Máster en Psicología General Sanitaria

Competencias

Con la formación del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria se garantizará que el titulado obtenga las siguientes competencias básicas, generales y específicas.

Profesores

Professors

Félix Zaragoza Cuesta Director del Máster en Psicología General Sanitario
Profesor de Entrenamiento en habilidades básicas del psicólogo general sanitario; Evaluación e intervención en problemas de pareja y disfunciones sexuales Director of Master's Degree in General Health Psychology
Professor of Training in basic skills for the general health psychologist; Evaluation and intervention in couple problems and sexual dysfunctions Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Psicoterapia Cognitivo-Conductual. Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid.
Cuenta con 12 años de experiencia en el ámbito de la psicología clínica y de la salud. Ha trabajado en Centros Médicos de Sanitas y es socio profesional del Centro Activa Psicología y Formación. Su área de especialización se centra en la terapia sexual y de pareja. Asimismo está especializado en la terapia asistida con animales como herramienta de trabajo en psicología.
Ha organizado varios seminarios y cursos sobre psicología y etología. Y ha sido invitado como conferenciante en diversos actos organizados por diferentes universidades y entidades gubernamentales. Ha coordinado y dirigido varios proyectos de investigación sobre el comportamiento y psicología animal. Ha presentado ponencias en congresos nacionales e internacionales, y ha publicado en revistas internacionales diferentes trabajos sobre el comportamiento animal.
Ha sido profesor desde el año 2000 en diferentes universidades españolas, impartiendo asignaturas relacionadas con la psicología aplicada al ámbito de la salud. Actualmente es profesor y director del Máster de Psicología Sanitaria, del Centro Universitario San Rafael-Nebrija. Jose Antonio Tamayo Hernández Coordinador de Prácticas Tuteladas
Profesor de Trastornos del estado de ánimo: evaluación e intervención psicológica; Evaluación e intervención psicológica en adicciones Coordinator of Supervised Internships
Professor of Mood disorders: evaluation and psychological intervention Licenciado en Psicología (especialidad en Psicología Clínica y de la Salud) por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Psicoterapia Cognitivo-Conductual (Grupo Luria), Especialista en Terapias Contextuales (Universidad de Almería), y formación complementaria en neuropsicología, psicooncología y cuidados paliativos.
Psicólogo sanitario y socio profesional del centro clínico Activa Psicología y Formación S.L.P. Desarrolla su labor profesional desde 2003 en el ámbito asistencial sanitario, donde se ocupa de la atención de trastornos y problemas psicológicos en adultos y ancianos. Su ámbito de especialización se centra en las adicciones, problemas del control del impulso, trastornos afectivos, alteraciones de la conducta alimentaria, hipocondría y duelo.
Docente de cursos y talleres formativos para profesionales sanitarios y público en general, así como para pacientes y reclusos penitenciarios, en materia de drogodependencias, habilidades sociales, intervención en la ansiedad, atención al enfermo terminal, y duelo. Tutor externo de prácticas del Máster de especialización en Psicología Clínica y de la Salud (Universidad Autónoma de Madrid), y de la asignatura Practicum de la Licenciatura en Psicología de la Universidad San Pablo-CEU.
Colaborador habitual del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid en la divulgación de temas de interés psicológico a través de los medios de comunicación. Mª Dolores Villalobos Tornero Coordinadora del trabajo de fin de máster Coordinator of Final Research Project Doctora en Psicología. Máster en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento y Máster en Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica. Licenciada en Psicología. Amplia experiencia profesional como neuropsicóloga clínica en ámbito del daño cerebral adquirido y el envejecimiento. En la actualidad ejerce como neuropsicóloga en el Centro Europeo de Neurociencias. Carrera investigadora dentro del ámbito de la neuropsicología. Investigadora postdoctoral del Laboratorio de Neurociencia Cognitiva y Computacional, del Centro de Tecnología Biomédica de la Universidad Politécnica de Madrid. Publicaciones internacionales en revistas JCR. José Manuel Caperos Montalbán Profesor de Fundamentos de la Psicología General Sanitaria Professor of Fundamentals of general health psychology Doctor en Psicología y Máster en Metodología en las Ciencias del Comportamiento y de la Salud, Licenciado en Psicología y Licenciado en Ciencias, especialidad Bioquímica y Biología Molecular. Desarrolla su actividad investigadora desde el año 2001. Mª Patricia Acinas Acinas Profesora de Intervención en situaciones traumáticas y de crisis Professor of Intervention in traumatic and crisis situations Licenciada en Psicología. Diplomada en Magisterio (Educación Infantil). Psicóloga General Sanitaria. Certificado Europeo de Psicoterapia EUROPSY. Máster en Psicología Clínica y Psicoterapia. Especialista en Psicología de Urgencias, Emergencias y