Master's Degree in Teaching Spanish as a Foreign Language Nebrija-Difusión

Skills

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Basic skills

• Have and understand knowledge that provides a basis or opportunity to be original in the development and/or application of ideas, often in a research context.
• Apply acquired knowledge and problem-solving skills in new or unfamiliar environments in multidisciplinary contexts related to your area of study.
• Integrate knowledge and deal with the complexity of formulating judgements based on information that, while incomplete or limited, includes reflections on the social and ethical responsibilities associated with such application.
• Learn how to communicate the final conclusions and their supporting reasons to specialised and non-specialised audiences in a clear way.
• Acquire learning skills to continue studying in a self-directed or autonomous way.

General Skills

• Understand the theories, linguistic models and didactic methodologies of Spanish as a foreign language (SFL).
• Understand the specific problems of teaching Spanish as a foreign language, both linguistic and cultural, that are typical of the different learning environments.
• Be able to assess the most appropriate methodological options for the different teaching and learning contexts of SFL, taking into account the different factors involved in the process.
• Design proposals for didactic and intercultural intervention in the area of Spanish as a foreign language, taking into account the needs of the target audience and their learning and use of the new language.
• Carry out a critical analysis, evaluation and synthesis of new and complex ideas that allow for autonomy in training and continuous updating of knowledge in the field of SFL didactics.
• Project the social and cultural values of the Spanish-speaking world, according to the current multilingual and multicultural society, showing the richness of the linguistic varieties of Spanish.
• Describe and classify psycholinguistic processes and individual and contextual factors.

Specific Skills

• Understand the different variables of the teaching / learning / assessment process of SFL, from the student's perspective, their communicative needs and the learning processes.
• Be conversant with the reference documents of the regulatory institutions of foreign language teaching and their application to programme design.
• Develop and apply didactic methodologies and teaching strategies in Spanish.
• Assess, select and use written and oral texts of different genres and type, suitable for the development of linguistic proficiency and familiarity with the socio-cultural context of the Spanish-speaking world.
• Create, select and adapt didactic materials for the teaching of SFL and develop didactic activities based on these materials.
• Evaluate both linguistic and socio-cultural content in the teaching of Spanish as a foreign language.
• Manage multilingual environments, with special attention to the current intercultural situation (migrations, relations between countries, etc.).
• Communicate fluently and correctly at C1 level of CEFR in Spanish.
• Use specialized terminology in the field of SFL teaching.

Online study

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The master's degree can be carried out in person or remotely (online).

• Classroom attendance: classroom classes from Monday to Thursday in the afternoon, supplemented with support through the virtual campus.
• Online mode: implementation of the distance learning programme through various training actions, including video-conferencing sessions for the presentation of content and group work based on case studies.

Professors	PhD %
69	72,46%

Professors

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Practice-focused teaching methods All teachers have accredited professional experience in their area of teaching.

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Speakers

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End of Master Project Tutors

All professors who teach subjects of the degree, as well as the following collaborating professors, can be tutors of Final Master's Degree:

Schedules

• Classroom attendance modality:
  rom October to July.
  Classes from Monday to Friday from 5:30 to 8:30 pm at Madrid-Princesa Campus.
  Horario grupo presencial curso 2019/2020
• Online modality:
  
  • Intake October: from October to July.
    Horario grupos a distancia curso 2019/2020
  • Intake march: from March to February.
    Horario grupo a distancia marzo 2019
  • Classes by videoconference with flexible schedule.

Requisitos de Admisión

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Según lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, modificado por el RD 861/2010 podrán acceder a estos estudios los estudiantes que reúnan cualquiera de las siguientes condiciones:

• Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de Máster.
• Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior podrán acceder sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan, en el país expedidor del título, para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster.
• En caso de alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad, se evaluará la necesidad de posibles adaptaciones curriculares, itinerarios o estudios alternativos.

Para el máster propuesto se valorarán especialmente las experiencias de aprendizaje de lenguas extranjeras, así como las experiencias de formación o profesionales interculturales (titulaciones bilingües, asignaturas en otras lenguas, estancias en el extranjero, prácticas en instituciones multiculturales o plurilingües, etc.).

Criterios de admisión al Máster

Además de los requisitos legales, la universidad exige la superación de unas pruebas de admisión propias.
El proceso de admisión al Máster comienza por remitir por correo postal o mensajería a la Sección de Admisiones de Postgrado la documentación siguiente:

• Solicitud de Admisión cumplimentada
• Curriculum Vitae actualizado
• Fotocopia del DNI (sólo candidatos españoles) o pasaporte (sólo candidatos extranjeros)
• Fotocopia del Certificado de estudios / Expediente académico (finalizado o en último curso de la titulación universitaria)
• Dos fotografías tamaño pasaporte, en color.
• Para los candidatos cuya lengua materna no sea el español: certificado de conocimientos de español como lengua extranjera que acredite un nivel B2 (según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Si el candidato no posee una certificación oficial de ELE, podrá realizar una prueba de competencia lingüística en ELE en la Universidad Nebrija para certificarlo.

