El Máster está orientado a formar profesionales que deseen alcanzar una formación integral y multidisciplinar de carácter psicopedagógico.
El programa permite alcanzar una especialización orientada al conocimiento de los procesos educativos de orientación enseñanza – aprendizaje, tanto en entornos educativos como sociolaborales.
El modelo pedagógico del programa está basado en la investigación en inteligencia ejecutiva, pudiendo cursarse en modalidad 100% online, lo que rompe con los límites de la educación y permite compatibilizar la vida personal y profesional con el proceso formativo.
El Máster Universitario en Psicopedagogía es una titulación oficial, con gran demanda por parte de profesionales relacionados con el ámbito de la educación, destinado a que los alumnos adquieran una formación especializada en el ámbito de la orientación y de la intervención psicopedagógica.
El plan de estudios se centra en la capacitación para detectar, diagnosticar e intervenir psicopedagógicamente a estudiantes o pacientes, empleando las metodologías y técnicas más apropiadas.
El plan de formación se estructura en tres materias:
Todas nuestras titulaciones y planes de estudio han sido elaborados conforme a las nuevas directrices marcadas por la legislación vigente, habiendo sido ya verificadas por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad.
El estudiante debe cursar 60 créditos
Profesores Professors | Porcentaje de Doctores Percentage of PhD holders |
33* | 84,84% |
*El número de profesores actual responde al número de plazas cubiertas para el curso académico 2023-2024.
*The current number of professors corresponds to the number of places filled for the 2023-2024 academic year.
Titulación oficial:Máster en Psicopedagogía
Podrán acceder al Programa de Máster en Psicopedagogía todos aquellos postulantes que cumplan con los requisitos que impone la legislación vigente, siendo el perfil de ingreso el de graduado universitario o equivalente del ámbito académico y disciplinar de las Ciencias de la Educación: Maestros en Educación Primaria o Infantil, Pedagogía o Psicopedagogía. Asimismo, dado el carácter transversal del programa, podrán acceder al Máster aquellos estudiantes que hayan realizado el Máster en Formación del Profesorado.
Los egresados del Máster Universitario en Psicopedagogía tendrán la formación necesaria para analizar y realizar investigaciones relacionadas con la psicopedagogía, además de diseñar y aplicar instrumentos de evaluación y programas de orientación e intervención. Mostrarán habilidades para abordar de forma efectiva problemas psicopedagógicos en todos los niveles de la educación e instituciones en las que desempeñen su labor.
60 créditos.
Mínimo 12 ECTS y máximo 60 ECTS por matrícula y periodo lectivo
Centro responsable:Facultad de Ciencias de la Vida y de la Naturaleza
Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
Oferta de plazas: 450
Tipo de Enseñanza: A distancia
Curso académico en que se implantó: 2019
Idiomas: Español
Duración: 1 año. De octubre a junio
Servicios de la Universidad: [+info]
De acuerdo con el Real Decreto 43/2015 y el Real Decreto 861/2010, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, así como el Real Decreto 1027/2011, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES), las enseñanzas de Máster deben garantizar la adquisición de las siguientes competencias básicas:
Por otra parte, los estudiantes tendrán que alcanzar las siguientes competencias generales:
Al finalizar sus estudios los estudiantes deberán haber adquirido las siguientes Competencias Específicas:
El máster se realiza a distancia (en línea) mediante diversas acciones formativas, entre las que destacan las sesiones lectivas por videoconferencia, que se centran en la presentación de contenidos y en el trabajo individual y grupal, a través de diferentes actividades dirigidas por el profesor. Estas sesiones quedan disponibles en la plataforma para que el estudiante pueda acceder a ellas en su estudio. Más información: Pedagogía digital: Metodología
El sistema de enseñanza se desarrollará íntegramente a través del Campus Virtual, accesible desde Internet mediante la plataforma informática Blackboard actualmente en uso en la Universidad.
En el comienzo del curso, se le entrega al alumno, por correo electrónico y como material descargable desde la web, la documentación general del Máster.
Junto con esa documentación general y también de modo electrónico, se facilitará al alumno una guía didáctica de cada asignatura, en la que se incluyen:
Dicho material será accesible en todo momento a través del Campus Virtual, en cuya página principal figuran todas las asignaturas en las que el alumno está matriculado, organizadas por semestres.
Según lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, modificado por el RD 861/2010 podrán acceder a los estudios de Máster los estudiantes que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones:
Con carácter general, la documentación de admisión se presentará en el Departamento de Admisiones. El estudiante deberá aportar los originales o copias compulsadas de la documentación presentada en el plazo establecido por la Universidad para formalizar su matrícula. La inexactitud, falsedad u omisión de los datos, manifestación o documento aportados por el estudiante en el periodo de admisión, determinará la imposibilidad de continuar con el ejercicio del derecho desde el momento en que la Universidad tenga constancia de tales hechos, procediéndose a la anulación de la solicitud de admisión presentada y la plaza adjudicada sin perjuicio de las responsabilidades penales, civiles o administrativas a que hubiera lugar.
Para acceder a los másteres universitarios oficiales es necesario entregar la siguiente documentación:
En el caso de que los estudios con los que se accede a la preinscripción de Máster estén cursados en una instrucción de Educación Superior Extranjera, tanto el título como el certificado académico (notas) deberán ser oficiales y estar expedidos por las autoridades competentes, de acuerdo con el ordenamiento jurídico del país de origen. Además, tendrán que cumplir los requisitos que se indican con detalle en el “Procedimiento de acceso y admisión de Master_PO12” del Plan de Ordenación Docente que tiene implementado la Universidad.
Si el número de solicitantes excede del número de plazas ofertadas se tomará como criterio de admisión el expediente académico del estudiante (nota media).
Por tanto, todo aquel interesado en acceder a los estudios del Máster en Procesos Educativos de Enseñanza y Aprendizaje deberá presentar, sin excepción, su expediente académico pues será la nota media del mismo la que decida su admisión en el Máster, en el caso de que el número de solicitudes supere al número de plazas ofertadas.
Una vez se completen las plazas, en el caso de haber más interesados en acceder, estos quedarán en lista de espera ante posibles vacantes que puedan surgir antes del comienzo de curso, aplicándose los criterios de admisión y selección detallados en el punto 4 para el resto de solicitantes.
Además de la evaluación de los méritos académicos aportados por el candidato, los estudiantes deberán realizar una entrevista personal que forma parte del proceso de admisión. Esta entrevista, realizada por la dirección o coordinación académica del Máster Universitario Psicopedagogía por la Universidad Antonio de Nebrija, o de algún profesor del claustro está orientada a comprobar la idoneidad del candidato y el perfil del mismo de acuerdo con la titulación. Se trata de determinar si el candidato/a posee la suficiente motivación, formación y conocimientos, habilidades, aptitudes, destrezas de comunicación, actividades extracurriculares e intereses de futuro necesarios para ser admitido como estudiante en los posgrados de la Universidad Nebrija.
Una vez que el alumno ha sido admitido, en el Máster Universitario en Psicopedagogía por la Universidad Antonio de Nebrija, procederá a realizar la matriculación que consta de las siguientes fases:
El Máster Universitario en Psicopedagogía forma para:
Encuentro nacional sobre tecnología y elearning, organizado por Global Campus Nebrija en colaboración con E-Learning Media, para debatir, reflexionar y comentar diversas cuestiones sobre la implicación de la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos digitales.