Catástrofes. Experto Universitario en Clínica e Intervención en Trauma con EMDR. Experta en Duelo. Monitora de Apoyo Psicosocial. Máster en Psicooncología- Cuidados Paliativos. Postgrado en Atención Psicosocial y Espiritual a Personas en Situación de Enfermedad Avanzada. Postgrado en Maltrato Infantil. Supervisora Nacional de IPSE- Intervención Psicológica Especializada (durante 13 años). Docente en cursos de postgrado en diversas universidades y entidades públicas y privadas, sobre intervención psicológica en situaciones críticas. Miembro co-fundadora de SEPADEM Sociedad Española de Psicología Aplicada a Urgencias, Desastres y Emergencias. Es profesora en el Máster de Psicología General Sanitaria, del Centro Universitario de CC. de la Salud San Rafael-Nebrija. Laura Alonso Recio Profesora de Neuropsicología: Evaluación e Intervención Professor of Neuropsychology: evaluation and intervention Doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid dentro del programa de Psicología Clínica y de la Salud. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Personal docente e investigador en la Universidad Autónoma de Madrid de 2008 a 2012. Actualmente es profesora en la Universidad a Distancia de Madrid impartiendo clases en el Grado de Psicología, en el Máster de Psicología General Sanitaria y en el Máster de Gerontología Psicosocial en materias relacionadas con las Neurociencias. Sus líneas de investigación son: Deterioro cognitivo y emocional en pacientes con enfermedad de Parkinson. Enrique José Berbel Serrano Profesor de Trastornos de la conducta alimentaria: evaluación e intervención psicológica Professor of Eating behavior disorders: evaluation and psychological intervention Licenciado en Psicología por la Universidad de Granada y Doctor Cum Laude en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Especializado en Trastornos de la Conducta Alimentaria por el Hospital Universitario Infantil Niño Jesús de Madrid. Es profesor asociado en la Universidad Complutense de Madrid y ha sido coordinador de grupos de apoyo de la asociación ADANER en Madrid de 2001 a 2019. Ejerce la práctica privada de la psicología desde 2004 y ha sido colaborador docente de la U.A.M. y del centro Bertrand Russell, así como técnico de formación continuada en centros de Salud Publica de castilla la Mancha y Castilla y León. Es profesor en el Máster de Psicología General Sanitaria del centro Universitario de CC de la Salud San Rafael Nebrija. David Brugos Miranda Profesor de Fundamentos de la psicología general sanitaria Professor of Fundamentals of general health psychology Doctor en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid y Psicólogo Cínico vía PIR. Actualmente trabaja como Psicólogo Clínico del Centro de Salud Mental Infanto-juvenil del Servicio Navarro de Salud desde el año 2008. Anteriormente ha desarrollado su labor en la Unidad de rehabilitación del Servicio Navarro de Salud, en La Rioja (URA) de Salud Mental del Servicio Riojano de Salud, y en el CSM de Vallecas Villa del Servicio Madrileño de Salud. Paola Fernández Catalina Licenciada y doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Master en Psicología Clínica y de la Salud (UCM) y Master en Psicología General Sanitaria (UCM). Reconocimiento de la EFPA como Psicóloga Especialista en Psicoterapia y Certificado Europeo de Psicóloga EuroPsy. Su trayectoria profesional se ha desarrollado principalmente en el ámbito de la atención a personas con trastorno mental grave (TMG), habiendo trabajado en diferentes tipos de dispositivos: Equipos de Apoyo Social Comunitarios (EASC), Centros de Día, Centros de Rehabilitación Psicosocial, Minirresidencias, Pisos Supervisados y coordinando en la actualidad el Centro de Día y el EASC de Vallecas, pertenecientes a la Línea de Rehabilitación Psicosocial de Hermanas Hospitalarias, de la red de recursos de atención social a personas con TMG de la Comunidad de Madrid. Igualmente ha compaginado este itinerario profesional con la práctica clínica en el ámbito privado; la investigación y divulgación científica, contando con diversas publicaciones; así como con la docencia impartiendo cursos y seminarios en diversos centros públicos y privados y actualmente siendo profesora de la asignatura de Evaluación y Diagnóstico en Psicología en el Master de Psicología General Sanitaria de la Universidad Nebrija Virginia Fernández Fernández Profesora de Intervención psicológica en la enfermedad física crónica Professor of Psychological intervention in chronic physical illness Doctora y Máster en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en Psicopatología y Salud por la UNED. Su actividad profesional se desarrolla en como Profesora Adjunta en la Universidad Francisco de Vitoria (Departamento de Psicología); Responsable de Calidad del Grado de Psicología en la Universidad Francisco de Vitoria; Profesora de Máster Psicología General Sanitaria en la Universidad Rey Juan Carlos (Facultad de Ciencias de la Salud. Departamento de Psicología); Investigadora del equipo CUIDEMOS (Universidad Rey Juan Carlos. Facultad de Ciencias de la Salud. Departamento de Psicología); Investigadora del esquipo de Investigación IPSE (Universidad Francisco de Vitoria) y Psicóloga clínica.