Una vez recibida la documentación y comprobado que la titulación presentada da acceso a la titulación, según lo establecido en los arts. 15 y 16 del Real Decreto 1393/2007, los candidatos realizan la prueba de admisión al programa elegido, de cuya ejecución se ocupa el departamento de Promoción y Admisiones. Dicha prueba se desarrolla presencialmente en Madrid y en diferentes ciudades españolas y, adicionalmente, también podrá realizarse a distancia (online). Las pruebas online, de idéntico contenido a las de carácter presencial, se realizarán a través de la plataforma de aprendizaje Blackboard Learn, que permite configurar pruebas de evaluación tanto de desarrollo oral, estableciéndose una conexión audiovisual por videoconferencia entre el profesor y el candidato, como de desarrollo escrito, mediante herramientas con campos de edición para resolver preguntas textualmente. Ambas partes de la prueba, oral y escrita, se realizan con el candidato conectado por videoconferencia y tras haber mostrado su documento de identidad con fotografía. De esta forma, el profesor puede controlar la identidad del candidato.

La prueba de admisión, que tiene como objetivo analizar las capacidades del estudiante para completar el programa Máster, evalúa el perfil y las capacidades del candidato, por lo que no requiere de preparación previa y permite al alumno recibir un asesoramiento más amplio y personalizado sobre sus opciones académicas y profesionales.

Esta prueba consta de las siguientes partes:

• a. Test de aptitudes: un cuestionario de datos personales y una pregunta referente a las expectativas del candidato sobre el máster, con el fin de que éste muestre su capacidad para expresarse acerca del ámbito de estudio.
• b. Prueba específica del programa: preguntas de respuestas cerradas y abiertas sobre los mecanismos que regulan el uso de la lengua española, las dificultades propias del español como lengua no nativa y la didáctica del español como lengua extranjera.
• c. Entrevista personal.
• d. Los candidatos internacionales cuya lengua materna no sea el español y no posean ningún certificado oficial de competencia en ELE, deberán realizar la prueba de competencia lingüística en ELE de la Universidad Nebrija y alcanzar un nivel B2.

Perfil de Ingreso

• Titulados en un Grado universitario o equivalente, en las áreas de filología, lingüística, traducción, ciencias de la educación, humanidades y ciencias de la comunicación.
• Se podrá optar al programa desde otras titulaciones universitarias siempre y cuando el candidato posea experiencia en el aprendizaje de otras lenguas extranjeras, experiencia docente o inquietudes propias de un futuro docente de ELE e interés constatable por la lengua y la cultura de los países del mundo hispano.
• Se dará prioridad a los títulos que tengan mayor afinidad con el área de conocimiento del máster: Filología, Lingüística, Lenguas Modernas, Español aplicado o Educación.
• En el caso de los candidatos cuya lengua materna no sea el español, deberán certificar además un nivel B2 de conocimientos de español.

Concluidas las pruebas de admisión, la Comisión de Admisiones, integrada por responsables del propio Departamento, la Secretaría General y el departamento de Promoción y Admisiones, analizan los resultados y la documentación presentada por el candidato y aprueba o rechaza la solicitud. El candidato recibe información escrita sobre su admisión, que se adelanta por teléfono, sobre el resultado del proceso de admisión y sobre la formalización de su inscripción en el Programa, la documentación definitiva que debe entregar, debidamente legalizada, etc.

Valoración de la solicitud por parte de la Comisión de Admisiones:

• 1. Cumplimiento estricto de los requisitos legales establecidos en el Art. 16 del RD 1393/2007.
• 2. Adecuación de su título de grado a la especialidad del máster en Didáctica de ELE. Hasta 3 puntos.
• 3. Conocimiento de otras lenguas extranjeras. Hasta 3 puntos.
• 4. Formación complementaria en cultura española e hispanoamericana o en didáctica de español como lengua extranjera (cursos de formación continua). Hasta 2 puntos.
• 5. Formación en didáctica de otras lenguas extranjeras. Hasta 2 puntos.
• 6. Experiencia profesional docente. Hasta 2 puntos.
• 7. Resultados de la prueba específica de capacidades para este Máster. Hasta 4 puntos.
• 8. Entrevista personal. Hasta 2 puntos.

La ponderación de los valores obtenidos en los criterios 2 a 8 se realiza sobre una puntuación máxima de 18 puntos.