediente académico.
- Fotocopia del DNI o pasaporte.
- Dos fotografías tamaño carné.
- Carta de presentación de un profesor/tutor del centro de procedencia o persona con quien haya tenido contacto académico o profesional.
2. Pruebas de admisión
Todos los alumnos que desean realizar su carrera universitaria en la Universidad Nebrija deben superar un proceso de admisión consistente en:
- Evaluación del expediente académico.
- Evaluación de los resultados obtenidos en las pruebas de admisión. Estas pruebas que se desarrollan en una jornada - mañana o tarde - tienen una duración aproximada de 2,5 / 3 horas y consisten en:
- Prueba psicotécnica.
- Prueba específica de la/s titulación/es elegida/s. (*)
- Prueba de Nivel de Inglés.
- Entrevista personal.
(*) En el caso de la Titulación de Enfermería esta prueba específica se centrará en conocimientos a nivel de Bachillerato, tanto generales, como específicos de la rama de Ciencias de la Salud.
La valoración del proceso se hará sobre la base del 50% para expediente académico y el 50% restante se repartirá de la siguiente forma:
- Entrevista personal = 20%
- Conjunto de pruebas (psicotécnica, específica y de nivel de inglés) = 30%
La totalidad de los documentos entregados por el alumno junto con el resultado de las Pruebas de Admisión son valorados por la Comisión de Admisiones, integrada por la Directora del Departamento de Desarrollo Universitario, la Directora de Secretaría de Cursos y el Jefe de Estudios de la titulación. En dicha Comisión se valora que los documentos están correctos administrativamente y si el perfil del candidato se adecua al perfil de la titulación.
Los resultados de las pruebas de admisión se comunican por escrito y por teléfono a cada candidato en un plazo aproximado de 3 a 5 días. Posteriormente se le comunica por carta enviada a su domicilio.
Plazos de preinscripción: De febrero a julio.
Periodo para realizar la matrícula: La matrícula se realizará con carácter anual del 1 de julio al 30 de septiembre para las titulaciones que comienzan el curso en septiembre. Se abrirá con carácter excepcional un periodo extraordinario para los alumnos que quieran comenzar los estudios en el segundo semestre, la matriculación deberá realizarse antes de la realización de los exámenes parciales del segundo semestre.
Empleabilidad
Salidas Profesionales
Partners
El Grado en Fisioterapia de la Universidad Nebrija cuenta con algunas de las instituciones más relevantes del sector como partners del programa, avalando la calidad del Grado y facilitando a los alumnos la realización de sus prácticas. Algunas de estas instituciones son:
- Club Natación Villalba
- Fundación Rayo Vallecano
- Club deportivo de Rugby Majadahonda
- Centro de Pádel y Fitness Las Rozas UTE
- Federación de Tenis de Madrid
- Unión Adarve
- Club de Rugby CRC Pozuelo
- Club deportivo básico Atletismo Pozuelo
- Agrupación deportiva Torrelodones
- Consejería de Sanidad del Servicio Madrileño de Salud
- Hospitales y Centros de Salud de la Comunidad de Madrid
- FREMAP
- Grupo VITHAS
- Asociación Dato
- Asociación De Discapacitados De Molina De Segura Y Vega Media
- Asociación Síndrome De Down-Jaén Y Provincia
- Asociación Visueña Para La Integración - Avain
- Aspace Sevilla - Asociación De Atención A Personas Con Parálisis Cerebral
- Centro Crecer S.L.
- Fundación Anda Conmigo
- Fundación para salud infantil de la Comunidad Valenciana
- Asociación Parkinson Madrid
- Fundación Götze
- Asociación Nuevo Horizonte
Inserción laboral
Informe de la Oficina de Formación y Empleo: Resultados de Inserción Laboral y formación al alumnado Grado FisioterapiaEmpleabilidad reconocida en los Rankings
El compromiso de la Universidad Nebrija con la exigencia académica, la formación en empresas e instituciones líderes, la innovación en programas multidisciplinares y la proyección internacional, sitúa a la Universidad en las primeras posiciones de los rankings más importantes.