Juan Carlos Fernández Rodríguez Profesor de Trastornos de Ansiedad. Evaluación e Intervención Psicológica Professor of Anxiety disorders: evaluation and psychological intervention Licenciado en Psicología por la Universidad de Oviedo y Doctor en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid (tesis “Emociones y asma bronquial”). Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales y Experto Universitario en Gestión de Personas por la UCJC. Profesor en la Universidad Antonio de Nebrija y Director de postgrado en la Facultad de Ciencias Sociales de dicha universidad. Ha sido profesor visitante en la Universidad San Pablo CEU, Universidad Pontificia de Salamanca, UNIBE (República Dominicana) y profesor en la UCJC, UNIR, ISEP y BVCU. Desarrolla su línea principal de investigación en psicología de la salud, tema en el que ha intervenido en múltiples congresos y en el que posee publicaciones nacionales e internacionales. Bárbara Gil Luciano Profesora de Intervención en Psicología de la Salud Professor of Intervention in health psychology” Docente investigadora de la Universidad de Almería y fundadora de Madrid Institute of Contextual Psychology (MICPSY). Experta en intervención clínica en adultos y adolescentes, ejerce su labor clínica e investigadora en líneas básicas y aplicadas de las terapias contextuales-ACT y la teoría del marco relacional (TMR), con diversas publicaciones en el área. Imparte docencia y entrenamiento clínico en estudios universitarios, másters, cursos-workshops y congresos nacionales e internacionales. Miembro del grupo de investigación clínica AEAC (Universidad de Almería), Cliniklab (Fundación Universitaria Konrad-Lorenz), MICPSYlab y McLean Hospital/Harvard Medical School. Ha sido vicepresidenta del chapter de España de la ACBS (ACBS Spain). Sus intereses se centran en el trabajo con población adulta y adolescente y en la creación y expansión de puentes entre teoría y práctica del modelo contextual en el ámbito clínico y de empresas. Experiencia investigadora en el Grupo de Investigación Análisis Experimental y Aplicado del Comportamiento (Universidad de Almería). Tesis Doctoral asociada a FPI en Proyecto I+D financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. Marta González Ramos Profesora de Tratamientos psicofarmacológicos y psicofisiológicos avanzados aplicados a los problemas de la salud Professor of Advanced psychopharmacological and psychophysiological treatments applied to health problems Doctora por la Universidad de Alcalá en el programa de Biomedicina (2011). Licenciada en Farmacia por la misma universidad (2005). En el 2006 realizó el Curso de Adaptación Pedagógica por la Universidad Complutense de Madrid realizando sus prácticas en el I.E.S. Complutense de Alcalá de Henares. Ha realizado estancias en centros de investigación de Alemania (Universidad Eberhard Karls Universität, Tübingen) y Estados Unidos (Universidad de California. San Francisco). El resultado de los años de investigación han sido publicaciones en revistas internacionales, así como participación en numerosos congresos nacionales como internacionales. Sara Herrera Rodríguez Profesora de Trastornos de la personalidad: evaluación e intervención psicológica; Evaluación e intervención psicológica en la vejez Professor of Personality disorders: evaluation and psychological intervention; Evaluation and psychological intervention in old age Licenciada en Psicología y Doctora en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid. Especialista en Psicología Clínica vía PIR. Trabaja como Psicóloga Clínica en el Sistema Nacional de Salud donde realiza diversas actividades ambulatorias a nivel individual y grupal con población adulta. Paloma Méndez de Miguel Profesora de Evaluación e intervención en problemas de pareja y disfunciones sexuales; Neuropsicología: evaluación e intervención Professor of Evaluation and intervention in couple problems and sexual dysfunctions; Neuropsychology: evaluation and intervention Licenciada en Psicología, Especialidad en Psicología Clínica y de la Salud, por la Universidad Complutense de Madrid, tiene la Suficiencia Investigadora (D.E.A.) obtenida en la misma Universidad. Como formación de postgrado ha cursado un Master en psicoterapia cognitivo-conductual, es experta en Atención Temprana, es especialista en Neuropsicología Infantil y Neuropsicóloga Clínica acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. En el ámbito clínico, ejerce en consulta privada desde el año 2004, fundamentalmente en el ámbito de la neuropsicología, la psicología infantil y la terapia de pareja.
Paralelamente desarrolla su actividad como Psicóloga y neuropsicóloga infantil en el Hospital Universitario Quirón Madrid, Hospital Quirón San José y el Centro de Estudios Neurológicos Varela de Seijas.
En el ámbito docente, ha sido tutora de prácticas del Master de Especialización en Psicología Clínica y Psicología de la Salud, de la Universidad Autónoma de Madrid y del Grado de Psicología de la Universidad San Pablo CEU, universidad en la que ha trabajado como Profesor Ayudante. También imparte con regularidad cursos formativos para otros profesionales. Ha sido coordinadora de la Revista Clínica y Salud, del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid y ha colaborado en diversas investigaciones. Participa también de forma activa en la divulgación de la profesión con distintos medios de comunicación, tanto prensa escrita como televisión. Manuel Nevado Rey Licenciado en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid. Doctor en Ciencias de la Salud por la Universidad Rey Juan Carlos. Psicólogo General sanitario. Ha sido profesor en varias universidades españolas y latinoamericanas. Vicepresidente de Psicólogos sin Fronteras y Director de Ahora Centros. Vocal Ciencias Sociales y del Comportamiento en Sociedad Española de Geriatria y Gerontologia. Posee amplia experiencia en psicogerontología y psiconeurología. Ana Navea Martín Doctora en Educación Cum Laude, Licenciada en Psicología, Psicóloga General Sanitaria, Máster en Investigación e Innovación en Educación, Máster en Salud Pública y Enfermera Especialista en Salud Mental. Ha trabajado en el Centro de Salud Mental de Tetuán durante 14 años, en el Servicio de Formación de la Consejería de Sanidad, coordinando formación MIR, PIR, EIR Y BIR y en la Dirección General de Salud Pública, como epidemióloga y actualmente como Jefa de Sección de Prevención y Promoción de la Salud del Área de Salud Pública-10. Tiene experiencia docente desde 2010, que trabajó como profesora en la Universidad Alfonso X y como docente del Grado de Enfermería en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija desde 2011. Actualmente, es profesora del Grado de Psicología de la Universidad Nebrija y colaboradora como Psicóloga Sanitaria en el área Infanto-Juvenil del centro Conducta y Salud. Tiene varias publicaciones en revistas nacionales e internacionales de enfermería, psicología, educación y salud pública. Natalia Ortega de Pablo Profesora de Evaluación e intervención familiar Professor of Family intervention and evaluation Psicóloga sanitaria Col. Nº: M-18017. Licenciada en Psicología (Especialidad en Psicología Clínica y de la Salud) por la Universidad Complutense de Madrid. Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A.)-Suficiencia investigadora por la Universidad Complutense de Madrid. Experta Profesional en “Maltrato Infantil: aspectos clínicos, prevención y tratamiento”, por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Docente del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria impartido en la Universidad San Rafael-Nebrija (Madrid), y del Máster en Psicología del Desarrollo Infantojuvenil en la Universidad Europea (Madrid).
Desde 2000 desarrolla su actividad en el ámbito de la docencia y la psicología clínica, trabajando en el campo infanto-juvenil. Atiende en consulta todo tipo de patologías, pero su especialidad se centra en el maltrato y abuso infantil, Síndrome de Tourette, así como en los procesos adaptativos ante separaciones y divorcios.