El Ranking Internacional QS Stars otorga a la Universidad Nebrija la máxima puntuación en la calidad y satisfacción de los estudiantes con la docencia, la empleabilidad de los egresados y la internacionalización de la institución.
Los ranking nacionales también reconocen a la Universidad Nebrija como la primera universidad española en docencia y segunda en empleabilidad, destacando su rendimiento en investigación, transferencia de conocimiento e internacionalización.
Con la Declaración de Bolonia se formalizaron los principios sobre los que debe basarse el Espacio Europeo de Educación Superior: calidad, movilidad, diversidad, competitividad e incremento del empleo.
A partir de ello, Nebrija se sitúa como un modelo académico de referencia, al formar a estudiantes con un excelente comportamiento individual, de interacción con su entorno y motivados por y para la formación constante y continua. El Instituto Nebrija de Competencias Profesionales trabaja día a día para lograr la diferenciación de nuestros alumnos mediante el desarrollo de actitudes y aptitudes.
El objetivo principal es que los alumnos saquen lo mejor de sí mismos a través del desarrollo y potenciación de sus habilidades y recursos personales, mediante el autoconocimiento personal.
Además, algunas de las destrezas profesionales que se trabajan dentro de los tres seminarios son las relacionadas con las habilidades interpersonales y habilidades de comunicación activa o negociación, indispensables para que nuestros estudiantes sepan transmitir ideas, argumentarlas, dar información y opiniones de manera adecuada, clara y convincente.
Dentro de lo que será su desempeño laboral se trabajan otros aspectos como el trabajo en equipo, la resolución de conflictos o la capacidad de gestión de proyectos.
Además, se trabajan competencias orientadas al aumento de la empleabilidad del alumno. Se trata de trabajar herramientas y técnicas de búsqueda de empleo, y realizar tareas que logren en el alumno un mayor aprovechamiento de sus habilidades personales.
Para todo ello contamos con expertos actualmente en activo en selección de personas, profesionales dedicados al entrenamiento personal y profesional o profesionales dedicados al mundo de la comunicación y las artes.
De este modo, y de manera complementaria a su formación específica, ayudamos al alumno a crear un patrón diferenciador en el entorno social y empresarial en el que se verá inmerso al terminar sus estudios.
Internacional
La Oficina de Movilidad Internacional de la Universidad Nebrija realiza un constante esfuerzo de seguimiento de los acuerdos con las más prestigiosas universidades. Los estudiantes podrán cursar un periodo anual o semestral en algunas de las mejores universidades de la Unión Europea, Norteamérica, Latinoamérica y Asia. Esta opción ampliará su visión del mundo, permitirá el intercambio de ideas con estudiantes de otros países, ampliará su formación lingüística y le preparará para desempeñar con rigor su trabajo profesional en cualquier rincón del mundo.
Los estudiantes del Grado en Fisioterapia pueden cursar estudios en una de las siguientes universidades extranjeras:
NOTA: Las universidades de destino, ofrecidas por titulación, pueden variar según el Programa de Movilidad Internacional. Para obtener información más actualizada los alumnos pueden consultar la información online en el Programa de Movilidad Internacional.
Varias universidades tienen requisitos académicos o lingüísticos especiales. Para más información, consulta las universidades de destino.
Vida universitaria en Fisioterapia
Visita todas las Actividades de la Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza
Acto de Apertura del curso académico 2022-2023
Acto de Apertura del curso académico en el Campus Madrid – Princesa de la Universidad Nebrija.
Acto de Santo Tomás de Aquino 2023
El viernes 27 de enero se celebró la festividad de Santo Tomás de Aquino con un acto que tuvo lugar en el Salón de Grados del Campus Madrid-Princesa. Rolf Tarrach, patrono de la Universidad Nebrija, fue el encargado de pronunciar la lección magistral con el título Sobre la confianza en el conocimiento.
IMPULSA I. Jornadas de Empleo Nebrija
Jornadas en las que el talento Nebrija y las empresas se conectan, organizado por Nebrija Alumni y Carreras profesionales.
XXVII Cross Trofeo Rector
XXVII Cross Rector en el Campus de Ciencias de la Vida en La Berzosa.