Por otro lado, a lo largo de todos estos años ha realizado actividades docentes en la Licenciatura de Psicología de la Universidad San Pablo-CEU, así como cursos de formación para psicólogos y otros profesionales del ámbito psico-social. Asimismo, ha sido tutora de prácticas del Máster de Especialización en Psicología Clínica y Psicología de la Salud (Universidad Autónoma de Madrid), y de la asignatura Practicum, en colaboración con la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid y de la Universidad San Pablo-CEU.
Participa también de forma activa en la divulgación de la profesión psicológica con distintos medios de comunicación, tanto radio, prensa escrita, como televisión.
Coordinadora parental por el Ministerio de Justicia. Miembro del Grupo de Trabajo de Maltrato y Abuso Sexual Infantil del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid.
Autora del libro «Mariposas de Cristal: cuando el abuso infantil deja de ser un secreto» (ediciones Saralejandria, 2019).
Socia fundadora y Directora de Activa Psicología y Formación. Responsable de la Unidad de Síndrome de Tourette y la Unidad de Abuso y Maltrato Infantil. José Juan Rodríguez Solano Profesor de Promoción de la salud y prevención de la enfermedad; Tratamientos psicofarmacológicos y psicofisiológicos avanzados aplicados a los problemas de la salud Professor of Health promotion and disease prevention; Advanced psychopharmacological and psychophysiological treatments applied to health problems Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid: Julio de 1987. Grado de Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid: julio de 1989. Con la tesina: "El Problema de los Reingresos Múltiples en un Servicio de Psiquiatría de un Hospital General. A Propósito de una Encuesta"
Médico Especialista en Psiquiatría: Diciembre de 1992. MIR Hospital General Universitario Gregorio Marañón, durante los años 1989 a 1992.
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid: julio de 1995. Con la tesis: "Correlación entre Ajuste Premórbido y Personalidad Previa en Pacientes Esquizofrénicos".
Diploma Postgrado de Gestión Clínica en Psiquiatría por la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona: Octubre 2013
Desde 1992 desarrolla asistencia clínica en el ámbito de la psiquiatría en centros sanitarios públicos y privados. Trabaja con pacientes adultos, mayores y adolescentes. Atiende a personas con todo tipo de patologías propias de la especialidad.
A lo largo de todos estos años ha realizado actividad docente en la formación de Médicos Internos Residentes de Psiquiatría y de Medicina de Familia, Psicólogos Internos Residentes y Enfermeras Residentes en Salud Mental. Y tiene diversas publicaciones nacionales e internacionales. Rocío Schetin del Moral Profesora de Evaluación e Intervención Psicológica en la Vejez Professor of Evaluation and psychological intervention in old age Licenciada en Psicología, Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud y Doctora por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Como miembro del grupo de investigación EVEN (Evaluación y Envejecimiento) de la UAM y del Grupo de Investigación en Envejecimiento del IEGD-CSIC, ha participado como metodóloga en proyectos nacionales e internacionales sobre envejecimiento activo, cuarta edad, plasticidad cognitiva en la vejez, estereotipos sobre la edad y evaluación de programas de aprendizaje a lo largo de la vida. Ha publicado más de una decena de artículos y varios capítulos de libros (listado disponible en http://scholar.google.es/citations?hl=es&user=XEF6oUoAAAAJ). Actualmente es profesora en la Universidad Francisco de Vitoria, en el departamento de Psicología. Asimismo, es investigadora de apoyo del Programa “Envejecimiento Activo, Calidad de Vida y Género (ENCAGE-CM)”, Centro de Ciencias Humanas y Sociales-CSIC (Comunidad de Madrid y Fondo Social Europeo).

Calendario académico universitario

Acceso y Admisión

Según lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, modificado por el RD 861/2010 podrán acceder a estos estudios los estudiantes que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones:

• Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
• Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior podrán acceder sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
• En caso de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, se evaluará la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.

Para el máster propuesto, según lo establecido en el Acuerdo del 31 de mayo de 2013 del CM, BOE de 4 de junio, para el acceso a este Máster será requisito necesario estar en posesión de un título de Grado en Psicología de la rama de Ciencias de la Salud o un título de Licenciado en Psicología unidos, en su caso, a una formación complementaria que garantice que el interesado ha obtenido, al menos, 90 créditos ECTS de carácter específicamente sanitario.

• Respecto al ingreso de graduados o licenciados hablantes no nativos de español, se requerirá el mismo perfil que el de los hispanohablantes y además deberán demostrar su dominio comunicativo en lengua española oral y escrita de un nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las lenguas.

El proceso de admisión al Máster comienza por remitir por correo postal o mensajería a la Sección de Admisiones de Postgrado la documentación siguiente:

• Solicitud de Admisión cumplimentada
• Curriculum Vitae actualizado
• Fotocopia del DNI (sólo candidatos españoles) o pasaporte (sólo candidatos extranjeros)
• Fotocopia del Certificado de estudios / Expediente académico (finalizado o en último curso de la titulación universitaria)
• Dos fotografías tamaño pasaporte, en color.
• Fotocopia compulsada del Título oficial de Diplomatura, Grado en Psicología.

De cara a la admisión de nuevos alumnos se valorará el expediente académico del solicitante, es decir, la media aritmética de las calificaciones obtenidas en la Licenciatura/Grado en Psicología serán valoradas en primer lugar, también la realización de formación de postgrado relacionada con el Máster así como su trabajo (o prácticas) relacionadas con el Máster; dándose preferencia, en caso de tener más solicitudes que plazas, a los que tuviesen alguna experiencia profesional en este campo y a los mejores expedientes, por ese orden; aunque en tanto en cuanto el número de las solicitudes lo permita se admitirán de forma condicionada a que confirmen su reserva de plaza. En todos los casos los candidatos han de cumplir las condiciones de la orden ECD/1070/2013, como indicamos previamente.

Para la asignación de las plazas se constituiría una Comisión de Admisiones, compuesta por el Director del Centro, el Coordinador de Admisiones del Centro y el Director del Máster, que valorara a los aspirantes y se reunirá con la periodicidad que considere necesaria (dato sobre el que se informará a los aspirantes a la presentación de la documentación) y, al menos, una vez al mes, para resolver las solicitudes.

Prematrícula

Una vez comunicada la admisión, los candidatos deben realizar la reserva de plaza. Esta prematrícula económica garantiza la plaza del candidato en la Universidad.

Matrícula

Los candidatos prematriculados que deseen formalizar su matrícula académica en la Universidad deberán, dentro de los plazos señalados, seguir los siguientes pasos:

• Entrega de documentación: acreditar documentalmente que han superado los requisitos establecidos por la legislación universitaria española para poder comenzar/continuar sus estudios universitarios en la Universidad Nebrija.
• Formalización del proceso de matrícula vía Internet: El servicio de automatrícula de la página Web de la Nebrija permite a los estudiantes admitidos realizar todos los trámites académicos, económicos y administrativos, sin tener que desplazarse físicamente a la Universidad. Los alumnos admitidos formalizarán su automatrícula en los plazos que se indiquen. Para ello, recibirán en su domicilio, junto con su carta de admisión, la clave de acceso y contraseña personal necesarias para poder realizar su automatrícula académica y económica. Formalizada la automatrícula tras la comprobación de la documentación presentada, el candidato adquiere la condición de alumno de la Universidad Nebrija. En el proceso de automatrícula, el alumno cuenta en todo momento con la asistencia técnica de los Servicios Informáticos, así como con asistencia académica a través del que será su Tutor, para que éste le pueda orientar en la elección de asignaturas.
• Abono de los derechos de inscripción anual de la titulación para la que resultó admitido. La tasa de reserva de plaza es una parte de los derechos de inscripción anual.
• Tras la inscripción, el candidato/a pasa a formalizar su matrícula, realizando on-line la elección de asignaturas y completando la información requerida. Durante todo el proceso, el candidato está permanentemente en contacto con el Departamento de Promoción y Admisiones y con los responsables académicos del Programa que le asesoran sobre cualquier duda.